曹玉鵬博士畢業(yè)于東南大學(xué),，2020年12月,，他懷著對(duì)教師職業(yè)新征程的憧憬和向往,，帶著青年教師的朝氣,，踏入了美麗的濰坊學(xué)院校園,。入職兩年來(lái),，曹博士得益于學(xué)校的政策指引和保障機(jī)制,，獲批了國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目,、山東省自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放研究基金,；獲濰坊市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng),、全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)；發(fā)表5篇SCI收錄論文,；授權(quán)7項(xiàng)發(fā)明專利,；被學(xué)校推選并獲評(píng)為2022年濰坊市“十大杰出（優(yōu)秀）青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”、濰坊學(xué)院優(yōu)秀教師,。短短兩年已取得不俗的成績(jī),，曹博士覺(jué)得，這雖然是對(duì)他作為濰院教師在成長(zhǎng)過(guò)程中努力的肯定,，但成績(jī)的獲得是得益于新時(shí)代“人才強(qiáng)?！钡膽?zhàn)略部署，更是凸顯了學(xué)?？蒲衅脚_(tái)的內(nèi)生動(dòng)力,。每一個(gè)優(yōu)秀的人才都希望找到一個(gè)好的平臺(tái)發(fā)揮自己的所學(xué)所長(zhǎng)。曹博士認(rèn)為,，濰坊學(xué)院就是這樣一片具有無(wú)限發(fā)展?jié)摿Φ臒嵬?，能充分展示青年教師的聰明才智并?shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。濰院一直高度重視國(guó)家基金的申報(bào),，廣泛動(dòng)員全校教師積極申報(bào)，鼓勵(lì)教師充分利用假期及課余時(shí)間精心撰寫(xiě)項(xiàng)目申報(bào)書(shū),，并不斷完善,，精益求精。曹博士入職時(shí),，正處于國(guó)家自然科學(xué)基金申報(bào)階段,。他雖然主持過(guò)國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目，但是青年項(xiàng)目與面上項(xiàng)目存在較大的差別，對(duì)于面上項(xiàng)目的撰寫(xiě)思路和研究?jī)?nèi)容,，他一直處于迷茫之中,。此時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)校外專家來(lái)校指導(dǎo),，幫助青年教師提高基金申請(qǐng)書(shū)的撰寫(xiě)水平,，對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行全方位的輔導(dǎo)。借著這個(gè)機(jī)會(huì),，曹博士積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)了每一位專家的報(bào)告,，對(duì)于疑惑的問(wèn)題主動(dòng)請(qǐng)教校外專家，在這過(guò)程中樹(shù)立了正確的科學(xué)研究理念,，明確了面上項(xiàng)目對(duì)于創(chuàng)新性和科學(xué)意義,、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容,、研究方案,，以及研究基礎(chǔ)和條件的綜合評(píng)價(jià)要求，理清了撰寫(xiě)思路,。搞科研的過(guò)程中,，困難從不缺席，但學(xué)?？偰軒椭灰唤鉀Q,。曹博士所在的土木工程學(xué)科，對(duì)試驗(yàn)實(shí)踐的要求較強(qiáng),，須通過(guò)大量的試驗(yàn)和理論分析去解決研究當(dāng)中的關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題,，這就需要與研究生共同合作，但現(xiàn)實(shí)情況是研究生嚴(yán)重短缺,。為解決研究生缺少的問(wèn)題,，學(xué)校主動(dòng)與省內(nèi)外多所高校建立合作關(guān)系，共同聯(lián)合培養(yǎng)研究生,，拓展了研究生的合作渠道,，曹博士也順利的成為了山東科技大學(xué)、聊城大學(xué)的碩士研究生校外指導(dǎo)教師,。目前,，曹玉鵬博士已經(jīng)聯(lián)合培養(yǎng)了3名碩士研究生畢業(yè)，合作發(fā)表了SCI,、EI收錄論文8篇,、授權(quán)發(fā)明專利3項(xiàng)。