熊亞萍,，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2013級(jí)學(xué)生,。在校期間，榮獲全國(guó)數(shù)學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),，山東省數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，多次獲得校一等獎(jiǎng)學(xué)金。經(jīng)過自己的努力,，她獲得了2015——2016學(xué)年國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金,。今天讓我們走近這位獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，了解她的學(xué)習(xí)與生活,。 學(xué)習(xí)要有堅(jiān)持的態(tài)度 未見她之前,，聽聲音便覺溫柔。見到之后,，美麗溫婉,。從小成績(jī)優(yōu)異，卻不見絲毫驕縱,。她不是傳統(tǒng)的學(xué)霸類型,，只知道埋頭苦讀，她說學(xué)習(xí)得講求方法,。經(jīng)過多年的學(xué)習(xí),，她總結(jié)出了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。 她說學(xué)習(xí)一定要抓住課堂，認(rèn)真聽講,，最好做到明白曉暢,。在考試周的時(shí)候一定要靜下心來好好復(fù)習(xí)，總結(jié)梳理老師上課圈畫的重點(diǎn),，在理解的基礎(chǔ)上記憶,。對(duì)于現(xiàn)對(duì)枯燥的理科知識(shí)，并沒有表現(xiàn)出厭煩,，深入其中,，她發(fā)覺了數(shù)學(xué)的樂趣。學(xué)習(xí)是我們無論情愿與否都必須面對(duì)的問題,，想要學(xué)得好并不容易,，但如果有這份心，一定要去嘗試,。長(zhǎng)期的知識(shí)積累,，定期的復(fù)習(xí)鞏固，使得再面對(duì)考試,，沒有太多的緊張,，更添幾分淡定和從容。記住沒有什么可以一蹴而就,，學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持下去,。有計(jì)劃就要去執(zhí)行，讓它變成一種習(xí)慣,，而不是一時(shí)的心血來潮,。 從大一開始就準(zhǔn)備好以后考研的她，身上沒有大部分畢業(yè)生身上的迷茫,，堅(jiān)定地走在考研的路上,，風(fēng)雨兼程。她想要通過考研給自己提供更高的發(fā)展平臺(tái),，積極拓取,。想要在高校教數(shù)學(xué)的她，堅(jiān)持著,，一步步向自己的夢(mèng)想靠近,。 生活要有倔強(qiáng)的熱情 生活原本是一張白紙，上面的顏色需要我們自己去填充,。平日在認(rèn)真完成學(xué)習(xí)功課以后,，她更懂得去豐富自己的課余生活。有顆善良的心,，對(duì)生活才會(huì)有熱情,。勤學(xué)手語，去參加手語比賽,；堅(jiān)持做志愿者服務(wù),，去盲校幫助弱視的小孩學(xué)習(xí)；體驗(yàn)多種兼職,，多方面了解社會(huì),，提升自己的能力。去讀書,，在書中觀賞更加廣闊的海洋,，更加浩瀚的星空，遇見更加新奇多變的世界,。她說在看書時(shí)會(huì)非常執(zhí)著,，遇到喜愛的書，迫切希望可以一口氣讀完,，酣暢淋漓,。 在準(zhǔn)備各種資格證考試的時(shí)候，便需要這份倔強(qiáng)的熱情,。進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢積淀。例如在準(zhǔn)備四六級(jí)考試時(shí),，他通過做真題試卷,，圈畫出陌生的單詞，整理到筆記本上,，定期復(fù)習(xí)背誦,。在別人艷羨的每次都可以一次通過考試時(shí)，殊不知那份倔強(qiáng)的努力,。成功的花,，人們通常驚羨她花開時(shí)的嬌艷，殊不知她的芽浸透了辛苦的淚泉,，灑遍了犧牲的血雨,。大抵就是這樣的道理吧。 越努力,，越幸運(yùn) “越努力,，越幸運(yùn)”這是她想要送給同學(xué)們的話。面對(duì)即將到來的實(shí)習(xí)與考研,，時(shí)間仿佛緊湊的不夠用,。沒課便在教學(xué)樓自習(xí)，起得很早,，學(xué)到很晚,，很辛苦，卻覺得充實(shí)。她說這些時(shí),，沒有給你緊張學(xué)習(xí)的壓迫感,，沒有松散的懈怠，而是讓人覺得我們應(yīng)該認(rèn)真的學(xué)習(xí)生活,，有計(jì)劃,，有目標(biāo)。四年的時(shí)間足夠我們改變一下自己,，讓自己變得更加努力堅(jiān)韌,。 大一時(shí)去熟悉大學(xué)校園生活，大二沉淀下來豐富發(fā)展自己,，大三不斷磨礪挑戰(zhàn)自己,，大四依舊堅(jiān)持心中所想，耕耘自己的一片土地,。每個(gè)人都由一片需要自己耕耘的土地,，不去抱怨，不去求助,，辛勤勞作,，便可享受豐收的喜悅。 和她交流之際,，便深深佩服她的努力,。她非常溫柔，也非常強(qiáng)韌,，努力去生活,，也愿她可以幸運(yùn)得擁抱未來。她希望我們可以珍惜在學(xué)習(xí)的時(shí)間,，,，多看書，真心對(duì)待他人,，多做有意義的事情,，去沉淀豐富自己，給自己更好的發(fā)展平臺(tái),。勿以善小而不為,，勿以惡小而為之。對(duì)自己嚴(yán)格要求,，對(duì)他人友好禮讓,。在大學(xué)不僅需要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做一個(gè)善良的人,。別人總會(huì)夸耀她的幸運(yùn),，想來都是因?yàn)樗埠芘Φ脑?。越努力，越幸運(yùn),。 通過與熊亞萍學(xué)姐的交流,，我想對(duì)她來說國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的獲得是她努力的一種肯定，更是對(duì)她未來的一種激勵(lì),。我們也相信在以后的日子里,，她會(huì)更加努力的去學(xué)習(xí)生活,，溫柔堅(jiān)韌,，努力成長(zhǎng)，不斷去挑戰(zhàn)充盈自己,。 （編輯：新聞中心 文：范銘銘）
發(fā)布時(shí)間：2016-12-16
苗乃朋，濰坊學(xué)院物理與光電工程學(xué)院2013級(jí)光電信息科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生?，F(xiàn)任濰坊學(xué)院電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)助理,，校園傳媒副會(huì)長(zhǎng)等職。2015年被評(píng)為宣傳創(chuàng)作之星,，多次獲校電視臺(tái)“先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào),。至今，已累計(jì)拍攝學(xué)?；顒?dòng)近百條,，多條被山東教育電視臺(tái)采用，并在中國(guó)教育電視協(xié)會(huì)組織的比賽中多次獲獎(jiǎng),。2016年9月,，創(chuàng)辦濰坊天影文化傳媒有限公司。 大學(xué),，他將大部分時(shí)間奉獻(xiàn)給了鏡頭,，即使在浩瀚影畫中學(xué)到了再多，他依然堅(jiān)守最初的想法,，細(xì)節(jié)決定成敗,，孜孜矻矻，與時(shí)偕行,。 ■心之所向,，素履而往■ 初次見面，映入眼簾的是他忙忙碌碌的身影,。身材纖瘦,，扛著攝像機(jī)沉浸在自己的世界里，尋找最佳機(jī)位,、攝像……拍攝完畢,，才能跟他聊上幾句,。短暫相處下來，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)自信陽光,、幽默風(fēng)趣的人,，能夠給人以親和力。談及他如何看待自己被評(píng)為“宣傳創(chuàng)作之星”,，他笑著擺擺手,，同記者談到，“宣傳創(chuàng)作之星我是有點(diǎn)兒不敢當(dāng),，我是真的很喜歡攝像,。我感覺，重在付出,，參與就好,。”做自己喜歡做的事，最后的結(jié)果并不重要,，重要的是,，努力把細(xì)節(jié)亦做到完美。 萬物始發(fā)初靜明,，何知此芽成何草,。零是一切的開始，沒有零一切都無從談起,。正是這猝不及防的開始,，卻成了他銘記一生的回憶。大一的時(shí)候,，苗乃朋憑著初生牛犢不怕虎的精神,，創(chuàng)建了弘德書院的互助志愿者協(xié)會(huì)，以此積累了大批人脈,。后來,，嶄露頭角的他帶領(lǐng)著一群志同道合的小伙伴一起參加公益活動(dòng)。一次偶然的機(jī)會(huì),，他通過勤工儉學(xué)的招聘進(jìn)入了宣傳部,，也就是現(xiàn)在的電視臺(tái)。以一股執(zhí)著的韌勁,，他從零開始,，對(duì)攝像由興趣入門到深愛熟知。時(shí)光義無反顧,，從此且行且惜,。 ■懷石逾沙，砥礪前行■ 拾歲月片羽,，懷石逾沙亦不覺犀利,。要說最令他感動(dòng)的事,，莫過于電視臺(tái)這個(gè)友愛的大家庭。他在這個(gè)大家庭里生活了三年,，也完完全全地融入到了其中,。在工作中，有電視臺(tái)老師們悉心指導(dǎo),，毫無保留地傳授拍攝經(jīng)驗(yàn),；在生活中，有志趣相投的小伙伴們并肩作戰(zhàn),，并駕齊驅(qū)地制作濰院時(shí)迅,。他說:“每一次新聞拍攝，都是我們贈(zèng)予母校的時(shí)光標(biāo)本”,，他們是知音,，正因?yàn)橛辛穗娨暸_(tái)這個(gè)契機(jī),，大家才有了相遇的瞬間,，才有了相會(huì)的款款感動(dòng)。 人生路上,，“世界以痛吻我”固然是一個(gè)冰冷的事實(shí),，任何領(lǐng)域和時(shí)光里，報(bào)以歡歌都是退無可退的鎮(zhèn)靜劑,。設(shè)備緊張,、拍攝失常……意外接踵而來時(shí)，苗乃朋也沒有放棄過,。在他看來,，不管什么樣的困難，只要冷靜一些,，一切都會(huì)好的,。他興奮地分享他在設(shè)備使用時(shí)解決棘手問題的經(jīng)驗(yàn)。他說：“拍攝途中,，可能會(huì)出現(xiàn)技術(shù)困難,，我會(huì)首先拿出手機(jī)來百度，盡快解決問題,，盡量不影響拍攝進(jìn)程,。事后，我的那些同伴們會(huì)一起交流解決辦法,，能節(jié)約不少時(shí)間,。” 每次拍攝、修片都是一次經(jīng)驗(yàn)的積累,，都是未來成功的基石,。有一群愛好攝像的朋友相伴,，即便是黎明去拍攝日出，晚上通宵修片也不覺得辛苦,。他心底素樸,，不辜負(fù)江湖，亦不會(huì)辜負(fù)來時(shí)路,。 ■行板如歌,，創(chuàng)業(yè)夢(mèng)成■ 生活永無止境，如同魚的七秒記憶,，也許下一刻,，我們就能形成一個(gè)新的目標(biāo)并為此鍥而不舍，從而被簇?fù)碇と胍粋€(gè)全新的世界,。苗乃朋在大學(xué)里明晰了夢(mèng)想,，亦將之付諸實(shí)踐。他在濰坊學(xué)院電視臺(tái)學(xué)到了技術(shù),，通過勤工助學(xué)等方式儲(chǔ)備了資金,，結(jié)識(shí)了身邊一大群有共同愛好的人，又帶動(dòng)這批人組成了團(tuán)隊(duì)去創(chuàng)業(yè),。 在興趣的驅(qū)動(dòng)下,，苗乃朋創(chuàng)辦了濰坊天影文化傳媒有限公司。該公司是大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心第四批入駐項(xiàng)目之一,，他在九月四日成功拿到了營(yíng)業(yè)執(zhí)照,。 苗乃朋創(chuàng)業(yè)的過程并不是一帆風(fēng)順的，這其中經(jīng)歷的辛酸苦楚,，也只有作為當(dāng)事人的他才能有深刻的體會(huì),。苗乃朋用“痛并快樂著”來形容自己的創(chuàng)業(yè)路。創(chuàng)業(yè)伊始,，他的公司接到一個(gè)訂單,，是為北京即可悅享有限公司做設(shè)計(jì)圖。那時(shí)正是暑假期間,，他的團(tuán)隊(duì)只有他一個(gè)人在濰坊,，他要一個(gè)人承擔(dān)起業(yè)務(wù)員和設(shè)計(jì)師的雙重角色。經(jīng)歷了數(shù)不清的白天和黑夜,，憑著自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,，終于做出了設(shè)計(jì)圖。 技術(shù)不精湛,，團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)師不足……他和他的團(tuán)隊(duì)克服重重困難,，在創(chuàng)業(yè)的道路上前行。每張?jiān)O(shè)計(jì)圖,，要經(jīng)過無數(shù)次的修改,，才能得到客戶的認(rèn)可,。每個(gè)短片要經(jīng)過無數(shù)次的拍攝和剪輯，每一幀的修改,，都需要他們耗費(fèi)大量的精力,。生命是宇宙溫柔釋放的絢爛星辰，為心中的夢(mèng)想而保持熱溫,。苗乃朋說：“一個(gè)團(tuán)隊(duì)為了夢(mèng)想而奮斗很幸福,，感動(dòng)是無處不在的。” ■以夢(mèng)為馬,，不負(fù)韶光■ 未來,，他希望以夢(mèng)為馬，終能不負(fù)韶華,。用更大的熱情,，做好電視臺(tái)的工作的同時(shí)，繼續(xù)發(fā)展自己的“天影傳媒”,。天光照徹,，影隨行歌，他有信心和小伙伴們一起,，把公司做大做強(qiáng),，且聽狂瀾度三秋,。他把夢(mèng)想畫入現(xiàn)實(shí),，相信現(xiàn)實(shí)終將還他一副美麗的圖繪。 時(shí)間稍縱即逝,，四年也沒有多長(zhǎng),，眨眼間就會(huì)過去。苗乃朋感嘆道:“四年真的很快,，希望學(xué)弟學(xué)妹們能多參與多體驗(yàn),。要珍惜大學(xué)四年的時(shí)光。”就像《阿甘正傳》中說的一樣,，“生命就像一盒巧克力,，你不親自去試試，你永遠(yuǎn)不知道他是什么味道的,。” 每一次體驗(yàn),，每一次參與都是一次成長(zhǎng)。你永遠(yuǎn)不知道,，在某個(gè)未知的瞬間,，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)更好的自己。因?yàn)?，每一份付出,，都?huì)有收獲,。 世界上有很多人瀟灑地活成自己想要的樣子。他們或許獨(dú)樹一幟,，或逆流而行,。或隱匿于高樓大廈的某個(gè)角落,，或埋沒在人群車流中,，但他們都沒有循規(guī)蹈矩地抉擇著生活。生活即使不易,，也不能停止對(duì)心的追求,，漫漫人生總要做些有意義的事情。然而逐夢(mèng)路上,，最重要的還是初心不負(fù),。 “已識(shí)乾坤大，猶憐草木青”,！ （編輯：新聞中心 文：李魁林 孔卓）
發(fā)布時(shí)間：2016-10-31
