在9月2日落幕的山東省高校第二屆思政課講課大賽中,，高海杰老師和她的同事張子林老師獲得一等獎(jiǎng),，孫安忠老師獲二等獎(jiǎng)，溫洪玉老師獲三等獎(jiǎng),；在之前的學(xué)校第六屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中高海杰老師以最高分拔得頭籌,。
榮譽(yù)屬于團(tuán)隊(duì)
　　山東省高校第二屆思政課講課大賽自今年4月開(kāi)始籌備，經(jīng)過(guò)初賽,、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段,，歷時(shí)5個(gè)月之久。
　　談起比賽,，高海杰老師說(shuō),，她只不過(guò)是站在了臺(tái)前，榮譽(yù)應(yīng)該是大家的,。因?yàn)闉閭鋺?zhàn)此次比賽,，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處高度重視，給予了大力支持,。馬院領(lǐng)導(dǎo)更是精心組織,，各部門(mén)緊密合作，從參賽題目的選擇到內(nèi)容架構(gòu)、教學(xué)方式方法的運(yùn)用,，為比賽建構(gòu)了完善的服務(wù)體系。復(fù)賽環(huán)節(jié)要求參賽老師提供講課錄像,，馬院領(lǐng)導(dǎo)在時(shí)間緊,、任務(wù)重的情況下親自聯(lián)系和安排有關(guān)人員提供幫助。準(zhǔn)備決賽階段正值暑假期間,，馬院領(lǐng)導(dǎo)和老師們克服困難,，多次組織教研室主任和相關(guān)老師聽(tīng)課，為參賽老師提供了寶貴的意見(jiàn)和建議,。她說(shuō)：“比賽體現(xiàn)了馬院群策群力,、協(xié)同合作、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)精神,。”所有參賽老師一致認(rèn)為,，此次比賽能獲此佳績(jī)，是學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持和馬院團(tuán)隊(duì)協(xié)作的結(jié)果,，同時(shí)比賽的過(guò)程也是促進(jìn)學(xué)習(xí),、提升自我的過(guò)程。通過(guò)此次大賽,，積累了經(jīng)驗(yàn),、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，對(duì)教學(xué)改革的推進(jìn)和自身素質(zhì)的提升都大有益處,。
　　其實(shí),，高海杰老師獲得省賽一等獎(jiǎng)不是偶然，在之前舉行的全校第六屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中她就以最高分拔得頭籌,。
　　說(shuō)起當(dāng)時(shí)的比賽現(xiàn)場(chǎng),，她的學(xué)生至今歷歷在目。“畢福劍辱毛事件”發(fā)生于2015年4月,，本該塵埃落定的事件伴隨著公眾的關(guān)注和熱論,，一直不斷發(fā)酵，在學(xué)校的第六屆青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽中,，高海杰老師就以該事件為課堂導(dǎo)入案例,，與大家積極討論，憑借條理清晰的理論依據(jù),，在十分鐘的時(shí)間里讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到了必須自覺(jué)抵制“非毛化”錯(cuò)誤思潮,，正確評(píng)價(jià)毛澤東歷史地位。
　　“‘非毛化’實(shí)質(zhì)屬于歷史虛無(wú)主義錯(cuò)誤思潮的一個(gè)重要表現(xiàn),，從去年開(kāi)始,，我就一直關(guān)注和追蹤這個(gè)課題，并且之前結(jié)合毛澤東歷史地位評(píng)價(jià)問(wèn)題，已經(jīng)在課堂上與同學(xué)們進(jìn)行了討論,，大家興趣度極高,。恰好學(xué)校里組織了這次課堂教學(xué)競(jìng)賽，我就將這一問(wèn)題確定為比賽的選題,。”高老師說(shuō)自己最初拿出《“非毛化”的表現(xiàn)》這個(gè)選題時(shí),，有老師認(rèn)為這個(gè)話題太過(guò)敏感，意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)色彩過(guò)濃,，似乎并不適合比賽,。“但我覺(jué)得通過(guò)前期調(diào)研，發(fā)現(xiàn)大學(xué)校園中‘非毛化’傾向是有相當(dāng)市場(chǎng)的,，所以比賽是一方面,，利用合適的平臺(tái)闡述清楚問(wèn)題，似乎更有價(jià)值和意義,，所以我堅(jiān)持了這一選題,。”
　　臺(tái)上十分鐘的精彩表現(xiàn)的背后，是馬克思主義學(xué)院全體領(lǐng)導(dǎo)老師們的共同努力與支持,。高老師動(dòng)情地說(shuō)道：“各位老師們擔(dān)負(fù)著自己的教學(xué)任務(wù),、科研任務(wù)和培訓(xùn)任務(wù)，還要擠出時(shí)間來(lái)幫助我準(zhǔn)備比賽,。針對(duì)這次比賽,，學(xué)院一共召開(kāi)了三次專(zhuān)門(mén)的集體備課會(huì)來(lái)論證我的選題，前前后后花費(fèi)了三個(gè)多周的時(shí)間,，所以這次比賽的榮譽(yù)不是屬于我個(gè)人的,，更多的是屬于我們馬院這個(gè)團(tuán)隊(duì)的，我只是代表著大家去參加比賽而已,。”
　　對(duì)于每次比賽,，高老師都有著自己的理解。“一方面,，我是代表學(xué)校,、代表馬院團(tuán)隊(duì)參加比賽，大家的付出在背后,，而我是在幕前將大家的成果表現(xiàn)出來(lái),；另一方面，其實(shí)比賽只是平時(shí)課堂的一個(gè)濃縮,，臺(tái)上這十分鐘,，更多展現(xiàn)的是平時(shí)的積累，包括知識(shí),、教師素養(yǎng),、授課技巧等諸多方面的積累。”
教學(xué)相長(zhǎng)