近年來(lái),，曹玉鵬博士的研究方向主要是疏浚泥大面積處置與資源化處理,，致力于突破固結(jié)技術(shù)和固化技術(shù)的瓶頸難題，助力大宗固廢綜合利用及循環(huán)經(jīng)濟(jì)降碳行動(dòng),。在學(xué)校人才啟動(dòng)基金和青年人才支持計(jì)劃的支持下,，曹博士有了較為充足的資金支持，順利地開(kāi)展了相關(guān)試驗(yàn)和理論研究,。在學(xué)校的大力協(xié)助下,，該項(xiàng)技術(shù)得到較大提升,，在工程中得到推廣應(yīng)用，并獲得了濰坊市科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng),、全國(guó)商業(yè)科技進(jìn)步獎(jiǎng)等,，曹博士也于2022年被學(xué)校推選并獲評(píng)為濰坊市“十大杰出（優(yōu)秀）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵”。在濰院兩年時(shí)間里,，曹博士深深地感受到學(xué)校的“求才若渴”,。為了鼓勵(lì)青年教師干事創(chuàng)業(yè)，學(xué)校完善了人才評(píng)價(jià)機(jī)制,，為人才搭建了更大的發(fā)展平臺(tái),。2020年曹博士作為高層次人才引進(jìn)到濰坊學(xué)院，入職后被聘為副教授,，并獲得濰坊學(xué)院“優(yōu)博”人才支持,。經(jīng)過(guò)一年的工作開(kāi)展，他完成了優(yōu)博人才的任務(wù)目標(biāo),，學(xué)校鼓勵(lì)提前結(jié)題,，兌現(xiàn)了相關(guān)的待遇，并推薦申報(bào)新的“濰院學(xué)者”人才工程,。在經(jīng)過(guò)兩年的個(gè)人發(fā)展后,，曹博士具備了競(jìng)聘教授的業(yè)務(wù)條件，以“校長(zhǎng)提名”的方式申報(bào)了專業(yè)技術(shù)四級(jí)崗,。經(jīng)資格審查,、專家評(píng)議舉薦、黨委研究同意,、校長(zhǎng)提名,、評(píng)委會(huì)評(píng)審獲得通過(guò)，這極大地激勵(lì)了他的工作積極性和干事創(chuàng)業(yè)的信心,。曹博士說(shuō),，在以后的工作中，他將會(huì)對(duì)自己提出更高的要求,，力爭(zhēng)做出更多的成績(jī),，為學(xué)校早日建成優(yōu)勢(shì)特色突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量,。（文：張夢(mèng)瑤 郭然 編輯：郭然 編審：張?jiān)錾?/p> 發(fā)布時(shí)間：2023-01-17
吳玉浩博士畢業(yè)于吉林大學(xué),，2021年6月，在濰坊市相關(guān)人才政策和濰坊學(xué)院“杰出青年人才支持計(jì)劃”支持下，來(lái)到濰坊學(xué)院參加工作,，期待在鳶都成就一番事業(yè),。如今，吳博士主要從事標(biāo)準(zhǔn)化管理領(lǐng)域研究,，已提前超額完成杰出青年人才支持計(jì)劃的全部目標(biāo)任務(wù),。作為團(tuán)隊(duì)帶頭人，成功獲批山東省高等學(xué)校青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃,；作為課題承擔(dān)人,，先后獲批山東省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目1項(xiàng),、濰坊市社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目1項(xiàng),。以第一作者身份在國(guó)際權(quán)威期刊 Technological Forecasting and Social Change（管理學(xué)1區(qū)Top）發(fā)表SSCI論文1篇，影響因子高達(dá)10.884,，發(fā)表A類論文6篇,、CSSCI論文1篇、B類論文2篇,，在中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版著作2部,，獲濰坊市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。作為學(xué)校人才政策的受益者,，吳博士感慨頗深,。緣于學(xué)校不斷出臺(tái)的人才政策，他在這片土地上從事的科研事業(yè)得以頻結(jié)碩果,，也深刻體會(huì)到濰坊“才聚鳶都”更加開(kāi)放的納才步伐,。