江津河,，2008年6月畢業(yè)于青島科技大學(xué)，獲得化學(xué)工程博士學(xué)位,。2008年7月至今在濰坊學(xué)院化學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院從事教師工作,，共發(fā)表SCI收錄論文11篇，EI收錄論文 16篇,，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金與山東省自然科學(xué)基金各一項(xiàng),，其科研項(xiàng)目主要是采用鎂/鋰離子交換新方法制備高新性能鋰離子電池正極材料及其機(jī)理的研究。 重在興趣,，持之以恒 “興趣是最好的老師,。”江津河老師談到科研工作時(shí)，尤為強(qiáng)調(diào)興趣的重要性,。他的專業(yè)是化學(xué)工程與工藝,，卻因?qū)︿囯x子電池正極材料及其機(jī)理感興趣而對(duì)其進(jìn)行研究。江老師說道：“科研工作雖然枯燥無味,，但興趣卻可使科研者在一次次受挫后仍然繼續(xù)向前,。” 申請(qǐng)科研項(xiàng)目非一日之功，需要反復(fù)申請(qǐng)多次,。從2002年到2015年,，江老師一直堅(jiān)持不懈，不斷探索,，終于申請(qǐng)成功,。 世上沒有一種輕易的科學(xué)。江老師提到，科研除了需要各種客觀條件——充分的人力,、物力,、財(cái)力做支撐外，還需要科研者根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況不斷調(diào)整工作方法,，關(guān)注前沿科技,，彌補(bǔ)自身不足，由落后到前進(jìn),。他說：“隨著科技更新速度的加快,，面對(duì)他人的趕超，科研者難免對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,，陷入失望的境地,，但生活還得繼續(xù)，研究不能停滯,，科研者要獲得最后的成功必須選擇屢敗屢戰(zhàn),。只有‘站在巨人的肩膀上’，才能看得更遠(yuǎn),。” 江老師鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)好專業(yè)課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的興趣閱讀相關(guān)書籍,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力。“成功離不開機(jī)遇,，機(jī)遇往往青睞于有準(zhǔn)備的人,。”他希望學(xué)生利用寶貴的青年時(shí)光發(fā)展自己的興趣，多讀書,，讀好書,，攫取更多知識(shí)財(cái)富，繼往開來,，不斷追求,。 仰望星空，腳踏實(shí)地 江老師在科研上堅(jiān)持把思想擺在第一位,。他強(qiáng)調(diào)，“思想”源于思考,，思考離不開學(xué)習(xí),，只有通過閱讀大量文獻(xiàn)，才能汲取大量知識(shí)養(yǎng)料,，促進(jìn)思考,。與此同時(shí)，他引用毛澤東“戰(zhàn)略上要藐視敵人,，戰(zhàn)術(shù)上要重視敵人”的話來說明實(shí)踐的重要性,。他認(rèn)為，科研既需要“天馬行空”的思想，達(dá)到思想的高度,，又需要腳踏實(shí)地的行動(dòng),。他正是通過反復(fù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)才得以取得巨大的研究成果。 成功來之不易,，實(shí)驗(yàn)伴隨風(fēng)險(xiǎn),。有一次，江老師在做實(shí)驗(yàn)時(shí),，高壓氣體突然泄漏,。他連忙用扳手將螺絲擰緊，但不料實(shí)驗(yàn)中的酸濺到手上,，表皮立即變得生硬,，后來竟脫落了。“當(dāng)時(shí)手可以動(dòng),，卻沒有知覺了,。”江老師說道，“經(jīng)過這次后我變得格外謹(jǐn)慎小心,。”他叮囑學(xué)生做實(shí)驗(yàn)要注意安全問題,，切不可粗疏忽大意。 工科重在實(shí)踐,，要求理論緊密聯(lián)系實(shí)際,。江老師帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，與企業(yè)進(jìn)行科研項(xiàng)目合作,，加強(qiáng)彼此的溝通與了解,，教導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)以致用的目的。 熱衷科研,，認(rèn)真教學(xué) 江老師極為重視科研工作,，他認(rèn)為大學(xué)與中學(xué)不同，大學(xué)是一個(gè)開放式學(xué)術(shù)殿堂,，教師應(yīng)多吸納前沿科技知識(shí),，沉潛于科研之中，通過科研加深對(duì)知識(shí)的理解,，形成開放的知識(shí)體系,，促進(jìn)教學(xué)方法的更新與完善。江老師時(shí)刻關(guān)注技術(shù)更新和學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài),，始終保持一顆好奇心和強(qiáng)烈的探索精神,，同時(shí)在課堂上，他有針對(duì)性地將科研成果向同學(xué)們講授,，在教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上加以拓展延伸,，深化同學(xué)們對(duì)概念的理解,。從而使他的課堂具有專業(yè)型又不失趣味性。 在同學(xué)們眼中,，江老師是個(gè)公平公正的好老師,。他做事不偏不倚，待人一視同仁,。他相信每一位學(xué)生身上都有閃光點(diǎn),，鼓勵(lì)同學(xué)們發(fā)展興趣，提升能力,。江老師談到他之前的一位學(xué)生,，雖然在校期間一直從事有關(guān)中介的兼職，但在他眼里這位同學(xué)擁有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的精神和年輕人勇敢無畏的拼勁兒,，并且一直關(guān)注著他的發(fā)展,，畢業(yè)之時(shí)，這位學(xué)生也在這方面取得不錯(cuò)的成績(jī),。江老師說,，也許我們不一定將來都從事與自己專業(yè)對(duì)口的工作，不過在大學(xué)中發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)并能持之以恒的做下去,，也是一種成功,。 江老師感謝學(xué)校對(duì)科研項(xiàng)目給予的各方面支持，在談到今后的計(jì)劃時(shí),，他堅(jiān)定地表示一定堅(jiān)持完成科研項(xiàng)目,，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步突破，他會(huì)不斷的探索,，在科研道路上一直執(zhí)著向前,。 （編輯：新聞中心 文：李金津 黃婷）
發(fā)布時(shí)間：2016-10-21
鄭明亮,1966年9月出生,南京林業(yè)大學(xué)管理學(xué)博士,我校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授,。其先后開設(shè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),，微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)，公共經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程,，被聘為山東省社科聯(lián)社科評(píng)獎(jiǎng)專家?guī)鞂＜?、山東省軟科學(xué)通信評(píng)審專家和濰坊市社會(huì)基層首席專家，研究成果被評(píng)為濰坊市社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),，山東省軟科學(xué)二等獎(jiǎng)多次，山東省社科聯(lián)合會(huì)三等獎(jiǎng),，山東省教育廳三等獎(jiǎng)等。 關(guān)注時(shí)政,，關(guān)注民生 鄭明亮近四年來的主要項(xiàng)目有:國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目《宅基地確權(quán)與人口城鎮(zhèn)化的稟賦效應(yīng)與路徑選擇研究》,、教育部課題《基于效率與公平的城鄉(xiāng)居民收入差距收斂的理論模型和系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)仿真研究》、山東省社科聯(lián)課題《新常態(tài)下經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展動(dòng)力研究》、濰坊市社科聯(lián)課題《濰坊市城鄉(xiāng)公共交通服務(wù)體系規(guī)劃》等,。 “我們研究的課題是關(guān)于農(nóng)村宅基地確權(quán)與人口城鎮(zhèn)化,。農(nóng)村拆遷是近幾年來社會(huì)上比較熱門的話題，農(nóng)民的居住得不到相應(yīng)的保障,，這引發(fā)了我對(duì)農(nóng)村宅基地此類項(xiàng)目的關(guān)注,，所以重心就放在了農(nóng)村宅基地產(chǎn)權(quán)問題上。”鄭明亮說道,。這一立項(xiàng)與中國(guó)目前的城鎮(zhèn)化和農(nóng)村發(fā)展緊密聯(lián)系,，說到這兒鄭明亮向記者坦言道，農(nóng)村拆遷雖然會(huì)有補(bǔ)貼款項(xiàng),，但真正到農(nóng)民手中的補(bǔ)貼其實(shí)是微乎其微,，這就造成大量農(nóng)民上訪，然而我國(guó)的法律在這方面并不是特別完善,，這就需要盡快地完善我們國(guó)家的各種制度與政策,。對(duì)于社會(huì)上出現(xiàn)的這種現(xiàn)象，鄭明亮希望自己也能為社會(huì)盡一些綿薄之力,。 當(dāng)說到此次獲得的國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金時(shí),，鄭明亮針對(duì)城鎮(zhèn)化進(jìn)程所遇到的障礙提出自己的建設(shè)性的看法，農(nóng)村的宅基地確權(quán)之后,，可以使農(nóng)民放心地進(jìn)城務(wù)工,，其實(shí)是無形當(dāng)中增加了農(nóng)民的收入。農(nóng)民帶著產(chǎn)權(quán)進(jìn)城,，既加速了城鎮(zhèn)化進(jìn)程,，也促進(jìn)了新農(nóng)村的發(fā)展。這是一項(xiàng)利國(guó)利民的研究項(xiàng)目,，所以在評(píng)審桌上得到了專家的認(rèn)可,。 鄭明亮通過多條渠道，進(jìn)行廣泛涉獵,，他希望,，選擇真正符合人民需求的課題，切實(shí)解決實(shí)際民生問題,。 乘風(fēng)破浪,，迎難而上 國(guó)家社科基金采取嚴(yán)格限額申報(bào)，經(jīng)過校級(jí),、省級(jí)多個(gè)環(huán)節(jié),，經(jīng)過層層篩選，成功的幾率非常渺茫,。“獲得國(guó)家社科基金立項(xiàng)的確很難,，甚至比獲得自然基金立項(xiàng)更難,，因?yàn)檎n題申報(bào)者要經(jīng)過層層限項(xiàng)門檻，在經(jīng)過五位評(píng)審專家的盲審,，入會(huì)課題還要一半多被槍斃,，非常殘酷，最終平均立項(xiàng)率僅為13.5%（2015年）,。”鄭明亮解釋道,，“尤其是像我們這樣的二本院校申請(qǐng)一個(gè)國(guó)家級(jí)的項(xiàng)目基金真的是特別難，我們需要做出比別人更多的努力,。” 國(guó)家級(jí)立項(xiàng)是我校集體智慧的結(jié)晶,，鄭明亮提到，作為申請(qǐng)者,，“前期積累最為重要,，所有作為要在國(guó)家社科基金立項(xiàng)上有所突破的同行，一定不能忽視平時(shí)功夫,。”,，作為學(xué)校，自四月份課題確立之后,，學(xué)校和二級(jí)學(xué)院積極組織學(xué)者專家進(jìn)行討論學(xué)習(xí),，對(duì)這次立項(xiàng)投入大量的人力物力。此外,，科研處對(duì)此課題也是付出了很多心血,，做好了立項(xiàng)后期的大量的工作。“課題一確立,，經(jīng)管學(xué)院便組織了多次專家講座,，到后期，科研處尋找這方面的權(quán)威專家學(xué)者,，對(duì)我們的課題進(jìn)行多次修改,，提出很多建議，有機(jī)會(huì)和專家學(xué)者進(jìn)行交流,，使我們這個(gè)項(xiàng)目才能夠成功立項(xiàng),。” 盡管困難重重，但是鄭明亮認(rèn)為,，有了學(xué)校和團(tuán)隊(duì)作為自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾,，加之自己不懈的努力和堅(jiān)持，便乘風(fēng)破浪,，直掛云帆濟(jì)滄海了,。 博觀約取，厚積薄發(fā) “課題研究的確辛苦,，要準(zhǔn)備好犧牲你幾乎所有的課余時(shí)間,。選題的過程也是痛苦的,，要尋找不一樣的視角,。”鄭明亮向記者解釋到,。在選擇課題的過程中，一定要耐下心,，坐得住,，持之以恒，才能積累大量的經(jīng)驗(yàn),，最后成功,。豐富的經(jīng)驗(yàn)是通過廣泛地涉獵取得的，搜索海量的前人成果,，找出哪些是已經(jīng)研究過的,，哪些是正在研究中的，哪些是最前沿的,，才能找出新的觀點(diǎn),，使自己的研究課題在專家評(píng)審團(tuán)面前有煥然一新的感覺。 “當(dāng)然在課題研究中,，國(guó)家級(jí)的課題研究我們需要去認(rèn)真準(zhǔn)備,，小的課題也要盡力去做，在小的課題中獲得的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，大量的實(shí)踐才能使自己的立項(xiàng)更加貼合實(shí)際,，理論才得以支撐。功夫一定不能忽視平時(shí),，包括市級(jí)和省級(jí)項(xiàng)目橫向和縱向項(xiàng)目,，這是為國(guó)家級(jí)立項(xiàng)做的積累。”鄭明亮為所有在研究道路上的學(xué)者提出自己的建議,。 因?yàn)樽约鹤鲅芯?，在家里也?huì)經(jīng)常工作到深夜，在外界看來,，老師是天下最好的職業(yè),，除了人們給予了他們最美好的榮譽(yù)—人民靈魂的工程師，更是國(guó)家賦予了他們兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,，羨煞很多業(yè)外人,。但是，這些對(duì)于一個(gè)要從事科研事業(yè)的老師來說,，都是身外之物,。“此事影響最深的是我的女兒，當(dāng)女兒看到我的工作狀態(tài)后,，原來打算未來成為一名人類靈魂工程師的愿景就此戛然而止,。”鄭明亮雖然笑著說道,，但聽在心里卻是一陣心酸。 項(xiàng)目的成功往往離不開研究者個(gè)人的不懈努力,，但在另一方面更離不開身邊人的支持,，“非常感謝默默關(guān)心和給予我?guī)椭娜耍瑢W(xué)校給了我一個(gè)平臺(tái),，讓我能夠放心大膽去闖,，感謝和感激一個(gè)都不能少。”鄭明亮表示有了他們的支持,，一定會(huì)在科研這條路上繼續(xù)走下去,。 沒有比腿更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山,，只要耐得住寂寞,，頂?shù)米∪搜裕愕脑妇熬蜁?huì)離你不遠(yuǎn),。也祝愿鄭明亮在社會(huì)科學(xué)研究的道路上突破自己,，走得更遠(yuǎn)！ (編輯：新聞中心 文：趙一菲）
發(fā)布時(shí)間：2016-09-23