　　高海杰，2006年7月畢業(yè)于中共中央黨校黨的學(xué)說(shuō)與黨的建設(shè)專(zhuān)業(yè),，獲法學(xué)碩士學(xué)位,，畢業(yè)后來(lái)到濰坊學(xué)院，現(xiàn)任我校馬克思主義學(xué)院專(zhuān)職教師,，主要承擔(dān)《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》等課程的講授,。
　　高海杰老師說(shuō)，她非常喜歡和學(xué)生一起交流溝通,，也非常希望同學(xué)們來(lái)找她探討問(wèn)題，大家的青春活力似乎也會(huì)感染帶動(dòng)她,。
　　高老師現(xiàn)在承擔(dān)著機(jī)電與車(chē)輛工程學(xué)院大二全體學(xué)生及部分計(jì)算機(jī)工程學(xué)院的《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課,。“剛開(kāi)始教這批學(xué)生的時(shí)候，就有同學(xué)說(shuō)連第一堂課都不想來(lái),，很頭疼,，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得這門(mén)課與自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)距離太遙遠(yuǎn)，沒(méi)有聯(lián)系,，沒(méi)有指導(dǎo)作用,，也沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。但上了近一學(xué)期之后,，大家反映感覺(jué)這個(gè)課非常好,，真正開(kāi)拓了自己的視野，深化了自己的思想,。”當(dāng)高海杰老師聽(tīng)到有同學(xué)說(shuō)越來(lái)越樂(lè)意上她的課時(shí),，高海杰老師從心里高興。她認(rèn)為,，在這個(gè)過(guò)程中,，她也和同學(xué)們成了朋友，她們經(jīng)常會(huì)一起探討問(wèn)題,。她覺(jué)得,，教學(xué)相長(zhǎng)。當(dāng)代大學(xué)生的想法非常新穎有趣,，讓她也能從中學(xué)到不少有價(jià)值的東西,。
　　2014級(jí)機(jī)電與車(chē)輛工程專(zhuān)業(yè)的王明琪是高海杰老師的學(xué)生，高老師給他的感覺(jué)是親切博學(xué)課堂上富有激情,，并能夠通過(guò)具體的新聞熱點(diǎn)引導(dǎo)大家思考問(wèn)題,。她會(huì)將網(wǎng)絡(luò)中常見(jiàn)的一些錯(cuò)誤觀點(diǎn)拿出來(lái)在課堂上與大家一起討論，鼓勵(lì)大家以質(zhì)疑的精神進(jìn)行批判和辯論,。這種辯論式的教學(xué)方法既能澄清錯(cuò)誤觀點(diǎn),，又提升了同學(xué)們分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，起到了很好的課堂反映和效果。
　　為了給大家以最多的最有用的知識(shí),，讓大家更喜歡自己的課堂,，高老師不斷研究講課的方式技巧，展現(xiàn)出自己的課堂亮點(diǎn),。“導(dǎo)入案例是一個(gè)很好的授課立足點(diǎn),，可以將抽象的理論放在案件中進(jìn)行分析，不僅可以抓住大家的注意力,，還能在這一過(guò)程中提高大家分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,，在大家一起討論的過(guò)程中，也能夠?qū)⒅R(shí)教給大家,。”高老師的課堂是很豐富的 “問(wèn)題意識(shí),、批判態(tài)度和質(zhì)疑精神本身就是馬克思主義的內(nèi)在要求，大家可以在討論的過(guò)程中澄清思想,、形成共識(shí),。”老師在課堂上與大家進(jìn)行互動(dòng)交流，在課下還通過(guò)QQ,、微信,、郵箱、電話等方式與大家進(jìn)行溝通,。高老師說(shuō)希望能盡自己所能為同學(xué)們提供最有價(jià)值的幫助,。
　　高老師在課堂上還注重情感帶動(dòng)，希望通過(guò)自己的情感帶動(dòng)大家,，首先是自己要真正信任馬克思主義理論,，然后才能真正帶動(dòng)大家去學(xué)習(xí)。“拒絕滿堂灌的教學(xué)模式,，大家學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期的知識(shí),，時(shí)間久了，難免會(huì)有審美疲勞,，次數(shù)多了也就無(wú)法帶動(dòng)大家,，所以要在課堂教學(xué)方法上尋找多種方法和途徑抓住大家。”
　　高海杰老師曾經(jīng)在學(xué)校舉辦的“心目中的好老師”活動(dòng)中,，獲得同學(xué)們的高票支持,。一直以來(lái)，大家對(duì)高老師的教學(xué)效果評(píng)價(jià)都是優(yōu)秀,，還連續(xù)兩年被評(píng)為市里的“宣傳工作先進(jìn)個(gè)人”,。
夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)
　　“成為老師，這是我的一個(gè)主動(dòng)選擇,，是我從小時(shí)候起就有的一個(gè)夢(mèng)想,。能夠真正成為一名老師,，可以說(shuō)是夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，我感到十分幸運(yùn),。”高海杰老師說(shuō)自己的這個(gè)夢(mèng)想是從小學(xué)時(shí)就擁有的,，并且自幼又碰到了太多有特色、有真知灼見(jiàn)的老師,，而老師的這種價(jià)值感給了她太多的影響,，于是在報(bào)考大學(xué)時(shí)，義無(wú)返顧的選擇了山東師范大學(xué),，而本科階段讀的就是思想政治教育專(zhuān)業(yè),，也系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)如何做一名教師，為自己的夢(mèng)想和工作奠定了一定的基礎(chǔ),。
談起自己對(duì)教師這一職業(yè)的理解,，高老師說(shuō)出了許多老師的共同心聲：“老師真的是個(gè)良心活?？疾煳迨昼娨惶谜n的效果如何，就要看真正給學(xué)生帶去了什么,。作為一名老師,，必須要有師德，必須要做到對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，對(duì)工作負(fù)責(zé),，對(duì)自己負(fù)責(zé)。”