有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)的大力關(guān)心、指導(dǎo)和支持,，有求真務(wù)實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)激勵(lì)，有勤奮刻苦,、積極向上的學(xué)風(fēng)氛圍熏陶,，銳意開(kāi)拓進(jìn)取、激情干事創(chuàng)業(yè)已成為濰院人日常的真實(shí)寫(xiě)照,。吳博士進(jìn)一步談到,，自己能夠快速成長(zhǎng)進(jìn)步、熟悉業(yè)務(wù),，正是得益于青年教師導(dǎo)師制,。為了加快青年教師的成長(zhǎng)，學(xué)校持續(xù)加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,，充分發(fā)揮著中老年教師的“傳,、幫,、帶”作用，滿腔熱忱關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)成才,，在師德師風(fēng),、角色轉(zhuǎn)變、教學(xué)能力,、科研能力及實(shí)踐動(dòng)手能力等諸多方面給予指導(dǎo)幫助,。同時(shí)，學(xué)校給引進(jìn)人才提供具有競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)厚待遇,，及時(shí)統(tǒng)籌兌現(xiàn)省市人才待遇并提供青年專家學(xué)者配套支持政策,，專門(mén)配備處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系服務(wù)人才，使我們倍感溫暖,、備受鼓舞,、倍增信心。未來(lái)已來(lái),，將至已至,。學(xué)校正處于高質(zhì)量發(fā)展的黃金機(jī)遇期，為廣大青年博士打造了更具競(jìng)爭(zhēng)力的環(huán)境,、創(chuàng)造了更多機(jī)會(huì),、營(yíng)造了更大發(fā)展空間。學(xué)校擁有有機(jī)的人才生態(tài)環(huán)境,、豐富優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)資源,、強(qiáng)勁澎湃的科學(xué)研究動(dòng)能、廣闊多樣的服務(wù)社會(huì)舞臺(tái),、廣泛密切的對(duì)外交流合作,、美好幸福的校園生活環(huán)境，是海內(nèi)外優(yōu)秀人才實(shí)現(xiàn)教育和科研夢(mèng)想的熱土,。吳玉浩博士說(shuō),，自己還將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起，凝聚學(xué)術(shù)共識(shí),，共享學(xué)術(shù)成果,，繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)新時(shí)代背景下的標(biāo)準(zhǔn)化體系應(yīng)用研究，以標(biāo)準(zhǔn)化現(xiàn)實(shí)需求為導(dǎo)向完成智庫(kù)成果,，組織構(gòu)建既可服務(wù)于學(xué)校和地方經(jīng)濟(jì),，亦可進(jìn)行高水平科學(xué)創(chuàng)新的數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)化創(chuàng)新學(xué)科平臺(tái)，為學(xué)校早日建成優(yōu)勢(shì)特色突出的高水平應(yīng)用型大學(xué)貢獻(xiàn)自己的力量,?！罢嬲乖谶@兒的人引以為豪、來(lái)過(guò)的人為之傾心,、沒(méi)來(lái)過(guò)的人充滿向往”,，吳玉浩博士已經(jīng)堅(jiān)定了選擇,，更加相信未來(lái)。（文：郭華盈 郭然 編輯：郭然 編審：張?jiān)錾?/p> 發(fā)布時(shí)間：2023-01-12
從教十一載,，因材施教,、立德樹(shù)人是他堅(jiān)守的使命,；力求創(chuàng)新,、臻于至善是他不變的追求；居諸不息,、初心如磐是他數(shù)年如一日的操守,。他，就是2022年度“濰院最美教師”王磊,。王磊,，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)工程學(xué)院軟件工程教研室主任，山東省大數(shù)據(jù)人才培訓(xùn)示范基地,、智能物聯(lián)與大數(shù)據(jù)工程實(shí)驗(yàn)室核心成員,，團(tuán)中央“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”指導(dǎo)教師。在教育教學(xué)中,，他將全部所學(xué)傾囊相授,；在科研之路上，他努力做學(xué)生最好的領(lǐng)路人和共行者,，引領(lǐng)和陪伴一批又一批的學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,，走向更廣闊的人生舞臺(tái)。