在9月2日落幕的山東省高校第二屆思政課講課大賽中,，高海杰老師和她的同事張子林老師獲得一等獎(jiǎng),，孫安忠老師獲二等獎(jiǎng)，溫洪玉老師獲三等獎(jiǎng),；在之前的學(xué)校第六屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中高海杰老師以最高分拔得頭籌,。 榮譽(yù)屬于團(tuán)隊(duì) 山東省高校第二屆思政課講課大賽自今年4月開始籌備，經(jīng)過初賽,、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,，歷時(shí)5個(gè)月之久。 談起比賽,，高海杰老師說,，她只不過是站在了臺(tái)前，榮譽(yù)應(yīng)該是大家的,。因?yàn)闉閭鋺?zhàn)此次比賽,，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處高度重視，給予了大力支持,。馬院領(lǐng)導(dǎo)更是精心組織,，各部門緊密合作，從參賽題目的選擇到內(nèi)容架構(gòu),、教學(xué)方式方法的運(yùn)用,，為比賽建構(gòu)了完善的服務(wù)體系。復(fù)賽環(huán)節(jié)要求參賽老師提供講課錄像，馬院領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)間緊,、任務(wù)重的情況下親自聯(lián)系和安排有關(guān)人員提供幫助,。準(zhǔn)備決賽階段正值暑假期間，馬院領(lǐng)導(dǎo)和老師們克服困難,，多次組織教研室主任和相關(guān)老師聽課,，為參賽老師提供了寶貴的意見和建議。她說：“比賽體現(xiàn)了馬院群策群力,、協(xié)同合作,、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神。”所有參賽老師一致認(rèn)為,，此次比賽能獲此佳績(jī)，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和馬院團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果,，同時(shí)比賽的過程也是促進(jìn)學(xué)習(xí),、提升自我的過程。通過此次大賽,，積累了經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)了見識(shí)，對(duì)教學(xué)改革的推進(jìn)和自身素質(zhì)的提升都大有益處,。 其實(shí),，高海杰老師獲得省賽一等獎(jiǎng)不是偶然，在之前舉行的全校第六屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中她就以最高分拔得頭籌,。 說起當(dāng)時(shí)的比賽現(xiàn)場(chǎng),，她的學(xué)生至今歷歷在目。“畢福劍辱毛事件”發(fā)生于2015年4月,，本該塵埃落定的事件伴隨著公眾的關(guān)注和熱論,，一直不斷發(fā)酵，在學(xué)校的第六屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中,，高海杰老師就以該事件為課堂導(dǎo)入案例,，與大家積極討論，憑借條理清晰的理論依據(jù),，在十分鐘的時(shí)間里讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到了必須自覺抵制“非毛化”錯(cuò)誤思潮,，正確評(píng)價(jià)毛澤東歷史地位。 “‘非毛化’實(shí)質(zhì)屬于歷史虛無主義錯(cuò)誤思潮的一個(gè)重要表現(xiàn),，從去年開始,，我就一直關(guān)注和追蹤這個(gè)課題，并且之前結(jié)合毛澤東歷史地位評(píng)價(jià)問題,，已經(jīng)在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行了討論,，大家興趣度極高。恰好學(xué)校里組織了這次課堂教學(xué)競(jìng)賽,，我就將這一問題確定為比賽的選題,。”高老師說自己最初拿出《“非毛化”的表現(xiàn)》這個(gè)選題時(shí),，有老師認(rèn)為這個(gè)話題太過敏感，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)色彩過濃,，似乎并不適合比賽,。“但我覺得通過前期調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園中‘非毛化’傾向是有相當(dāng)市場(chǎng)的,，所以比賽是一方面,，利用合適的平臺(tái)闡述清楚問題，似乎更有價(jià)值和意義,，所以我堅(jiān)持了這一選題,。” 臺(tái)上十分鐘的精彩表現(xiàn)的背后，是馬克思主義學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力與支持,。高老師動(dòng)情地說道：“各位老師們擔(dān)負(fù)著自己的教學(xué)任務(wù),、科研任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)，還要擠出時(shí)間來幫助我準(zhǔn)備比賽,。針對(duì)這次比賽,，學(xué)院一共召開了三次專門的集體備課會(huì)來論證我的選題，前前后后花費(fèi)了三個(gè)多周的時(shí)間,，所以這次比賽的榮譽(yù)不是屬于我個(gè)人的,，更多的是屬于我們馬院這個(gè)團(tuán)隊(duì)的，我只是代表著大家去參加比賽而已,。” 對(duì)于每次比賽,，高老師都有著自己的理解。“一方面,，我是代表學(xué)校,、代表馬院團(tuán)隊(duì)參加比賽，大家的付出在背后,，而我是在幕前將大家的成果表現(xiàn)出來,；另一方面，其實(shí)比賽只是平時(shí)課堂的一個(gè)濃縮,，臺(tái)上這十分鐘,，更多展現(xiàn)的是平時(shí)的積累，包括知識(shí),、教師素養(yǎng),、授課技巧等諸多方面的積累。” 教學(xué)相長(zhǎng) 高海杰,，2006年7月畢業(yè)于中共中央黨校黨的學(xué)說與黨的建設(shè)專業(yè),，獲法學(xué)碩士學(xué)位，畢業(yè)后來到濰坊學(xué)院，現(xiàn)任我校馬克思主義學(xué)院專職教師,，主要承擔(dān)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程的講授,。 高海杰老師說，她非常喜歡和學(xué)生一起交流溝通,，也非常希望同學(xué)們來找她探討問題,，大家的青春活力似乎也會(huì)感染帶動(dòng)她。 高老師現(xiàn)在承擔(dān)著機(jī)電與車輛工程學(xué)院大二全體學(xué)生及部分計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課,。“剛開始教這批學(xué)生的時(shí)候,，就有同學(xué)說連第一堂課都不想來，很頭疼,，因?yàn)榇蠹矣X得這門課與自己的所學(xué)專業(yè)距離太遙遠(yuǎn),，沒有聯(lián)系，沒有指導(dǎo)作用,，也沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。但上了近一學(xué)期之后，大家反映感覺這個(gè)課非常好,，真正開拓了自己的視野，深化了自己的思想,。”當(dāng)高海杰老師聽到有同學(xué)說越來越樂意上她的課時(shí),，高海杰老師從心里高興。她認(rèn)為,，在這個(gè)過程中,，她也和同學(xué)們成了朋友，她們經(jīng)常會(huì)一起探討問題,。她覺得,，教學(xué)相長(zhǎng)。當(dāng)代大學(xué)生的想法非常新穎有趣,，讓她也能從中學(xué)到不少有價(jià)值的東西,。 2014級(jí)機(jī)電與車輛工程專業(yè)的王明琪是高海杰老師的學(xué)生，高老師給他的感覺是親切博學(xué)課堂上富有激情,，并能夠通過具體的新聞熱點(diǎn)引導(dǎo)大家思考問題,。她會(huì)將網(wǎng)絡(luò)中常見的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)拿出來在課堂上與大家一起討論，鼓勵(lì)大家以質(zhì)疑的精神進(jìn)行批判和辯論,。這種辯論式的教學(xué)方法既能澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又提升了同學(xué)們分析問題解決問題的能力，起到了很好的課堂反映和效果,。 為了給大家以最多的最有用的知識(shí),，讓大家更喜歡自己的課堂，高老師不斷研究講課的方式技巧，展現(xiàn)出自己的課堂亮點(diǎn),。“導(dǎo)入案例是一個(gè)很好的授課立足點(diǎn),，可以將抽象的理論放在案件中進(jìn)行分析，不僅可以抓住大家的注意力,，還能在這一過程中提高大家分析問題和解決問題的能力,，在大家一起討論的過程中，也能夠?qū)⒅R(shí)教給大家,。”高老師的課堂是很豐富的 “問題意識(shí),、批判態(tài)度和質(zhì)疑精神本身就是馬克思主義的內(nèi)在要求，大家可以在討論的過程中澄清思想,、形成共識(shí),。”老師在課堂上與大家進(jìn)行互動(dòng)交流，在課下還通過QQ,、微信,、郵箱、電話等方式與大家進(jìn)行溝通,。高老師說希望能盡自己所能為同學(xué)們提供最有價(jià)值的幫助,。 高老師在課堂上還注重情感帶動(dòng)，希望通過自己的情感帶動(dòng)大家,，首先是自己要真正信任馬克思主義理論,，然后才能真正帶動(dòng)大家去學(xué)習(xí)。“拒絕滿堂灌的教學(xué)模式,，大家學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的知識(shí),，時(shí)間久了，難免會(huì)有審美疲勞,，次數(shù)多了也就無法帶動(dòng)大家,，所以要在課堂教學(xué)方法上尋找多種方法和途徑抓住大家。” 高海杰老師曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的“心目中的好老師”活動(dòng)中,，獲得同學(xué)們的高票支持,。一直以來，大家對(duì)高老師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀,，還連續(xù)兩年被評(píng)為市里的“宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”,。 夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí) “成為老師，這是我的一個(gè)主動(dòng)選擇,，是我從小時(shí)候起就有的一個(gè)夢(mèng)想,。能夠真正成為一名老師，可以說是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí),，我感到十分幸運(yùn),。”高海杰老師說自己的這個(gè)夢(mèng)想是從小學(xué)時(shí)就擁有的,，并且自幼又碰到了太多有特色、有真知灼見的老師,，而老師的這種價(jià)值感給了她太多的影響,，于是在報(bào)考大學(xué)時(shí),，義無返顧的選擇了山東師范大學(xué),，而本科階段讀的就是思想政治教育專業(yè),，也系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過如何做一名教師，為自己的夢(mèng)想和工作奠定了一定的基礎(chǔ),。 談起自己對(duì)教師這一職業(yè)的理解,，高老師說出了許多老師的共同心聲：“老師真的是個(gè)良心活?？疾煳迨昼娨惶谜n的效果如何,，就要看真正給學(xué)生帶去了什么。作為一名老師,，必須要有師德,，必須要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé),。” 高老師主動(dòng)與記者分享自己初為人師時(shí)的體驗(yàn)，她說給學(xué)生們上第一堂課的時(shí)候,，自己十分忐忑,，真的是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”,，會(huì)反復(fù)揣摩自己說的每一句話，會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)每一個(gè)表情,，甚至?xí)雽W(xué)生喜不喜歡自己,。后來，隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,，老師發(fā)現(xiàn)不能過于注重這些外在的東西,，而是應(yīng)該腳踏實(shí)地的在教學(xué)內(nèi)容上做點(diǎn)滴積累，將更多的精力放在豐富教學(xué)內(nèi)容方面,，努力做到帶給學(xué)生的恰恰是學(xué)生想要的,，做到從外到內(nèi)的進(jìn)步。“老師是一個(gè)不斷積累的過程,，在教學(xué)中我也在不斷成長(zhǎng)著,。” 高老師教學(xué)已有十余年的時(shí)間，一直在教授著學(xué)生們的公共必修課,。記者看到老師的課本上從第一頁的前言開始每一頁都有著非常認(rèn)真的筆記,。“相比較于大家的專業(yè)課,，我們這門課可能并不很受大家歡迎，學(xué)生更加重視實(shí)用的知識(shí)內(nèi)容,。但我們馬克思主義學(xué)院所教授的知識(shí),，是教會(huì)大家認(rèn)識(shí)社會(huì)問題，是樹立個(gè)人的世界觀人生觀價(jià)值觀的一個(gè)過程,。這是一些高屋建瓴的知識(shí),，看似無用，卻是一個(gè)更深層次的有用,。” 在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，在比賽中得到提高。臺(tái)上十分鐘的講課比賽,，而背后是老師十年的辛勤耕耘與默默付出,。“將功夫用在平時(shí)，所有的事情都不是一蹴而就的,，其中一定要有一個(gè)長(zhǎng)期積累的在背后孕育努力的過程,。” “你若盛開，清風(fēng)自來,；你若精彩,，天自安排。”從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí),，從課堂到比賽,，高海杰老師做到了華麗轉(zhuǎn)身。而高老師能夠獲得此次教師競(jìng)賽的一等獎(jiǎng),，也是自己多年的努力積累,，是真正的實(shí)至名歸。 （編輯：新聞中心文：姜如夢(mèng)）
發(fā)布時(shí)間：2016-09-19
張法凱,，中共預(yù)備黨員，計(jì)算機(jī)工程學(xué)院2013級(jí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（軟件外包）一班學(xué)生,。曾任弘德書院助理輔導(dǎo)員,、大學(xué)生陽光愛心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)任濰坊學(xué)院青年志愿者聯(lián)合會(huì)執(zhí)行副主席,、計(jì)算機(jī)工程學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席,、濰坊市保護(hù)母親河組委會(huì)執(zhí)行秘書長(zhǎng)等。 “在大學(xué)里,，我唯一自豪的事,，就是志愿服務(wù)。”志愿服務(wù)于他而言,，是日常小事,，也是心中大事,。志愿服務(wù)就像一縷縷陽光，照亮黑暗的角落,，溫暖冰冷的世界,。那些熱衷于志愿服務(wù)的人，將自己的溫暖傳遞到每一個(gè)角落,，張法凱就是其中之一,。 “我唯一做過的事” 漫漫長(zhǎng)路，從初步了解到清楚認(rèn)識(shí),，一路走來,，志愿服務(wù)逐漸成為了他生活的一部分。父母是孩子的第一任老師,，他們可能會(huì)影響孩子的一生,。父母一次次無私地給予鄰里鄉(xiāng)親幫助，讓志愿服務(wù)的念頭在他的內(nèi)心萌芽,。剛升入大一,，他就有了清晰明確的目標(biāo)——加入志愿者服務(wù)團(tuán)體中。他加入了大學(xué)生陽光愛心協(xié)會(huì),，積極參與各種志愿服務(wù)活動(dòng),。 在大學(xué)里，他參加的第一次志愿服務(wù)活動(dòng)是濰坊首屆重陽節(jié)尊老敬老大型游園暨“千壽宴”活動(dòng),。從這開始,，他逐漸找到了志愿服務(wù)的樂趣。此后,，他還參加了“白浪河濕地公園環(huán)保行”和青志聯(lián)與大學(xué)生陽光愛心協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦的“愛心傳遞,，溫暖寒冬”等一系列志愿服務(wù)活動(dòng)。到大二時(shí),，他作為大學(xué)生陽光愛心協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng),，以身作則，舉辦了一次次志愿服務(wù)活動(dòng),，呼吁更多的學(xué)生投入到志愿服務(wù)的行列中來。他的志愿服務(wù)活動(dòng)并不局限于學(xué)校周圍,，他還積極參與到“保護(hù)母親河”活動(dòng)中,。據(jù)悉，此活動(dòng)是濰坊市十大保護(hù)水資源項(xiàng)目之一,，并列席第二,。在“濰坊晚報(bào)”、“濰坊圖文頻道”報(bào)道中,，他號(hào)召大家積極投身到保護(hù)濰坊三條母親河“白浪河,、虞河,、浞河”之中。 路遇荊棘,，初心不改 時(shí)光匆匆流逝,，一代又一代的人不斷長(zhǎng)大。有很多的人,，在各種誘惑下忘了自己最初的理想,。然而，也有人不畏路途遙遠(yuǎn),，也不懼荊棘遍布,，初心不改。 