高老師主動(dòng)與記者分享自己初為人師時(shí)的體驗(yàn),，她說(shuō)給學(xué)生們上第一堂課的時(shí)候,，自己十分忐忑，真的是“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，如履薄冰”,，會(huì)反復(fù)揣摩自己說(shuō)的每一句話，會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí)每一個(gè)表情,，甚至?xí)雽W(xué)生喜不喜歡自己,。后來(lái)，隨著實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,，老師發(fā)現(xiàn)不能過(guò)于注重這些外在的東西,，而是應(yīng)該腳踏實(shí)地的在教學(xué)內(nèi)容上做點(diǎn)滴積累，將更多的精力放在豐富教學(xué)內(nèi)容方面,，努力做到帶給學(xué)生的恰恰是學(xué)生想要的,，做到從外到內(nèi)的進(jìn)步。“老師是一個(gè)不斷積累的過(guò)程,，在教學(xué)中我也在不斷成長(zhǎng)著,。”

高老師教學(xué)已有十余年的時(shí)間,，一直在教授著學(xué)生們的公共必修課。記者看到老師的課本上從第一頁(yè)的前言開(kāi)始每一頁(yè)都有著非常認(rèn)真的筆記,。“相比較于大家的專(zhuān)業(yè)課,，我們這門(mén)課可能并不很受大家歡迎，學(xué)生更加重視實(shí)用的知識(shí)內(nèi)容,。但我們馬克思主義學(xué)院所教授的知識(shí),，是教會(huì)大家認(rèn)識(shí)社會(huì)問(wèn)題，是樹(shù)立個(gè)人的世界觀人生觀價(jià)值觀的一個(gè)過(guò)程,。這是一些高屋建瓴的知識(shí),，看似無(wú)用，卻是一個(gè)更深層次的有用,。”

在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),，在比賽中得到提高。臺(tái)上十分鐘的講課比賽,，而背后是老師十年的辛勤耕耘與默默付出,。“將功夫用在平時(shí)，所有的事情都不是一蹴而就的,，其中一定要有一個(gè)長(zhǎng)期積累的在背后孕育努力的過(guò)程,。”

“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái),；你若精彩,，天自安排。”從夢(mèng)想到現(xiàn)實(shí),，從課堂到比賽,，高海杰老師做到了華麗轉(zhuǎn)身。而高老師能夠獲得此次教師競(jìng)賽的一等獎(jiǎng),，也是自己多年的努力積累,，是真正的實(shí)至名歸。

（編輯：新聞中心文：姜如夢(mèng)）