深耕學(xué)術(shù) 一心從教“沒(méi)有金剛鉆,，不攬瓷器活,，軟件也需要硬實(shí)力支撐，沒(méi)有千萬(wàn)次的訓(xùn)練,，就不能成為一名合格的軟件工程師,。”這是王磊一直以來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的理念,，也是他反復(fù)強(qiáng)調(diào)給學(xué)生的“獨(dú)家秘訣”,。因此，王磊堅(jiān)持把創(chuàng)造性思維融入到日常教學(xué)和實(shí)訓(xùn)中,，不斷鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)理論,、寫(xiě)代碼、仿實(shí)戰(zhàn),、做項(xiàng)目相結(jié)合,，即將“學(xué)練賽用”四項(xiàng)綜合運(yùn)用、共同發(fā)展,，以達(dá)到使學(xué)生技能快速且穩(wěn)步提升的目標(biāo),。對(duì)于王磊而言,，學(xué)生不只是需要傳授知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的“后來(lái)者”，也是科研創(chuàng)新路上的“同行者”,。依照創(chuàng)新軟件工程師培養(yǎng)體系和先進(jìn)精益團(tuán)隊(duì)管理體系,，王磊多年來(lái)堅(jiān)持在全校遴選優(yōu)秀學(xué)生并精心培養(yǎng)，通過(guò)幾年如一日的代碼訓(xùn)練鍛煉學(xué)生分析,、設(shè)計(jì)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力,。他堅(jiān)持以賽促學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生多參與競(jìng)賽,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神,，在比賽中提升綜合能力，激發(fā)學(xué)生的專業(yè)興趣和技術(shù)潛能,。除上課和去合作企業(yè)之外,，7121或7122這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室一定能看到王磊鉆之彌堅(jiān)的身影,。在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室里,，他和學(xué)生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一同搞研發(fā)，指導(dǎo)他們解決實(shí)際問(wèn)題,，助推學(xué)院科技創(chuàng)新和高質(zhì)量應(yīng)用型人才培養(yǎng),。王磊深知“興趣是最好的老師”，于是他創(chuàng)建了“大學(xué)生IT創(chuàng)新協(xié)會(huì)”,，吸納學(xué)院里對(duì)此感興趣,、有能力的學(xué)生，以培養(yǎng)優(yōu)秀軟件開(kāi)發(fā)專業(yè)人才為己任,，積極探索“應(yīng)用型軟件工程師”的培養(yǎng)方法,，制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案，帶領(lǐng)并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員多次參與比賽并獲得多項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)大獎(jiǎng),，該團(tuán)隊(duì)曾作為山東省唯一一支地方高校大學(xué)生科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)獲評(píng)團(tuán)中央“大學(xué)生小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”,，并到人民大會(huì)堂領(lǐng)獎(jiǎng),。在王磊的精心培育和指導(dǎo)下,，該團(tuán)隊(duì)已成為一支業(yè)務(wù)能力精、學(xué)術(shù)水平高,、協(xié)作精神強(qiáng),、科研成果多的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。