他的志愿工作受到市委,、學(xué)校,、學(xué)院和書院的認(rèn)可，得到市委頒發(fā)的志愿者證和榮譽(yù)證書等,，也獲得過優(yōu)秀團(tuán)員,、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀個(gè)人,、紅星團(tuán)員,、優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部、濰坊學(xué)院十佳社團(tuán)干部,、濰坊市優(yōu)秀志愿者等多種榮譽(yù),。面對(duì)榮譽(yù)，他表示,，“這些只能代表過去的一段時(shí)間我做的工作還不錯(cuò),這是一種鼓勵(lì),，也是一種責(zé)任。我要再接再厲,，充分利用課余時(shí)間去服務(wù)社會(huì),。我不想把我的志愿服務(wù)僅僅局限于濰坊學(xué)院周圍，而是想爭(zhēng)取把范圍擴(kuò)大到濰坊市乃至全國(guó),。我相信只要多一份善意的愛,，世界就能多一份溫暖。” 行走的路上不可能是平坦大道,，在志愿服務(wù)路上也會(huì)遇到很多的困難,。張法凱提到，大學(xué)生陽光愛心協(xié)會(huì)長(zhǎng)期向廣西桂平木根的學(xué)校及西藏地區(qū)捐助衣物,，這些衣物,，會(huì)通過物流運(yùn)送到木根地區(qū)。由于木根中學(xué)地理位置較為偏僻,，交通堵塞,，晝夜溫差大,，協(xié)會(huì)內(nèi)部的錢不足以支撐郵費(fèi)，他們經(jīng)常會(huì)自費(fèi)郵遞,。越來越多的衣服需要寄送,，愛協(xié)的壓力越來越大。即使郵費(fèi)變得越來越少,，但他也從未放棄過,，他仍然堅(jiān)持著為那些貧困地區(qū)盡自己微薄之力。 志愿服務(wù)這條路上雖然很艱辛,，但是更多的是快樂與心安,。因?yàn)橛袝r(shí)有些東西就在那一刻觸動(dòng)你的心靈，讓你更加堅(jiān)信自己選擇的道路,。他印象最深刻的一件事是他和同伴一起去看望78歲的劉奶奶,。劉奶奶十分喜歡這些可愛的志愿者們，張法凱對(duì)第一次見到劉奶奶的情形記憶猶新,。在他們離開的時(shí)候,，劉奶奶一直拉著他的手，跟他說“孩子,，你們能在課余時(shí)間來看我們這些老頭老太太,，我們真的很高興”。劉奶奶嘴里不停地念叨著,，“好人啊,，一生平安”。 志愿路,，我們相約同行 無論你是誰,，只要有一個(gè)共同目標(biāo)，我們最終都能相遇,，也不管你是誰,，在擁有這樣一個(gè)共同目標(biāo)時(shí)，我們都是平等的,。在談到他是怎樣帶領(lǐng)學(xué)弟學(xué)妹做志愿服務(wù)公益時(shí),，他說，“這個(gè)全憑自愿,，強(qiáng)求來的結(jié)果只能是敷衍,，到最后也收獲不了什么。作為一名志愿者,，我們都是平等的,我們平等的做一件好事，這是一種樂趣,，而非任務(wù),。”他通過積極鼓勵(lì),，自愿參與的方式，讓更多的人了解,、認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)的重要意義,。在這里他認(rèn)識(shí)了許多有共同理想的朋友，收獲了許多情誼,。在大學(xué)里,，唯一值得他自豪的事就是志愿服務(wù)工作。 和志同道合的人,，一同走志愿服務(wù)的道路,，是一種幸福。張法凱這樣看待他志愿路上的同行者：“沒有團(tuán)隊(duì),，可能無法成就這么優(yōu)秀的自己,。我一直都堅(jiān)信一句話——沒有完美的個(gè)人，只有更完美的集體,。”他常把“眾人拾柴火焰高”掛在嘴邊,。一個(gè)人再優(yōu)秀，個(gè)人的力量也遠(yuǎn)不及眾人的力量,，不如和眾人一起把事情做得更好,。 未來路，志愿公益相伴相隨 再過不久,，他就面臨著畢業(yè)的抉擇,他對(duì)自己的將來已經(jīng)有了明確的規(guī)劃,。一個(gè)人的堅(jiān)定意志體現(xiàn)在他所做的一些事，能堅(jiān)持,，不半途而廢,。不放棄自己當(dāng)初所選擇的路，并毅然走下去,，這樣才是一個(gè)成功之人所必備的素質(zhì),。他表示，“通過考公務(wù)員,，我能擁有一份相對(duì)穩(wěn)定的工作和相對(duì)穩(wěn)定的收入,，在時(shí)間上也有了一定的自由度。這樣,，我就有更大的空間來做自己喜歡的事,。” 對(duì)于出身農(nóng)村的他，更理解農(nóng)村的生活狀況,，也更了解農(nóng)村比社區(qū)更需要幫助,。未來的路還有很長(zhǎng)，志愿公益是他想要一直走的路。待他工作穩(wěn)定,，他想在自己的家鄉(xiāng)成立一個(gè)服務(wù)于地方的服務(wù)團(tuán)體,，給農(nóng)村的人更多幫助。 不同的話,，獻(xiàn)給同在努力的你 大學(xué)是個(gè)繽紛多彩的世界,，你在大學(xué)里勇敢的摸索前行，探求一條最適合自己的路,。你我總在不停地跌跌撞撞,，但不管你選擇了什么，你要勇敢的鼓勵(lì)自己,。張法凱告訴我們：“想干什么,，要有毅力，一股腦的干下去,。做事情,，不要用手去做，而是要用腦子去做,，不能像沒頭蒼蠅一樣亂撞,。” 勿以善小而不為，勿以惡小而為之,。志愿服務(wù),，不光是指奧運(yùn)會(huì)的志愿者等等一些大的項(xiàng)目，也包括平時(shí)隨手拾起地上的紙屑等日常的事,。有時(shí)候事情雖小,，但是小的事情背后，是一個(gè)人高尚的品格和看待生活的態(tài)度,。人的一生,，沒有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求,，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求,，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步,。青春只有一次,，但求面對(duì)碧海蒼天捫心自問時(shí)我能驕傲地說：“我拼過，我無悔,！”只有當(dāng)目標(biāo)和追求合在一起,，才能做成事。 人在成長(zhǎng)道路上是有目標(biāo)地前行的,，路上你能看到很多風(fēng)景,，聆聽到很多溫情心聲，也收獲到很多感動(dòng)。路上行走的我們,，無論時(shí)代怎樣變化,，仍要保持初心不變，記住最初上路的那顆心,。 （編輯：新聞中心 文：朱曉亞 李魁林）
發(fā)布時(shí)間：2016-09-02
曹連振,，2005年7月畢業(yè)于濰坊學(xué)院物理系本科專業(yè),。2005年9月至2010年7月，在中國(guó)科學(xué)院長(zhǎng)春光學(xué)精密機(jī)械與物理研究所發(fā)光學(xué)及應(yīng)用國(guó)家重點(diǎn)試驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)研究工作,，并獲得博士學(xué)位,。2012年9月至2013年8月，在中國(guó)科技大學(xué)訪學(xué),。2010年7月至今,，在我校物理與光電工程學(xué)院從事量子物理、激光原理與技術(shù)的教學(xué)科研工作,。在2014年度國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審中,，曹連振老師申報(bào)的科研項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，獲得26萬元的資金支持,。 堅(jiān)定方向,，團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn) “要做好一件事情，尤其是做科研工作,，最重要的就是要找準(zhǔn)方向,，并堅(jiān)持不懈地做下去。”曹連振老師說自己最初的研究方向是關(guān)于光電材料方面的,，后來來到了濰坊學(xué)院物理與光電工程學(xué)院,，加入了學(xué)院的核心團(tuán)隊(duì)，就轉(zhuǎn)變了研究方向,，開始進(jìn)行基于多比特超糾纏體系的量子噪聲模擬與量子相干性恢復(fù)的實(shí)驗(yàn)研究,。改變科研方向，可以說一切都是從零開始,，但曹老師卻對(duì)自己的科研充滿信心,，這除了對(duì)自身科研能力的自信外，還因?yàn)橛袕?qiáng)大的團(tuán)隊(duì)支援,。 “任何人搞科研都離不開團(tuán)隊(duì)的支持,。我原來從事光學(xué)領(lǐng)域的研究，來到學(xué)校之后就轉(zhuǎn)向了量子信息的研究,，兩個(gè)領(lǐng)域的聯(lián)系不是很密切,，對(duì)我來說是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。從我來校的第一天我就立刻加入了我們物電學(xué)院的科研團(tuán)隊(duì)，和團(tuán)隊(duì)成員一起交流,、討論與學(xué)習(xí),。一開始只有我和逯懷新教授、趙加強(qiáng)副教授,，后來?xiàng)铌柪蠋?、李英德教授、王曉芹教授又先后加入了我們的團(tuán)隊(duì),，壯大了我們的科研力量,。”曹老師對(duì)濰坊學(xué)院有著深厚的感情，這里也是曹老師的母校,，他是我校物理學(xué)院的第一屆本科生,。而當(dāng)時(shí)物理學(xué)院的院長(zhǎng)逯懷新教授也就是曹老師科研道路上的良師益友，給了他很大的幫助和支持,。 曹老師說這次科研項(xiàng)目能夠得到立項(xiàng),，獲得國(guó)家自然科學(xué)基金，離不開團(tuán)隊(duì)成員的幫助與學(xué)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持,，這是集體智慧的結(jié)晶,，是團(tuán)隊(duì)合作的成果?？蒲许?xiàng)目取得這一成績(jī),，不是一蹴而就的，而是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程,。物電的多光子糾纏與操縱實(shí)驗(yàn)室是山東省重點(diǎn)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,，各位老師多次參與國(guó)內(nèi)外的重要會(huì)議，得到國(guó)家層面的重視,，多少年來一直堅(jiān)持研究量子信息,。 談及對(duì)這一榮譽(yù)的看法，曹老師說到：“取得這一成績(jī),，是對(duì)我們?yōu)H坊學(xué)院科研氛圍的認(rèn)可,，是對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室科研成果的認(rèn)可，也是對(duì)個(gè)人科研實(shí)力的認(rèn)可,，但更多的是意味著一種責(zé)任,。國(guó)家支持我們的科研工作，我們就需要為國(guó)家的量子信息事業(yè),，為學(xué)院的科研工作貢獻(xiàn)自己的一份力量,。國(guó)家給予了支持和認(rèn)可，我們就需要做出點(diǎn)什么,，不愧對(duì)這份信任,。” 勇于創(chuàng)新,，做好準(zhǔn)備 “In order to be irreplaceable,one must always be different.”若想不可替代，就必須與眾不同,。這是曹老師的座右銘,，一直以來激勵(lì)著他不斷前行，在科研路上堅(jiān)持探索,，堅(jiān)持創(chuàng)新,。“作為青年教師，我們?nèi)鄙儇S富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，所以我們就需要從創(chuàng)新方面攻破,，做別人想不到的，才能到達(dá)別人到不了的高度,。”曹老師談到了這一科研項(xiàng)目有三點(diǎn)創(chuàng)新之處：“首先是選題要?jiǎng)?chuàng)新，既要立足于實(shí)際問題,，從生活出發(fā),，從身邊尋找，又要關(guān)注國(guó)內(nèi)外的熱點(diǎn)問題,，做到與時(shí)俱進(jìn),；其次是研究?jī)?nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新，別人的研究成果可以學(xué)習(xí),，可以借鑒,，但更多的是需要從中獲得靈感，挖掘別人沒有想到,、沒有涉及的新方向,；最后是要使用新奇的研究方法，做實(shí)驗(yàn)要遵循一定的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)律,，但更講究靈活多變,，使用新穎的科研方法往往會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。”曹老師所做的科研項(xiàng)目就充分體現(xiàn)了創(chuàng)新的觀點(diǎn),，他針對(duì)現(xiàn)在破譯密碼耗時(shí)費(fèi)力且信息易被竊聽的弊端,，通過對(duì)量子信息的研究，做到密碼信息絕對(duì)保密,，解決處理大數(shù)據(jù)難題,，保證能快速破解高難度的長(zhǎng)數(shù)據(jù)密碼。 申請(qǐng)國(guó)家基金,，都需要寫一份申請(qǐng)書,，將自己的研究計(jì)劃反映到本子上。曹老師寫本子的過程僅用了兩三個(gè)月的時(shí)間,，對(duì)于如此高效率的工作,，曹老師笑著說這是自己一貫的做事習(xí)慣和方式,，在前期閱讀了大量的參考文獻(xiàn)，做大量的實(shí)驗(yàn),，做好充分的準(zhǔn)備,，保證有豐富的資料基礎(chǔ)為自己寫申請(qǐng)書奠定基礎(chǔ)，然后以最高的效率完成撰寫本子的任務(wù),。曹老師感嘆道：“其實(shí)寫本子的經(jīng)歷也是充滿心酸的,，項(xiàng)目得到審批通過大約是在八月份，然后很快就進(jìn)入了正常的教學(xué)工作中,。平時(shí)的教學(xué)任務(wù)和行政事務(wù)繁多,，很難有時(shí)間來做實(shí)驗(yàn)，我們就利用節(jié)假日和周六周末的休息時(shí)間來爭(zhēng)分奪秒做實(shí)驗(yàn),，寒暑假和十一小長(zhǎng)假都沒有好好休息過,。有的時(shí)候?yàn)榱瞬杉骄艿臄?shù)據(jù)信息必須連軸轉(zhuǎn)，常常研究到深夜12點(diǎn),，然后早上五點(diǎn)多就來到學(xué)校繼續(xù)做,。這種高強(qiáng)度的工作狀態(tài)大約持續(xù)了兩個(gè)月的時(shí)間。” 曹老師準(zhǔn)備本次項(xiàng)目大約用了大半年的時(shí)間,，開始動(dòng)工寫本子就到了春節(jié)期間,。曹老師說那段時(shí)間全力以赴地書申請(qǐng)書，都進(jìn)入了“魔怔”的狀態(tài),，不停地寫不停地改,。記憶最深刻的一次是在除夕那天晚上，在要睡覺的時(shí)候忽然來了靈感,，整個(gè)人都處于特別興奮的狀態(tài),，激動(dòng)得睡不著覺，立刻起床修改申請(qǐng)書,，大年初一一大早起來抓住靈感,，繼續(xù)修改。這應(yīng)該是科研工作者所特有的品質(zhì),，因?yàn)闊釔?，所以傾其所有精力。最終,，這份凝聚了老師無數(shù)心血的一萬多字的申請(qǐng)書準(zhǔn)時(shí)完成,，再經(jīng)過各位老師的修改使之更加完善。“撰寫申請(qǐng)書要精益求精,，每句話都要精準(zhǔn),、精彩，不能有任何錯(cuò)誤,。很可能一點(diǎn)小瑕疵就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)本子被淘汰,，所有的努力都前功盡棄,。” “機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的。”多年來,，曹老師始終堅(jiān)持奔跑在科研的道路上,。他說：“搞科研，一定不能放棄,，不能有一絲懈怠,，有時(shí)候可能一時(shí)看不到希望，但也要堅(jiān)持下去,，或許一放下就可能一輩子再也拾不起來了,。”深深沉潛，做好準(zhǔn)備,，等待時(shí)機(jī)的到來,，機(jī)會(huì)需要爭(zhēng)取，但夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)也需要時(shí)間的考驗(yàn),。曹老師充分利用學(xué)校里的科研資源,，沒有適當(dāng)?shù)沫h(huán)境就創(chuàng)造環(huán)境，沒有實(shí)驗(yàn)儀器就積極申請(qǐng),，他還經(jīng)常參加國(guó)內(nèi)國(guó)外的會(huì)議，不斷學(xué)習(xí),，為自己充電,。 相互扶持，攜手追夢(mèng) 曹連振老師表示做科研工作是自己的一個(gè)夢(mèng)想,，也是自己家庭的夢(mèng)想,，科研項(xiàng)目的成功也離不開家人的理解與支持。 曹連振老師的妻子與曹老師志同道合,，她是與曹老師同校同專業(yè)的師妹,，因?yàn)楣餐呐d趣與夢(mèng)想而走在一起。談到自己的家庭,，曹老師滿臉幸福,，他說十分感謝妻子的支持，因?yàn)樽约鹤隹蒲泻苊?，常常半夜才回到家,，而妻子為了讓自己能全身心的投入到科研工作中，一直都是自己一個(gè)人帶孩子,，真的很辛苦,。曹老師之前和妻子在同一個(gè)教研室工作，這里寄托了自己與妻子兩人的共同夢(mèng)想,，所以對(duì)其有著無比的熱愛,，在這里和妻子一起攜手追夢(mèng),。 在逐夢(mèng)路上，曹連振老師取得了很多的成績(jī),。曾先后發(fā)表SCI或EI收錄的論文40余篇,；在2014年獲得濰坊市自然科學(xué)的三等獎(jiǎng)，榮獲“濰坊學(xué)院科研先進(jìn)個(gè)人”的稱號(hào),；在2011至2014年連續(xù)四年獲得濰坊學(xué)院科研成果一等獎(jiǎng),。 對(duì)未來，曹老師信心滿滿,，“這次立項(xiàng)成功,，對(duì)自己而言，更是一種動(dòng)力,，會(huì)支持我繼續(xù)前行,，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。” （編輯：新聞中心 文：姜如夢(mèng) 李麗雅）