近五年來(lái),，他的學(xué)生屢獲佳績(jī),，先后獲得“藍(lán)橋杯”大學(xué)生軟件大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),、二等獎(jiǎng)13項(xiàng),、三等獎(jiǎng)28項(xiàng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)9項(xiàng),，省級(jí)獲獎(jiǎng)200余項(xiàng)……成才非一日之功,，十年來(lái)，王磊堅(jiān)守在教學(xué)一線,，以三尺講臺(tái)為主陣地,，以實(shí)驗(yàn)室為學(xué)生的成長(zhǎng)土壤，諄諄教誨,、悉心栽培,，引領(lǐng)著一批又一批年輕人成長(zhǎng)成才。教亦多術(shù) 力促良才王磊的教學(xué)從不只停留在學(xué)校,，他致力于構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向的應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系,，對(duì)智能計(jì)算和應(yīng)用方向進(jìn)行深入研究，在人工智能核心技術(shù)方面與企業(yè)密切聯(lián)系,，以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換為出發(fā)點(diǎn),，探索產(chǎn)學(xué)研用融合的學(xué)科專業(yè)建設(shè)路徑，逐步形成更適應(yīng)社會(huì)需求和企業(yè)發(fā)展的教學(xué)內(nèi)容,、案例體系和育人模式,。“行之力則知愈進(jìn),，知之深則行愈達(dá),?！蓖趵趯⒔虒W(xué)同實(shí)際相結(jié)合，在理論講解中加入更多實(shí)例,，教導(dǎo)學(xué)生“實(shí)踐出真知”,，帶領(lǐng)學(xué)生“從實(shí)踐中來(lái)，到實(shí)踐中去”,。利用企業(yè)相關(guān)橫向項(xiàng)目和課題訓(xùn)練學(xué)生,、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué),，增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)本科生參與項(xiàng)目的實(shí)踐能力，提高青年科創(chuàng)能力,，為應(yīng)用型人才培養(yǎng)實(shí)踐提供解決方案,。他緊緊圍繞“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”和“智能制造”領(lǐng)域開(kāi)展應(yīng)用型研究，尤其關(guān)注工業(yè)企業(yè)的DevOps,、人工智能和大數(shù)據(jù)應(yīng)用等研究方向,，結(jié)合企業(yè)課題展開(kāi)包括制造執(zhí)行系統(tǒng)數(shù)據(jù)追溯、用戶畫(huà)像等具體課題的相關(guān)研究,，將互聯(lián)網(wǎng),、人工智能等理念應(yīng)用到企業(yè)中去。同時(shí),，圍繞上述研究方向,，在《電子學(xué)報(bào)》、《中國(guó)科學(xué)》,、《山東大學(xué)學(xué)報(bào)》和《MultimediatoolsandApplication》等多家國(guó)內(nèi)外知名期刊上發(fā)表優(yōu)秀論文20余篇,。2013年，以王磊為負(fù)責(zé)人,、學(xué)院青年博士及學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)趯I(yè)前2%的高年級(jí)學(xué)生骨干為成員的濰坊學(xué)院智能制造青年創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成立,。團(tuán)隊(duì)服務(wù)省市重點(diǎn)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、高端制造和軟件企業(yè),，以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“人工智能+”為關(guān)鍵技術(shù)方向,，旨在解決企業(yè)智能計(jì)算與應(yīng)用方面的核心問(wèn)題。作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人,，王磊帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)致力于精益管理體系,、數(shù)字化工廠規(guī)劃、數(shù)字化轉(zhuǎn)型解決方案,、工業(yè)軟件等方向的研究,，同時(shí)著力于相應(yīng)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)體系的建設(shè)和實(shí)踐工作。