發(fā)布時(shí)間：2016-07-08
許瑞瑞,，畢業(yè)于山東農(nóng)業(yè)大學(xué),，2011年7月至今，在我校生物與農(nóng)業(yè)工程學(xué)院進(jìn)行教學(xué)與科研工作,。在2014年度國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審中,，許瑞瑞老師的科研項(xiàng)目《關(guān)于番茄RNA解旋酶基因的抗病功能及機(jī)理研究》獲得立項(xiàng)。 山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村 “其實(shí)我這一個(gè)科研項(xiàng)目早在2012年就開始準(zhǔn)備申請(qǐng)工作了,，但直到2014年才正式獲得了立項(xiàng)。這也是我第二次申請(qǐng)項(xiàng)目,，較第一次申請(qǐng)更加完善,。這一項(xiàng)目批準(zhǔn)后還需要三年的研究時(shí)間，2017年才會(huì)進(jìn)入結(jié)題階段,。”在談及申請(qǐng)立項(xiàng)過程中遇到的挑戰(zhàn)時(shí),，許瑞瑞老師對(duì)記者說：“在搞科研的團(tuán)隊(duì)中，我年紀(jì)較輕,，資歷尚淺,，要通過國(guó)家自然科學(xué)基金的評(píng)審難度真的很大,，需要學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的事情實(shí)在是太多太多,。一開始，我以為我的項(xiàng)目應(yīng)該還不能通過評(píng)審,，自己做得還不夠好,、不夠充分。后來得知項(xiàng)目通過了評(píng)審,，我也真的很高興,，感覺自己很幸運(yùn),。” 記者了解到，在平日里,，許老師需要花大量的時(shí)間與精力為學(xué)生備課,、上課、批閱學(xué)生作業(yè),，并沒有充沛的時(shí)間去做實(shí)驗(yàn)來準(zhǔn)備科研項(xiàng)目,，但只要稍有時(shí)間，老師就會(huì)去實(shí)驗(yàn)室忙碌,。 許老師的這一科研項(xiàng)目是第二次申請(qǐng)成功的,，在申請(qǐng)的過程中也遇到過許多難題。“在提出申請(qǐng)之前,，我們要對(duì)這個(gè)項(xiàng)目有充分的認(rèn)識(shí)與了解,。除此之外還有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)就是寫申請(qǐng)書，申請(qǐng)書寫得好不好將直接影響到申請(qǐng)的結(jié)果,。”許瑞瑞老師回憶說：“我第一次申請(qǐng)的時(shí)候,，申請(qǐng)書寫得不夠詳細(xì)、到位,，評(píng)審專家給了我很多寶貴的意見,，然后我就依照他們的建議一點(diǎn)點(diǎn)修改、完善,，把基礎(chǔ)的工作做扎實(shí),，這次終于得到了專家們的認(rèn)可。” 青山座座皆巍峨,，壯心上下勇求索 搞科學(xué)研究非常人能夠進(jìn)行，需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力,、過硬的專業(yè)素質(zhì)和頑強(qiáng)的意志力,。據(jù)記者了解，許瑞瑞老師在準(zhǔn)備申請(qǐng)階段正是懷孕期間,，對(duì)于一個(gè)準(zhǔn)媽媽來說她需要更多的時(shí)間休息,，但是對(duì)于一個(gè)科研人員來說需要更多的精力做研究，這種狀況讓她陷入了兩難的境地,。但是許老師卻說：“沒有壓力就沒有動(dòng)力,，懷著寶寶做研究對(duì)我來說也是一種動(dòng)力。每天我都告訴自己要盡快完成工作,，為寶寶贏取更多的休息時(shí)間,，可以說我的寶寶也鼓勵(lì)著我提高工作效率，用最短的時(shí)間完成最多的工作任務(wù)?，F(xiàn)在我的孩子已經(jīng)兩歲了,，我每次要去做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,，他就跟我說‘媽媽快去給小植物澆水’,，孩子很理解也很支持我，這也讓我更加堅(jiān)定了自己的步伐,。” 很多難題看似難以逾越，但只要有堅(jiān)定的信心勇于求索,，它就會(huì)轉(zhuǎn)化成鼓勵(lì)你前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力。 許老師表示,，能夠申請(qǐng)到這一科研項(xiàng)目，并不是她個(gè)人的戰(zhàn)績(jī),，因?yàn)檠芯康氖虑槎唷㈦y度很大,，這其中離不開整個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持與幫助,，此外還有家人的理解與支持。談到在背后支持自己進(jìn)行科研的團(tuán)隊(duì),，許老師言語里充滿了感動(dòng),，她說：“和我一起做實(shí)驗(yàn)的老師、學(xué)生都很出色,，和他們一起做實(shí)驗(yàn)很有樂趣,，有一點(diǎn)點(diǎn)成果我們都會(huì)很高興,。”他們經(jīng)常為了一個(gè)實(shí)驗(yàn)一天都奮斗在實(shí)驗(yàn)室里,，不斷地嘗試尋找正確的方法，經(jīng)常在夜色中拖著疲憊的身軀回去,。但也會(huì)因?yàn)橐淮纬晒Φ膶?shí)驗(yàn)而激動(dòng)得無法入眠,，實(shí)驗(yàn)中所有的困難都無法打倒他們團(tuán)結(jié)一致、勇于求索的決心,。 青春筑夢(mèng)千條路,，韶歲夢(mèng)想終能成 “生物是我一直都很喜歡的學(xué)科，它有一種神奇的魅力吸引著我,，讓我想去探究有關(guān)它的一切,。而這次申請(qǐng)成功恰好為我提供了一個(gè)進(jìn)步與提升的平臺(tái)，讓我又向生物學(xué)邁進(jìn)了一大步，一步步地實(shí)現(xiàn)我的青春夢(mèng)想,。”許老師激動(dòng)地向記者表露此刻的心情,。 作為一位青年教師，這么快能申請(qǐng)到國(guó)家自然科學(xué)基金實(shí)屬不易,。許老師向記者分享了自己的經(jīng)驗(yàn),，她說：“首先從自身出發(fā)，要有一顆堅(jiān)毅的內(nèi)心,，堅(jiān)持就是勝利,。在科研路上會(huì)遇到許多挫折，生理和心理問題纏繞著使你身心疲憊,，許多人因此放棄了自己的夢(mèng)想,，其實(shí)咬咬牙再堅(jiān)持一下就有可能渡過難關(guān)。其次從客觀條件考慮,，還需要得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持,，得到學(xué)校的幫助可以創(chuàng)造一個(gè)良好的工作環(huán)境。這次申請(qǐng)成功離不開領(lǐng)導(dǎo)們的幫助,。” 在本次采訪過程中,，許老師說的最頻繁的一個(gè)詞就是“感謝”。許老師向記者說,，這次能夠申請(qǐng)成功需要感謝很多人，感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助,、學(xué)生們的辛苦付出、家人的理解與支持…… 在追尋青春之夢(mèng)的途中,，許老師已經(jīng)碩果累累，獲得了大大小小的不少獎(jiǎng)項(xiàng),。譬如：2013年4月，她的“蘋果WRKY轉(zhuǎn)錄因子家族基因生物信息學(xué)分析”論文獲得了濰坊市第十屆科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文三等獎(jiǎng),；2014年6月,，“植物RNA解旋酶和ANK基因家族的生物學(xué)鑒定與功能分析”這一項(xiàng)目榮獲學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng),；2014年9月,，“兩類植物基因家族的生物信息學(xué)鑒定與表達(dá)分析”這一項(xiàng)目喜獲山東高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)；2014年11月,，一篇論文榮獲濰坊市第十一屆科學(xué)技術(shù)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文一等獎(jiǎng)等等,。 許瑞瑞老師懷著一顆堅(jiān)韌的心行走在科研的道路上，決絕前行,，化阻礙為基石,，以挫折為動(dòng)力，鍥而不舍,，攀登科學(xué)最高峰,。祝愿許瑞瑞老師在科研之路上走得更遠(yuǎn)，做得更好,！ （編輯：新聞中心 文：李麗雅）
發(fā)布時(shí)間：2016-06-02
劉均波,，教授，博士研究生學(xué)歷,，長(zhǎng)期從事金屬材料強(qiáng)化與表面改性等方面的教學(xué)與研究,。今年他被授予富民興魯勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆吩谄渲小 ∥逶碌臑H院,，工科實(shí)驗(yàn)樓里忙碌非凡,。在進(jìn)進(jìn)出出的人流當(dāng)中，劉均波老師上完了理論課后匆匆走進(jìn)自己的實(shí)驗(yàn)室,，稍作休息之后他又開始準(zhǔn)備第二天的試驗(yàn)材料,。這幾乎是劉均波老師的工作常態(tài)：上課、做實(shí)驗(yàn),、寫論文,，如此輪回?！翱菰飭?？”他說“樂在其中”?！ 榱吮M善盡美地完成科研工作,，劉均波經(jīng)常在實(shí)驗(yàn)室里一待就是一整天。他常常因?yàn)橐粋€(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)反復(fù)進(jìn)行測(cè)試,。一次,，兩次，無數(shù)次，常常是等到出現(xiàn)自己想要的結(jié)果的時(shí)候已經(jīng)是深夜了,。望著窗外的滿天星辰,，劉均波這才意識(shí)到自己的晚飯還沒有吃。劉均波說：“干我們這一行,，這種情況已經(jīng)是家常便飯了,，搞科研就要做好吃苦的準(zhǔn)備，沒有這種思想上的準(zhǔn)備你是做不好這個(gè)工作的,?！笨粗矍斑@個(gè)瘦瘦弱弱的七尺身軀，記者感動(dòng)之外更多的是由衷的敬佩,?！ ≡谧ズ每v向項(xiàng)目的同時(shí)，他講求學(xué)以致用,。他常常犧牲自己節(jié)假日休息的時(shí)間,，去和企業(yè)交流取經(jīng)。在他的不懈努力下,，做到了用資金支持項(xiàng)目,，用成果服務(wù)地方的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。他與企業(yè)簽訂的《等離子熔覆技術(shù)在軋鋼機(jī)導(dǎo)衛(wèi)裝置上的應(yīng)用》和《高耐磨性熱軋輥修復(fù)工藝技術(shù)開發(fā)研制》兩項(xiàng)橫向項(xiàng)目,，采用等離子熔覆技術(shù)大大提高了熱軋輥和軋鋼機(jī)導(dǎo)衛(wèi)裝置的表面耐磨性,，使企業(yè)獲得了良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度,。同時(shí),，他還將近幾年的研究成果應(yīng)用于幾家企業(yè)，提高了產(chǎn)品質(zhì)量,，使企業(yè)新增利潤(rùn),、新增稅收、創(chuàng)收外匯以及節(jié)支總額都比較客觀,，直接經(jīng)濟(jì)效益大增,。 眾所周知,，搞科研從來都不是一個(gè)人的戰(zhàn)斗,，劉均波也有著自己的團(tuán)隊(duì)。與其他的團(tuán)隊(duì)不一樣的是,，劉均波的團(tuán)隊(duì)都是自發(fā)形成的,。大家都有著相同的愛好，以及一定的長(zhǎng)處,。他說,，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的每個(gè)人一定要有自己的一技之長(zhǎng)，有的人擅長(zhǎng)做實(shí)驗(yàn),，有的人擅長(zhǎng)搞管理,，有的人擅長(zhǎng)寫論文，這樣才能分工明確,，人盡其才,，不至于出現(xiàn)人員的冗余。漫漫科研路 任何成績(jī)的取得都不是一朝一夕的,，努力付出的背后都有強(qiáng)大的動(dòng)力支持,。劉均波出生在山東諸城的一個(gè)農(nóng)村家庭，自幼目睹過農(nóng)村的落后與貧窮,，他從小就在心里默默下定決心一定要做出一番成就改變自己的命運(yùn),。1991年，年滿十八周歲的劉均波帶著父母殷切的期望來到山東科技大學(xué)就讀,。在校期間,，劉均波比其他的人更加懂得學(xué)習(xí)的重要性。在大學(xué)期間他開始接觸機(jī)械制造工藝與設(shè)備專業(yè),，很快便產(chǎn)生了濃厚的興趣,。 三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時(shí),。在校學(xué)習(xí)期間，劉均波抓住每分每秒盡情地汲取著知識(shí)的精華,。深夜的實(shí)驗(yàn)室里經(jīng)常有他忙碌的背影,，微亮的教室中常常伴有他埋頭讀書的鏡頭。功夫不負(fù)有心人,，在校學(xué)習(xí)期間他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金，數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀三好學(xué)生,，并在校報(bào)發(fā)表文章多篇,。在攻讀研究生學(xué)位期間，劉均波先后參加了國(guó)家科技部創(chuàng)新基金項(xiàng)目,、山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目,、山東省優(yōu)秀中青年科學(xué)家科研獎(jiǎng)勵(lì)基金項(xiàng)目。他參與的課題組成功研制出的DRF-1A型等離子熔覆設(shè)備,，使得煤礦經(jīng)濟(jì)效益顯著提高,。目前，該設(shè)備已經(jīng)批量投入生產(chǎn),，其涂層技術(shù)已成功地應(yīng)用于煤礦設(shè)備中,。過硬的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)儲(chǔ)備為劉均波以后踏上科研路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。 劉均波坦言,，剛開始的時(shí)候搞科研做項(xiàng)目并不好做,。有一次，他到一個(gè)公司去爭(zhēng)取科研項(xiàng)目,，一開始劉均波先介紹了自己的學(xué)歷以及曾經(jīng)做過的項(xiàng)目,，雖是如此但是對(duì)方還是對(duì)他產(chǎn)生了懷疑，覺得他剛畢業(yè)沒有足夠的能力來完成任務(wù),，況且對(duì)他的人品一無所知,。這給劉均波當(dāng)頭潑了一盆冷水，澆滅了他的熱情,。每當(dāng)遇到這種情況也正是劉均波最為難的時(shí)候,，因?yàn)槠髽I(yè)對(duì)自己的不了解，自己往往錯(cuò)失了一些重大的科研機(jī)會(huì),?！ ≡谝淮斡忠淮蔚恼勁惺≈螅瑒⒕乜偨Y(jié)出了自己的方法,。他轉(zhuǎn)變思維,，采取迂回的戰(zhàn)術(shù)，和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人先從朋友做起,，一來二往,，等到對(duì)方對(duì)自己的人品以及能力有了足夠的了解之后自然主動(dòng)談合作項(xiàng)目的事情。慢慢地他在自己熟悉的領(lǐng)域有了良好的口碑,，很多企業(yè)也慕名而來主動(dòng)要求和他進(jìn)行科研項(xiàng)目上的合作,。完美演繹多重身份 在搞好科研工作的同時(shí)，他迷上了中國(guó)的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)針灸,，自學(xué)了針灸按摩技術(shù),。他利用自己學(xué)到的技術(shù)先后治愈了母親的胃病、父親的前列腺炎,、岳父的纏腰丹,，以及妻子的宮頸囊腫和闌尾囊腫等，使得家庭幸福指數(shù)大增,?！ ∫婚_始妻子并不支持他學(xué)習(xí)針灸技術(shù)，怕他身體吃不消,。因?yàn)榭蒲泄ぷ饕呀?jīng)夠他忙活的了,，再說又不是醫(yī)生。但在他的一再堅(jiān)持之下,，妻子也不再反對(duì)了,，而是主動(dòng)多做些好吃的給他增加營(yíng)養(yǎng),，自己還主動(dòng)幫助他整理一些力所能及的科研資料，幫他分擔(dān)一部分工作,。劉均波始終認(rèn)為自己的針灸按摩技術(shù)促進(jìn)了科研工作,，是以藝會(huì)友，實(shí)際上也證明了這一點(diǎn),。他在給別人解除痛苦的同時(shí)，也是跟不同領(lǐng)域的人交流經(jīng)驗(yàn),，學(xué)到了很多的知識(shí),，并得到了很多科研上的新思路和新方法?！ 〉皖^行路,，莫問前程，平凡的工作崗位上亦能夠演繹出不平凡的人生,。不善言辭的劉均波老師從來都是把自己當(dāng)做一塊鋪路石,，謙虛謹(jǐn)慎，不爭(zhēng)名利,，勤勤懇懇地為教育事業(yè)的騰飛而奮斗,，為自己所鐘愛的科研事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。（編輯：新聞中心 文：范培超）
發(fā)布時(shí)間：2016-05-27
張彭,，2012年12月畢業(yè)于山東大學(xué)通信與信息系統(tǒng)專業(yè),，獲工學(xué)博士學(xué)位。2002年至2007年,，在深圳市中興通訊股份有限責(zé)任公司工作,，負(fù)責(zé)3G/4G移動(dòng)通信系統(tǒng)中的關(guān)鍵傳輸技術(shù)研究、系統(tǒng)性能評(píng)估與軟件研發(fā)等,。2013年至今,，在我校計(jì)算機(jī)工程學(xué)院從事通信工程與物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)的教學(xué)與科研工作。在2014年度國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審中,，張彭老師申報(bào)的面上項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng),，得到70萬元的資金支持。 多年夢(mèng)想終有所成 “這個(gè)項(xiàng)目,，確實(shí)是我多年的心血所得?，F(xiàn)在這個(gè)項(xiàng)目能夠得到專家們的肯定和支持，獲準(zhǔn)立項(xiàng),，也算是我在這一項(xiàng)目上的初步成功,，自然是很高興的，就像是看著自己的孩子一步步成長(zhǎng)長(zhǎng)大,。”張彭老師15年來所研究的基于大規(guī)模天線系統(tǒng)的空間編碼調(diào)制理論和技術(shù)研究在2014年度國(guó)家自然科學(xué)基金評(píng)審中順利獲準(zhǔn)立項(xiàng),，面對(duì)這一成功與肯定,，張老師很開心，“這也是對(duì)自己多年付出的一個(gè)交代了,。” 張老師表示這一項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng),，算是自己對(duì)學(xué)校的發(fā)展盡了一點(diǎn)微薄之力，同時(shí)也使他下一步的工作有了一個(gè)新的奮斗目標(biāo),。張老師說：“申請(qǐng)到了只是一個(gè)開始,，下一步如何做好才是重中之重。要有所交代,，不能浪費(fèi)國(guó)家給的每一分錢,；要有所發(fā)展，在科研的道路上力爭(zhēng)再上一層樓,。”據(jù)了解,，張彭老師申報(bào)的這一項(xiàng)目獲準(zhǔn)立項(xiàng)，國(guó)家給予了70萬元的資金支持,，將用來運(yùn)轉(zhuǎn)維持接下來四年時(shí)間的科研,。 為了準(zhǔn)備這次面上項(xiàng)目，僅僅是寫申報(bào)的本子就花費(fèi)了張老師三個(gè)多月的時(shí)間,。這個(gè)本子中凝聚了張老師太多的心血,，不僅需要在撰寫之前奠定好工作基礎(chǔ)、科研基礎(chǔ)并統(tǒng)計(jì)發(fā)表的論文,，而且本子的撰寫過程還需要進(jìn)行反復(fù)修改,。“作為理工生，最頭疼的事情就是寫文字報(bào)告,。有時(shí)候,，寫完一部分后感覺還可以，但是放一周后再回來看,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多贅述和不足的地方,。這樣就需要不斷地刪減修改，而且刪減去一部分后,，就又與后面的內(nèi)容連貫不起來,，這樣就相當(dāng)于要重新再寫一遍?？粗约阂粋€(gè)字一個(gè)字敲打出來的文字內(nèi)容被刪減掉,，這個(gè)過程真的很痛苦很心疼。”談到當(dāng)初寫本子的過程,，張老師頗有感觸地說道,。 同時(shí)，張老師也提到這一榮譽(yù)的背后,，是與多方面的支持幫助分不開的,。首先是來自于學(xué)校所提供的良好的科研服務(wù),，無論是從學(xué)校層面，還是從二級(jí)學(xué)院層面,，很多人在他組織編寫項(xiàng)目書和整個(gè)項(xiàng)目申報(bào)的過程中都給予了大力支持,。其次是來自于這一項(xiàng)目組的成員，是大家肩并肩,、齊心協(xié)力共同完成的這一篇好的報(bào)告,，每個(gè)段落，每一句話,，甚至于每個(gè)字都是大家仔細(xì)斟酌出來的,。最后還有來自于廣泛的學(xué)術(shù)交流和長(zhǎng)期的科研鍛煉，對(duì)于這一方面的支持,，張老師特別感謝自己的母校山東大學(xué)以及他的老師們,，“是他們塑造了我良好的科研素養(yǎng),，以及豐富的科研積累,。” 張老師從18歲邁進(jìn)大學(xué)校門，就開始學(xué)習(xí)通信與信息系統(tǒng)方面的知識(shí),，20多年的堅(jiān)持堅(jiān)守,，已成為他生命中不可或缺的重要組成部分。張老師見證著通信網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展壯大,，而通信的發(fā)展也記錄著他的成長(zhǎng)與奮斗歷程,。 端正姿態(tài)大膽嘗試 “坦率地講，在申報(bào)此項(xiàng)目之前,，我的心態(tài)是悲觀的,，準(zhǔn)備的積極性也不是很高，整天圍繞在腦子中的事情就是,，‘肯定中不了,，費(fèi)那個(gè)勁干什么’，但是心底里又在琢磨,，‘萬一中了呢,，很多事情都難講’。”張老師主動(dòng)向記者坦露自己當(dāng)初的矛盾的心態(tài),，而這些想法也在一定程度上影響到了項(xiàng)目書的組織和編寫,。 后來一次偶然的機(jī)會(huì)，導(dǎo)師邀請(qǐng)張彭老師等名校的知名學(xué)者作報(bào)告,，其中也有很多年輕的學(xué)者,，包括國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)青項(xiàng)目的獲得者，大家一起進(jìn)行了多方面的交流,。這次報(bào)告會(huì)對(duì)張老師影響很大,，他談到讓自己感觸頗深的兩點(diǎn)：首先是大家都非常年輕,，其次是他們從不氣餒，而且富有闖勁,。會(huì)后,，導(dǎo)師就跟張老師進(jìn)行交流，其中導(dǎo)師當(dāng)時(shí)說的幾句話直接改變了張老師對(duì)此次項(xiàng)目申報(bào)的態(tài)度,。導(dǎo)師說：“第一,，搞學(xué)術(shù)，要?jiǎng)?chuàng)新,，更要嘗試,，沒有嘗試，怎么創(chuàng)新,，要大膽地去展示自己,，要相信你一定可以做得很好；第二,，申報(bào)項(xiàng)目的目的不在于非要成功,，而要享受其申報(bào)過程，申報(bào)過程本身就包含著對(duì)你已有工作的系統(tǒng)總結(jié),，另一方面是把成果充分展現(xiàn)給大家,，讓大家給你一個(gè)評(píng)判，不管中不中,，專家的意見都能更好地指導(dǎo)你未來的工作,。”就是聽了這些話，張老師的心立馬充滿了干勁兒,，就像一個(gè)癟了的氣球一下子又充滿了氣,。回來后,，張老師立即緊張地投入到申報(bào)書組織編寫之中,，心頭再也沒有想過“中不中”的事情。張老師說：“現(xiàn)在想來,，如果不是中途打氣,，成功與否真的難以預(yù)料。” 對(duì)于這份直接關(guān)系到“成功”的經(jīng)歷,，張老師總結(jié)說：“端正姿態(tài)很關(guān)鍵,，要干就要干好；其次是細(xì)節(jié)決定成敗,，要做就要做精,。” 張老師學(xué)習(xí)借鑒專家的觀點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，不斷修正提高自己的本子質(zhì)量。“首先要寫好本子,，‘文字練達(dá)即文章’,，也就是說寫出來的東西要讓專家看著爽，想看,，最好是愛不釋手,，那就成了；其次是要做好積累,，科研要落地,，要讓讀者感覺你能行，不僅能行,，而且能做好,，那么你厚實(shí)的科研積累就是必須的了；此外還需要學(xué)習(xí)規(guī)范寫作,，要按照指南的要求撰寫,，不要讓人看著不專業(yè)；最后一點(diǎn),，也是很重要的就是要接地氣,，有與時(shí)俱進(jìn)的思維，研究目標(biāo)既要繼承已有的成果,，又要面向未來的實(shí)際需求,。” 腳踏實(shí)地堅(jiān)持前行 “為了工作,，也是為了生活,，申請(qǐng)到這一項(xiàng)目就一定會(huì)堅(jiān)持做下去，為了自己的夢(mèng)想,，也為了學(xué)校的工作和家庭生活,。”談到對(duì)這一項(xiàng)目的未來研發(fā)，張老師表示一定會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持走下去,。 能夠獲得國(guó)家自然科學(xué)基金的立項(xiàng)是十分不易的,，記者向張彭老師詢問申報(bào)項(xiàng)目的科研經(jīng)驗(yàn)，張老師做了具體的經(jīng)驗(yàn)分享,。“搞科研需要時(shí)間,，需要精力，更需要堅(jiān)持,。能夠申報(bào)成功,，有三個(gè)方面是最重要的，第一是興趣,，第二是積累,，第三是合作與交流。選擇自己感興趣的方向，而不是選擇大家都認(rèn)為很熱門的方向,，要始終相信條條大路通羅馬,；其次是要做充分積累，羅馬城也不是一天建成的,，科研最忌好高騖遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地往往能走得更遠(yuǎn)；最后是要注重合作與交流,，正所謂獨(dú)木難成林,，在當(dāng)前的科研大背景下，一定要具有團(tuán)隊(duì)意識(shí),，事情不僅要做精,，還要做大做強(qiáng)，就像孔子所說的：‘三人行,，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?rsquo;這句話是我一直堅(jiān)信的,，里面不僅包含著很深?yuàn)W的人生哲學(xué),，對(duì)我們做科研同樣適用，那就是告訴我們要交流,，要相互學(xué)習(xí),。” 據(jù)了解，張彭老師在科研方面取得過很好的成績(jī),。他曾獲得教育部提名自然科學(xué)獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，山東省優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎(jiǎng)1項(xiàng)，山東省企業(yè)培訓(xùn)與職工教育重點(diǎn)課題研究一等獎(jiǎng)1項(xiàng),。他還先后參與包括國(guó)家科技重大專項(xiàng),、國(guó)家自然科學(xué)基金在內(nèi)的科研項(xiàng)目多項(xiàng)。現(xiàn)已在IEEE Trans. TVI,、 IEEE Communications Letters,、 Transactions on Emerging Telecommunications Technologies、ETRI Journal,、Chinese Journal of Electronics,、Journal of Communications以及《通信學(xué)報(bào)》等國(guó)內(nèi)外著名期刊和國(guó)際會(huì)議上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，并獲得授權(quán)國(guó)際發(fā)明專利1項(xiàng),，國(guó)家發(fā)明專利5項(xiàng),。 集眾多榮譽(yù)于一身的張彭老師目前所從事的研究領(lǐng)域?yàn)閷拵б苿?dòng)通信與無線通信網(wǎng)絡(luò)（WCN），主要研究方向有信息理論與技術(shù),、先進(jìn)信道編碼與調(diào)制技術(shù),、多輸入多輸出技術(shù)（MIMO）,、無線通信網(wǎng)絡(luò)中的跨層設(shè)計(jì)、協(xié)作通信,、網(wǎng)絡(luò)編碼與無線資源管理技術(shù)等,。目前他除承擔(dān)這一國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目外，還承擔(dān)著濰坊市科技發(fā)展計(jì)劃項(xiàng)目,，還是學(xué)校“新型材料電子對(duì)抗天線技術(shù)研究團(tuán)隊(duì)”成員,，而該團(tuán)隊(duì)是“山東省高等學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科人才團(tuán)隊(duì)培育計(jì)劃”首批10個(gè)團(tuán)隊(duì)之一。 20余載,，張彭老師從興趣到職業(yè),，從學(xué)習(xí)到科研，他用行動(dòng)詮釋了堅(jiān)守的真正內(nèi)涵,。未來的路還很長(zhǎng),，相信張彭老師一定會(huì)在這個(gè)屬于自己的舞臺(tái)上取得更大的成就，也祝愿張老師的科研之路更加美好暢通,。 （編輯：新聞中心 文：姜如夢(mèng)）
發(fā)布時(shí)間：2016-05-20