團(tuán)隊(duì)為濰柴動(dòng)力、萬(wàn)聲集團(tuán),、中國(guó)航天科技等企業(yè)提供數(shù)字化咨詢和工業(yè)軟件開(kāi)發(fā)實(shí)施服務(wù),，受到了一致好評(píng)，同時(shí)為學(xué)生就業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),，也為學(xué)校取得了良好的社會(huì)聲譽(yù),。戰(zhàn)“疫”有道 御守云端今年上半年，新冠肺炎疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻,，學(xué)校開(kāi)始實(shí)行全封閉式管理,，教育教學(xué)工作全部轉(zhuǎn)為線上進(jìn)行。此時(shí),，提高“云教學(xué)”質(zhì)量并有效監(jiān)督管理學(xué)生按時(shí)上課成為線上“云教育”的關(guān)鍵,。在此情形下，王磊主動(dòng)請(qǐng)纓,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)直面問(wèn)題,、攻堅(jiān)克難，依托我校平時(shí)最常使用的辦公軟件“釘釘”,，設(shè)計(jì)研發(fā)“上課簽到”微應(yīng)用,，將教育信息化,、在線教學(xué)督導(dǎo)同釘釘結(jié)合,，一舉解決兩大難題，為保障線上教學(xué)工作順利開(kāi)展作出了積極貢獻(xiàn),。本次任務(wù)中最難的部分是獲取簽到學(xué)生班級(jí),、學(xué)號(hào)等數(shù)據(jù)信息并將其全部導(dǎo)入系統(tǒng)，由于系統(tǒng)限制,，導(dǎo)入數(shù)據(jù)最多可達(dá)20000條,。可這對(duì)于我校龐大的學(xué)生群體來(lái)說(shuō),，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。初次導(dǎo)入時(shí)，便被系統(tǒng)提醒試用版本已超過(guò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)數(shù)量,，但王磊并沒(méi)有因此被難倒,，他憑借對(duì)“低代碼”技術(shù)和制造業(yè)數(shù)字化服務(wù)的了解以及多年的研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)研發(fā)小組連夜對(duì)釘釘平臺(tái)文檔進(jìn)行研究,，確定了另外一種處理方法,。經(jīng)過(guò)多日奮戰(zhàn)，原定七天結(jié)束的工作,，最終提前兩天順利完成,。經(jīng)過(guò)實(shí)踐應(yīng)用和之后的不斷修改完善，該系統(tǒng)成功在我校釘釘應(yīng)用平臺(tái)上線，并在學(xué)校多個(gè)二級(jí)學(xué)院進(jìn)行推廣應(yīng)用,，完成對(duì)線上課堂學(xué)生的有效管理,，為“云端”教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)可靠的保障，使我校得以圓滿完成全封閉管理下的教育教學(xué)任務(wù),。隨著疫情形勢(shì)的變化,，我校逐步恢復(fù)線下教學(xué)。新的問(wèn)題再次來(lái)臨,，如何保證近五千名大一學(xué)生每日能安全,、有序、精準(zhǔn)地往返于校外弘德書(shū)院住宿區(qū)與主校區(qū)間,，成為學(xué)生管理工作的一大棘手問(wèn)題,。在時(shí)間緊、任務(wù)重的情況下,，王磊再次受命,，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)迎難而上。為設(shè)計(jì)一套全新的科學(xué)合理的學(xué)生管理系統(tǒng),，王磊結(jié)合近幾年的企業(yè)服務(wù)經(jīng)驗(yàn),，針對(duì)學(xué)生工作的復(fù)雜性，最終確定通過(guò)釘釘進(jìn)行人臉識(shí)別簽到,，開(kāi)發(fā)出了弘德書(shū)院———主校區(qū)“學(xué)生往返人臉識(shí)別系統(tǒng)”,。方案確定后，王磊及團(tuán)隊(duì)通宵達(dá)旦,、數(shù)夜鏖戰(zhàn),，對(duì)28臺(tái)設(shè)備進(jìn)行了數(shù)據(jù)初始化和人臉校對(duì)設(shè)置，系統(tǒng)開(kāi)發(fā)勝利完成,?？蓪?duì)于初開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)難免會(huì)出現(xiàn)各種狀況，為快速定位,、跟蹤并解決問(wèn)題,，他白天工作，晚上充當(dāng)弘德師生系統(tǒng)客服人員,，耐心答復(fù)師生在往返中使用系統(tǒng)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題,，整理、分析,、回復(fù)問(wèn)題至凌晨,，整理相關(guān)文檔10余種，通過(guò)熱點(diǎn)完成數(shù)據(jù)的補(bǔ)充上傳,，充分保障學(xué)生疫情期間的出行安全,。