創(chuàng)新課堂我先行 陳曦老師在我校第六屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中,，代表文學(xué)與新聞傳播學(xué)院參賽，榮獲二等獎(jiǎng)第一名,。她2007至2010年在西北大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣告系任教,，2010年至今任教于文學(xué)與新聞傳播學(xué)院廣播電視學(xué)專業(yè)。在日常教學(xué)工作中她善于大膽突破,、勇于創(chuàng)新,，用自己獨(dú)特的課堂授課方式贏得了同事和學(xué)生們的一致好評(píng)。 教學(xué)競(jìng)賽賽場(chǎng)上,，一襲紅色連衣裙驚艷了所有在場(chǎng)人的眼睛,，再配上淡淡的口紅，時(shí)尚中透著文學(xué)院老師獨(dú)有的文雅,。她從容走到舞臺(tái)中間,，打開預(yù)先制作好的PPT課件,，用標(biāo)準(zhǔn)的普通話開始講授本節(jié)課的內(nèi)容,。“大家好，我今天講授的是《新聞的真實(shí)性原則》,，首先我們來看一張圖片……”在陳曦老師的循循善誘下,，大家很快融入到了本節(jié)課的氛圍當(dāng)中。講課快結(jié)束時(shí),，她給大家展示了一個(gè)叫做“雨課堂”的微信平臺(tái),。 所謂“雨課堂”，是輕量級(jí)的翻轉(zhuǎn)課堂,，是新形式的混合式學(xué)習(xí),。目前陳曦老師正在探索利用“雨課堂”進(jìn)行日常授課。課前，她把本節(jié)課的相關(guān)資料上傳到“雨課堂”,，學(xué)生可以提前在手機(jī)上預(yù)習(xí),。課堂教學(xué)中，“雨課堂”可以發(fā)布習(xí)題,，讓同學(xué)們利用手機(jī)實(shí)時(shí)回答,。課后，“雨課堂”可以推送測(cè)驗(yàn),，檢測(cè)同學(xué)們的聽課效果,。除此之外，“雨課堂”還有一個(gè)特點(diǎn)就是彈幕功能,，課堂上學(xué)生可以發(fā)彈幕與老師進(jìn)行交流,。 陳曦老師說“時(shí)代在變化，要保持好奇心和敢于嘗試才能更貼近年輕人,，并且新聞這門學(xué)科要求老師站在時(shí)代的前沿”,，所以她對(duì)一切新鮮事物都感興趣，并且愿意去嘗試,。 初為人師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢 大學(xué)畢業(yè)后陳曦老師留校任教,。“和那些經(jīng)驗(yàn)豐富、閱歷深厚的老教師比起來,，感到自己有太多需要學(xué)習(xí)和提升的地方,。”初為人師戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢是陳曦老師剛剛走上工作崗位時(shí)的心理狀態(tài)。 于是,，陳曦老師從最基礎(chǔ)的事情做起,，用大量的時(shí)間來備課。那段時(shí)間她很少參加朋友聚會(huì),，幾乎把時(shí)間都用在了備課上,，甚至怕對(duì)課堂時(shí)間把握不好，她會(huì)一字一句地將課堂內(nèi)容掐著表預(yù)講兩三遍,。陳曦老師說,，作為教師如果不去認(rèn)真?zhèn)湔n，站在講臺(tái)上會(huì)愧對(duì)臺(tái)下那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛,。她認(rèn)為備課是教學(xué)最為重要的環(huán)節(jié),，講一節(jié)課應(yīng)該要花數(shù)倍的時(shí)間去備課。因?yàn)槔蠋熞龅牟皇呛?jiǎn)單的把課本上的東西復(fù)述出來,。文學(xué)院書記郭順敏說,，大學(xué)教師面對(duì)的是一群年輕人，講的東西一定要有新鮮感,，不能照本宣科,，不能使用那些陳舊的案例,，同時(shí)語言上要更加貼近時(shí)代、貼近年輕人,。她認(rèn)為陳曦老師在這方面給年輕教師做出了榜樣,。 教學(xué)以外的時(shí)間，陳曦老師轉(zhuǎn)變身份,，變身學(xué)生,，在慕課網(wǎng)上學(xué)習(xí)各種各樣的課程。她在空暇時(shí)間學(xué)習(xí)了《大數(shù)據(jù)與信息傳播》,、《新媒體概論》,、《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》等與專業(yè)相關(guān)的課程，也學(xué)習(xí)了《心理學(xué)概論》,、《早期教育》,、《昆曲之美》等課程，并且獲得了相關(guān)的電子畢業(yè)證書,。通過慕課學(xué)習(xí),，她豐富了專業(yè)知識(shí)、拓寬了知識(shí)體系,，而且學(xué)習(xí)了名校教師的教學(xué)方法和風(fēng)格,。在慕課的討論區(qū)，陳曦老師經(jīng)常匿名參與討論,。她說,，因?yàn)槠渌瞬恢雷约捍髮W(xué)老師的身份，所以才能夠更好地參與到討論當(dāng)中去,，并且從學(xué)生的角度發(fā)現(xiàn)自己的不足,，揚(yáng)長(zhǎng)避短，提升自己的授課質(zhì)量與水平,。 學(xué)生心中的好老師 參加青年教師講課比賽那天,，結(jié)束時(shí)已經(jīng)接近七點(diǎn)，但學(xué)生們一直等到工作人員都離場(chǎng),，只為了跟陳曦老師說一句“老師,，您在我們心中永遠(yuǎn)是第一名”。 陳曦老師不僅受文學(xué)院學(xué)生的喜歡,，其他學(xué)院的學(xué)生也愛聽她的課,。一次，一個(gè)非廣電專業(yè)的學(xué)生在尋找自習(xí)教室時(shí)偶然聽到了陳曦老師的講課,，從此竟然堅(jiān)持聽完一個(gè)學(xué)期，并且在學(xué)期結(jié)束后找到陳曦老師索要下學(xué)期的課表,，想要繼續(xù)聽她的課,。作為考研導(dǎo)師,，每年選擇她作指導(dǎo)教師的學(xué)生多達(dá)十幾人，而按照該院的規(guī)定每名考研導(dǎo)師最多指導(dǎo)六名學(xué)生,。她雖然沒有成為那些同學(xué)的導(dǎo)師,，但是她都是竭盡全力幫助學(xué)生們解答各種問題。 陳曦老師從教九年,，收藏了許多學(xué)生們寫來的信件,，這些信有的匿名、有的署名,，有的發(fā)到了她的郵箱里,、有的遞到她的手中。在信中,，學(xué)生們傾訴他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活乃至感情中遇到的問題，也常常會(huì)提到曾經(jīng)被老師的哪句話甚至哪個(gè)表情觸動(dòng)過,、溫暖過,、激勵(lì)過。前幾日,，有一個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生從微信朋友圈里了解到陳曦老師最近一段時(shí)間在參與讀詩(shī)活動(dòng),，特意買了一套《為你讀詩(shī)》托人從北京帶給她。對(duì)于所執(zhí)教的廣播電視學(xué)專業(yè),，陳曦老師也有著自己的看法,。對(duì)于廣電新聞專業(yè)，當(dāng)一些東西沉淀下來成為課本的時(shí)候就已經(jīng)過時(shí)了,，所以這就迫使她關(guān)注時(shí)事,、讀學(xué)術(shù)文章，她認(rèn)為文章比課本新鮮得多,。為了對(duì)新的傳播形式有親身的體驗(yàn),，她做了自己的微信公眾號(hào)。 郭順敏從初賽到?jīng)Q賽一直全程陪伴著陳曦老師,，不斷為她加油鼓勁,。她認(rèn)為陳曦老師課堂教學(xué)的創(chuàng)新性、時(shí)代性和技術(shù)含量,，契合我們當(dāng)前和今后高等教育改革的方向,，她的課絕對(duì)是一等獎(jiǎng)的水平，得了二等獎(jiǎng)第一名雖然有遺憾但也值得慶賀,。她相信陳曦老師在今后的教學(xué)生涯中一定會(huì)大有作為,。 （編輯：新聞中心 文：范培超）
發(fā)布時(shí)間：2016-05-20
趙嘉，2005年畢業(yè)于澳大利亞悉尼大學(xué)健康教育專業(yè),，碩士學(xué)位,。2006年進(jìn)入我校教師教育學(xué)院,，擔(dān)任專業(yè)教師。在2015年山東省教育廳主辦的第二屆全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中,，趙嘉老師榮獲二等獎(jiǎng),。 積極備戰(zhàn) 不負(fù)所望 去年七月，天氣很熱,，我校教師教育學(xué)院的教室里傳出趙嘉老師認(rèn)真講課的聲音,，只不過講臺(tái)下認(rèn)真聽講的，不是學(xué)生,，而是各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,。老師們?nèi)淌苤鞖獾难谉峋劬珪?huì)神地聽講，抓住趙老師講課的每一個(gè)細(xì)節(jié),，不時(shí)在筆記本上做記錄,，為趙嘉老師的授課內(nèi)容提出意見。 榮譽(yù)的背后,，包含了趙嘉老師的努力付出,，也包含了該院全體老師的汗水。“這次能獲獎(jiǎng)并不是我一個(gè)人的努力,，在比賽之前,，學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師，一起幫我點(diǎn)評(píng)課程,，我的PPT課件也是在很多老師的幫助下做得更加精美的,。” 趙老師向記者坦言，當(dāng)初接這項(xiàng)任務(wù)時(shí),，其實(shí)內(nèi)心是很矛盾的,，一方面趙老師認(rèn)為這次比賽于自己而言是一次寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)和經(jīng)歷，整個(gè)學(xué)校只有兩個(gè)名額,，領(lǐng)導(dǎo)找到自己是對(duì)自己的信任,；但當(dāng)趙老師得知要準(zhǔn)備20個(gè)教案，近半年的時(shí)間跨度時(shí),，她有些猶豫,，一旦接下這項(xiàng)任務(wù)就必須全力以赴，這也意味著將要經(jīng)受半年的煎熬,。最后,，趙嘉老師還是勇敢地接受了挑戰(zhàn)。 記者問道趙嘉老師在準(zhǔn)備比賽時(shí)有沒有緊張,，趙老師笑了笑,，說：“緊張是當(dāng)然會(huì)有的，尤其是在決賽的時(shí)候，我還懷了寶寶,，早期還有一些身體上的不適,，真的讓我感到很緊張,。” 腳踏實(shí)地 不忘本心 趙嘉老師在來到學(xué)校的十年時(shí)間里,，成長(zhǎng)了許多，各方面也都有了很大的提高,。從一開始的陌生緊張,，到現(xiàn)在的靈活熟練駕馭課堂，一路走來,，趙老師感慨頗多,。趙嘉老師說，成為一名老師不難,，但做一名好老師,，一名學(xué)生喜歡自己也喜歡的老師卻是很難的。“剛做老師時(shí),，那時(shí)候我的課堂存在很多問題,，比如我的講課速度太快，一心想著要把自己知道的東西盡可能多的教給大家,，而沒有考慮到學(xué)生真正吸收了多少,。后來聽老教師們講課，向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，才學(xué)會(huì)了在課上將自己語速緩和下來,，關(guān)注學(xué)生的反應(yīng)，靈活調(diào)整課堂的進(jìn)度,。” 十年的教學(xué)歷程,，教育形勢(shì)一直在不斷變化著，現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教學(xué)方式也不斷走進(jìn)課堂,，趙嘉老師一直在堅(jiān)持學(xué)習(xí),。她說教育學(xué)院的一位領(lǐng)導(dǎo)曾說過一句話，一直被視為自己的努力方向,，“教學(xué)不是看你自己將這本書嚼得有多爛,，而是看能讓學(xué)生學(xué)會(huì)多少。教育教學(xué)不是簡(jiǎn)單的喂學(xué)生吃知識(shí),，這樣只是被動(dòng)地教給學(xué)生,，而是要讓學(xué)生自己學(xué)會(huì)思考，自己去把握知識(shí),，才能內(nèi)化同化成自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和體系,，變成自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的一部分。”拒絕“填鴨式”的灌輸教育是趙老師最主要的教育理念,。 從最初的一味拼命去多講知識(shí),，到現(xiàn)在的教學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí),，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)思考建構(gòu)知識(shí)體系。趙老師在教學(xué)路上不斷摸索前行,，以學(xué)生為中心,，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高,。 對(duì)于教學(xué)工作,，趙嘉老師是這樣理解的：“如果我們的每門課程都像參加比賽那樣一遍一遍地反復(fù)修改，沒有教不好的課,。50分鐘,，很短也很長(zhǎng)，老師需要做的不僅僅是教授知識(shí),，更多的是要思考學(xué)生真正掌握多少,，要花費(fèi)更多的時(shí)間去思考如何引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生做到學(xué)思結(jié)合,。” 記者詢問趙嘉老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，趙老師坦言道：“我教的課程是普通心理學(xué)的內(nèi)容，會(huì)充分利用學(xué)生的心理去把握課堂,。一般來說,，人的注意力能維持的時(shí)間大約只有15分鐘，我主要抓住這段注意力集中的時(shí)間教授理論內(nèi)容,，在PPT上穿插動(dòng)畫,，穿插關(guān)鍵詞來吸引大家的興趣。” 趙老師的一名學(xué)生十分喜歡趙嘉老師的課堂,，她說每節(jié)課都能收獲到許多知識(shí)：“老師會(huì)讓我們課前預(yù)習(xí),，在自學(xué)的過程中建立思維導(dǎo)圖，然后老師上課時(shí)會(huì)以一個(gè)中心點(diǎn)來發(fā)散我們的思維,，將以往的知識(shí)結(jié)構(gòu)和新的知識(shí)內(nèi)容聯(lián)系起來,，用關(guān)鍵詞和圖片來加深我們的理解和記憶，真的可以幫助我們輕松記憶很多知識(shí),。” “教學(xué)也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí),、不斷改變自己的過程，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，才能成長(zhǎng)得更快,。團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)是非常重要的，不同的人的有不同的思維方式,，對(duì)相同的問題也有不一樣的看法和理解,，團(tuán)隊(duì)合作可以通過頭腦風(fēng)暴，多角度地探索教學(xué)方式。” 趙老師說自己的家訓(xùn)是一直堅(jiān)持“在其位,，謀其政,，做其事”。踏踏實(shí)實(shí)地過好每一天,，做好每一件事,，堅(jiān)持自己的職業(yè)宗旨，不忘初心,，無愧自己,。 意料之外 情理之中 記者聯(lián)系到該院的副院長(zhǎng)魏晨明,，采訪他對(duì)趙嘉老師獲獎(jiǎng)的看法,。魏晨明說這個(gè)獎(jiǎng)既是趙老師個(gè)人的榮譽(yù)，也是該院以及學(xué)校的一個(gè)集體榮譽(yù),，是值得祝賀與自豪的,。“趙老師能夠獲獎(jiǎng)，既是意料之外,，又是情理之中,。” 據(jù)魏晨明介紹，趙嘉老師在準(zhǔn)備競(jìng)賽的過程中面臨著重重困難與挑戰(zhàn),。首先趙嘉老師是學(xué)院的優(yōu)秀青年教師,，現(xiàn)在正全力向教學(xué)科研方面進(jìn)行轉(zhuǎn)型，主要精力是在科研這一方面,，科研任務(wù)繁重,，在精力上會(huì)有不足。其次,，此次競(jìng)賽與往年不同,，要求更高，規(guī)格更高,，持續(xù)時(shí)間更是長(zhǎng)達(dá)半年之久,，難度加大，要求每位參賽老師準(zhǔn)備好20個(gè)教案,，從中隨機(jī)抽取一個(gè)教案進(jìn)行教學(xué)試講,，還要經(jīng)過初試、復(fù)試,、初賽,、復(fù)賽、決賽的多重選拔,，這些對(duì)趙嘉老師來說都是很大的挑戰(zhàn),，是對(duì)體力和精力的雙重考驗(yàn)。 “雖然有些意外，但此次獲獎(jiǎng)又是情理之中的收獲,。”魏晨明如是說,，“能夠獲得這一獎(jiǎng)項(xiàng)，主要是因?yàn)橼w老師自身的能力基礎(chǔ)和堅(jiān)持努力,，此外還有學(xué)院團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì),。”魏晨明說，趙老師的身上有很多珍貴的品質(zhì),，例如集體主義的敬業(yè)精神,，敢于攻堅(jiān)克難的大無畏氣魄和持之以恒、精益求精的實(shí)干精神,。這些品質(zhì)是她獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵性因素,。此外，趙老師能夠獲獎(jiǎng),，還得益于學(xué)院的組織支持,。“教師教育學(xué)院就是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的，因此學(xué)校下達(dá)的這一競(jìng)賽要求是我們義不容辭的責(zé)任,，我們利用學(xué)院的優(yōu)勢(shì)和便利組織了最全面的團(tuán)隊(duì),，共同支持趙老師去參賽。”該院為此次競(jìng)賽共組織了三個(gè)專業(yè)的團(tuán)隊(duì)集體,，做好了全方面的準(zhǔn)備,。這三個(gè)團(tuán)隊(duì)分別是專家教授團(tuán)隊(duì)、教學(xué)法教師技能團(tuán)隊(duì),、教育技術(shù)團(tuán)隊(duì),。 魏晨明對(duì)趙嘉老師有很高的評(píng)價(jià)，同時(shí)他也叮囑該院的青年教師要以趙老師為榜樣,，在團(tuán)隊(duì)中快速發(fā)展成長(zhǎng)：“沒有不可能,，做的本身就是經(jīng)歷，就是人生,，將夢(mèng)想轉(zhuǎn)變?yōu)槔硐?，直到真正?shí)現(xiàn)。青年教師要敢于突破自我,，一步步地前進(jìn),，腳踏實(shí)地地往前走。在這個(gè)過程中,，要意識(shí)到,，集體的力量是強(qiáng)大的，青年教師在團(tuán)隊(duì)中才能得到最快的成長(zhǎng),，只要你想進(jìn)步,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)甚至整個(gè)學(xué)校都會(huì)向你伸出援助之手,。” （編輯：新聞中心 文：姜如夢(mèng)）
發(fā)布時(shí)間：2016-05-13
唐魁，2011年畢業(yè)于東南大學(xué)建筑學(xué)專業(yè),，碩士學(xué)位,。同年進(jìn)入我校建筑工程學(xué)院，擔(dān)任專業(yè)教師,。在2015年山東省教育廳主辦的第二屆全省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽中,，唐魁老師脫穎而出，斬獲一等獎(jiǎng),。 引導(dǎo)式學(xué)習(xí) 凡有所成就的人,，都有不同常人之處。當(dāng)問到唐老師的上課方式時(shí),，唐老師和同學(xué)們的回答是一致的——引導(dǎo)式學(xué)習(xí),。據(jù)唐老師說，自己講課時(shí)并不是照著課本把知識(shí)拷貝給學(xué)生,，而是引導(dǎo)學(xué)生用一種更加廣闊的視野去看待問題,，進(jìn)而老師和同學(xué)一起尋找解決問題的方法。在這個(gè)過程中是老師和學(xué)生共同在努力,。唐老師的學(xué)生也提到，在學(xué)習(xí)建筑史的時(shí)候,，唐老師會(huì)把古代的一些好的設(shè)計(jì)引導(dǎo)到學(xué)生的設(shè)計(jì)圖中,，用圖解的方式引導(dǎo)并教授給學(xué)生。在一次理論課上,，唐老師要講一個(gè)概念,，但是她從來不提倡同學(xué)們死記硬背。她找到一幅五臺(tái)山佛光寺大殿的圖放映在PPT上,。唐老師把每個(gè)地方的構(gòu)造和概念聯(lián)系起來講,，在講圖的同時(shí)讓學(xué)生們明白概念的內(nèi)涵。同學(xué)們一看到圖,，就來了興致,，氣氛都很活躍。唐老師說,，這樣的方法讓學(xué)生們的視覺,、聽覺和動(dòng)手能力同時(shí)參與，會(huì)讓同學(xué)們記得更牢,，理解更深刻,。 唐老師畢業(yè)于名校，又經(jīng)常去各地考察,，在授課時(shí)會(huì)舉很多同學(xué)們從未接觸過的例子,，她會(huì)拿出許多在旅行時(shí)拍下的具有代表性的照片給同學(xué)們講解,，讓同學(xué)們多了解一些課外知識(shí)，而這讓同學(xué)們對(duì)建筑史的學(xué)習(xí)更加感興趣,。 每一名出色的老師,，都是一個(gè)好的觀察者。一節(jié)課50分鐘,，很多同學(xué)在30分鐘左右時(shí)注意力就會(huì)不集中,。為此，她制訂了一個(gè)特別的計(jì)劃——做講義,。在上課之前,，唐老師把自己整理過的講義發(fā)給同學(xué)們，讓他們?cè)诼犝n過程中進(jìn)行填寫補(bǔ)充,，下課后再回收,。這是一種“沉默”的互動(dòng)，不僅可以防止注意力的轉(zhuǎn)移,，又能了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況,，大大地提高了同學(xué)們的上課效率。 好的教學(xué)方式可以讓學(xué)生有更多的收獲,。唐老師說,，在設(shè)計(jì)課上，應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生,，讓他們作設(shè)計(jì)的主體,，然后一起去交流和分享。一次,，在作圖書館的設(shè)計(jì)時(shí),，唐老師要求每個(gè)學(xué)生都要實(shí)地調(diào)研，查找案例,，最后在課堂上以多媒體的形式來展示自己的工作成果并進(jìn)行交流,，在全班進(jìn)行資源共享。唐老師提到,，每個(gè)人的想法都不相同,，在展示出來的時(shí)候大家收獲得很多，由此衍生出來的想法也很多,。這樣的方式,，讓學(xué)生們互相啟發(fā)、互相學(xué)習(xí),，效果很好,。 生活中的大姐 唐老師不僅是一個(gè)好導(dǎo)師，更是生活中的大姐姐,。有些同學(xué)們正值大三考研的關(guān)鍵時(shí)期,，對(duì)于就業(yè)還是考研是問題心中或多或少都會(huì)產(chǎn)生一些疑惑,，所以很多同學(xué)都會(huì)找唐老師進(jìn)行咨詢。有的同學(xué)晚上和唐老師聊天到11點(diǎn)多,。唐老師也是有自己的家庭,，自己的孩子，但是她還是陪著那位同學(xué),，聽學(xué)生傾訴,。同學(xué)們對(duì)此深受感動(dòng)，而更多的是對(duì)老師的敬佩,。 她的溫和大方,、親切無拘束，讓自己和學(xué)生少了些代溝,，和學(xué)生做朋友,，打成一片。邵世琦同學(xué)說,，在建筑史的課堂上,，每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)立的思想，有時(shí)這些想法是不實(shí)際的,。但是唐老師不會(huì)批評(píng)同學(xué),，而是指出不足，讓同學(xué)再改,。她從來不打擊學(xué)生,，對(duì)于比較倔犟的同學(xué)，唐老師會(huì)用具體的案例來開導(dǎo)他們,，讓他們自己認(rèn)識(shí)到有些觀點(diǎn)在生活中是不實(shí)用的。 唐老師是個(gè)敬業(yè),、負(fù)責(zé)任的人,。即使是在課外的休息時(shí)間，唐老師也同樣認(rèn)真負(fù)責(zé),。同學(xué)們只要有問題就可以打電話給老師,，不管什么時(shí)間都能得到唐老師第一時(shí)間的詳細(xì)解答。為此,，同學(xué)們對(duì)唐老師很尊敬,，當(dāng)然也更喜歡唐老師的課。 創(chuàng)作有特色的建筑 在唐老師的課上,，不止一次地提到過民族自信,。她說，作為一個(gè)學(xué)建筑的學(xué)生,，一定要增強(qiáng)民族自信,。 在我們這個(gè)物欲縱流的時(shí)代,，高大的建筑群并不缺乏，而具有地方特色的建筑確實(shí)是少之又少,。唐老師鼓勵(lì)同學(xué)們從古代建筑中汲取精華,，將其融入到現(xiàn)代建筑中來，再結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡胤教厣?，讓人一眼就可以看出這個(gè)建筑是屬于這個(gè)地方的,。 建筑工程學(xué)院主管教學(xué)工作的劉曉東副院長(zhǎng)說，唐老師是青年老師的榜樣,，是該院的驕傲,。她專業(yè)素養(yǎng)深厚，而且善于學(xué)習(xí),。在一次山東土木建筑學(xué)會(huì)組織的日本建筑考察中,，盡管老師個(gè)人承擔(dān)的花費(fèi)很多，但唐老師還是毫不猶豫地參加了,。唐老師考慮的是,，一個(gè)大學(xué)老師如果沒有足夠的游歷考察，沒有足夠的專業(yè)積累,，是無法做好教學(xué)工作的,。 唐老師認(rèn)為，學(xué)校的督促和檢驗(yàn)對(duì)于自己的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,，如果沒有這些,，自己可能連參加省級(jí)競(jìng)賽的勇氣都沒有。所有的失敗,，都是成功的預(yù)演,。只有一次次的磨練和反思，不斷地經(jīng)歷,，自己才會(huì)迅速地成長(zhǎng)起來,。 （編輯：新聞中心 文：孫麗琪）
發(fā)布時(shí)間：2016-04-29
馬天宇，文學(xué)與新聞傳播學(xué)院2012級(jí)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生,。曾任第十四屆校學(xué)生會(huì)副主席兼青年通訊社執(zhí)行主席,，說文文學(xué)社社長(zhǎng)，《公寓文化報(bào)》學(xué)生主編等職務(wù),。2012年起在大眾日?qǐng)?bào),、人民網(wǎng)、齊魯網(wǎng),、《濰坊學(xué)院報(bào)》,、《弘德湖》雜志、《說文》雜志等發(fā)表文章,，2014~2015年連續(xù)獲得省級(jí)社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀個(gè)人榮譽(yù),，現(xiàn)正參加山東省大眾杯十大優(yōu)秀學(xué)生評(píng)選與第十一屆中國(guó)大學(xué)生年度人物評(píng)選,，2016年考入國(guó)家稅務(wù)局。 當(dāng)我聽到自己的面試分時(shí),，胸口那塊壓抑許久的空氣倏而散去,，我笑了笑，考官中有一人對(duì)我也笑了笑,，仿佛是對(duì)我的肯定,。原本打算好如果考過了，就蹦著走出稅校的大門,，但終于我還是慢慢走了出去,，唯獨(dú)感覺，濰坊的天突然很溫柔,。 從10月開始準(zhǔn)備筆試,，到3月6號(hào)面試結(jié)束，不長(zhǎng)的時(shí)間里,，我仿佛走了一光年,，然而有時(shí)又恨不得這時(shí)間能再漫長(zhǎng)一些，有想多準(zhǔn)備,，更晚去面對(duì)考試的成分,，也有想多感受一下這氣氛，畢竟備考的開始,，就立誓不要再來一遍,。有些風(fēng)景，看一次足矣,。 2015年10月,，我開始準(zhǔn)備國(guó)考，筆試一直準(zhǔn)備到11月29日考試,，共59天,；面試從2月12到3月6日考試，共22天,，81天的時(shí)間雖然不長(zhǎng)，回想起來卻像有趣的81難一樣,，所幸,，最后我也取得了真經(jīng)，以筆試面試雙第一的成績(jī)考上國(guó)家稅務(wù)局,，沒有白馬,，沒有三個(gè)徒弟，陪著我的是日復(fù)一日的練習(xí)和一餐的盒飯,。在宿舍———圖書館———一餐三點(diǎn)一線的生涯里,，伴隨著各種不解,、質(zhì)疑、還有些許嘲諷,，但是反過來看這段時(shí)間卻是我至今為止最為認(rèn)真最有毅力的一段學(xué)習(xí)過程,。每天三套卷子，每套兩個(gè)小時(shí),，晚上對(duì)照答案總結(jié),，這樣的生活我竟持續(xù)地做了將近50套試題，做完了真題開始做模擬,，做完模擬又做密卷,、押題卷，最后竟主動(dòng)去找網(wǎng)上的試題去打印,，從摸不到頭腦到漸漸有了所謂“題感”,，這個(gè)由量變到質(zhì)變的過程是在不知不覺中發(fā)生著。 也許正是筆試時(shí)形成的這股毅力吧,，面試前我的練習(xí)更加的充滿韌勁,，抽到最后一天考試，5號(hào)剛下過雨,，還是很冷的天里我依然跑到早已空無一人的練習(xí)室,，一個(gè)人反復(fù)練習(xí)進(jìn)場(chǎng)出場(chǎng)和答題，乃至于一發(fā)不可收,，回來洗澡時(shí)忍不住對(duì)著鏡子又答了一遍,。狀態(tài)出奇的好，在考試當(dāng)天面對(duì)著考官回答時(shí)漸漸地我竟有了像是面對(duì)五個(gè)同事開會(huì)的感覺,，原本抽到了最難的一套雙材料題,，當(dāng)考官念出8號(hào)考生90.67分時(shí)，我開始抑制不住自己內(nèi)心的澎湃,，當(dāng)剛進(jìn)場(chǎng)時(shí)看到的業(yè)已沉睡的考官在我答題過半突然睜開眼睛,，當(dāng)那些問題一個(gè)個(gè)像老友一樣在我耳邊回響，當(dāng)進(jìn)門排隊(duì)時(shí)站在前方發(fā)現(xiàn)身后無人能遮擋住視線,，我便領(lǐng)悟到,，在這一天，我的心要澎湃一次了,。 回首考試之路,，很多地方感謝在黨委宣傳部、學(xué)生會(huì),、團(tuán)委,、文學(xué)院和院報(bào)的經(jīng)歷。例如在院報(bào)執(zhí)筆3年換來的寫作經(jīng)驗(yàn)讓我申論沒有費(fèi)太多勁。在團(tuán)委和學(xué)生會(huì)的工作,，尤其是擔(dān)任副主席以來的各種演講與開會(huì)讓我面對(duì)考官并沒有緊張與不安,，面試題里面第一道是關(guān)于微信公眾號(hào)，而我們恰好對(duì)此做過一些研究,。另一道題是志愿服務(wù)站,，兩次社會(huì)實(shí)踐，尤其是第二次作為隊(duì)長(zhǎng)的省重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐,，讓我對(duì)志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐需要注意的問題有一個(gè)設(shè)身處地的認(rèn)識(shí),。環(huán)境塑造一個(gè)人，如果沒有經(jīng)歷過那么多各種各樣的活動(dòng),，那面對(duì)考驗(yàn)時(shí),，可能就泯然眾人了吧。 如果要對(duì)這段考試過程做一個(gè)總結(jié)的話,，那我想是“穩(wěn)準(zhǔn)狠”三個(gè)字,。首先選擇崗位要準(zhǔn)，在對(duì)自己有一個(gè)清晰認(rèn)知和正確定位下選擇一個(gè)合適的定位,，不好高騖遠(yuǎn)也不妄自菲薄,，雖然機(jī)會(huì)并不是只有一次，但是用一次就少一次啊,，誰知道下一次是什么樣呢,？其次準(zhǔn)備期間對(duì)自己要狠，破釜沉舟,，萬萬不可留后路,，題海戰(zhàn)術(shù)總是沒錯(cuò)的。最后不管是筆試還是面試,，答題時(shí)都要穩(wěn),，好像車遲國(guó)唐僧和虎力大仙比賽坐禪一樣，誰穩(wěn),，誰就贏了,。 人生是一個(gè)不斷完成目標(biāo)的過程，考取公務(wù)員并不是結(jié)束,，而是另一道旅途的開始,，仍然有著各種目標(biāo)等待著去完成，考試的目的不僅僅是通過,，更是不斷提醒要保持一顆學(xué)習(xí)的心態(tài),。學(xué)生時(shí)代即將結(jié)束了，我的公務(wù)員之路,，仍然需要一顆學(xué)習(xí)之心來面對(duì)。 （編輯：新聞中心 文：馬天宇）
發(fā)布時(shí)間：2016-04-22主校區(qū)：山東省濰坊市東風(fēng)東街5147號(hào)
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