在王磊及團(tuán)隊(duì)的共同努力下,，學(xué)校線下教學(xué)工作得以順利實(shí)施，相對(duì)封閉管理階段平穩(wěn)結(jié)束,。面對(duì)成績(jī),，王磊并沒(méi)有驕傲自滿，而是保持對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài),，堅(jiān)守教書(shū)育人的使命,，投身科學(xué)研究和學(xué)生培養(yǎng)工作，為學(xué)生撥開(kāi)云霧,，為求知若渴的靈魂指明前路,，丹心一片書(shū)芳華。（文：劉思聰 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發(fā)布時(shí)間：2022-11-04
在這本該“樹(shù)陰滿地日當(dāng)午,，夢(mèng)覺(jué)流鶯時(shí)一聲”的日子里,，疫情席卷了山東省菏澤市曹縣，讓這里成為了疫區(qū)之一,?！耙环接须y，八方支援”的傳統(tǒng)美德已是我們的精神支撐,，抗疫任務(wù)艱巨,，卻也抵擋不住勇敢逆行的腳步。在這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中,，我校2022級(jí)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)的馬敬諾同學(xué)勇?lián)鷷r(shí)代重任,，毅然決然地成為“最美逆行者”中的一員。少年英雄一心系家園自古英雄出少年,。從“彎弓辭漢月,，插羽破天驕”的霍去病到“身披國(guó)家隊(duì)?wèi)?zhàn)袍，在家門(mén)口為國(guó)爭(zhēng)光”的蘇翊鳴,，從古至今便是這般無(wú)畏。當(dāng)18歲的馬敬諾得知疫情防控工作志愿者緊缺時(shí),，她同家人商量后便主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),，奔赴抗疫一線?！皠傞_(kāi)始我也害怕可能會(huì)不小心感染病毒,，也擔(dān)心回家后會(huì)傳染給家人，但是我有很多戰(zhàn)友,，大家都在同心協(xié)力抗擊疫情,，而且每天回家前都會(huì)全身消毒，一想到這我就不害怕了,?！瘪R敬諾說(shuō)。害怕是我們面對(duì)苦難時(shí)的正常心理，尤其是面對(duì)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的疫情時(shí),。但熱血青年從來(lái)不會(huì)退縮,，盡管前方有千難萬(wàn)險(xiǎn)，他們依舊有義無(wú)反顧的勇氣,?！叭ゴ逦瘯?huì)報(bào)到的那一天，我意外又驚喜,，在那間屋子里我見(jiàn)到了很多小學(xué)同學(xué),。”回想成為志愿者的第一天,，馬敬諾清晰地記得當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景,。很多熟悉的名字都不約而同地聚到了一起，口罩雖遮住了彼此的臉,，但大家的眼里無(wú)一不透露著堅(jiān)定,。男生放棄了愛(ài)玩的王者榮耀，因?yàn)椤皹s耀”不在游戲里,，榮耀在于當(dāng)下的使命里,；女生放棄了愛(ài)追的《下一站是幸福》,，因?yàn)椤靶腋,！钡炔坏较乱徽荆腋Ｊ鞘刈o(hù)好現(xiàn)在,。他們會(huì)心一笑,，傳遞著必勝的信念，隨后便有條不紊地在志愿者名單上登記,、領(lǐng)取防護(hù)設(shè)備,，沒(méi)有絲毫猶豫地投入到這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中。自從穿上紅馬甲,，每天凌晨4點(diǎn)半就從家出發(fā),，提前準(zhǔn)備好咽拭子、維持核酸采樣秩序,、運(yùn)送生活物資,，打通保供最后一公里……在疫情防控的眾多環(huán)節(jié)中，都有他們忙碌的身影,?！拔腋杏X(jué)仿佛回到了高三備考的日子，只不過(guò)當(dāng)時(shí)是為了自己,，現(xiàn)在是為了大家,?！瘪R敬諾主動(dòng)說(shuō)起成為志愿者后每天早起的想法?！拔液芨兄x我的媽媽,，因?yàn)槲也惶珪?huì)開(kāi)家里的鎖，每天都是她和我一起起床,，給我開(kāi)鎖,，幫助我更好的前行?！闭且?yàn)榧依镩L(zhǎng)輩潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地支持,，馬敬諾才會(huì)有源源不斷的力量，才會(huì)心無(wú)旁騖地和來(lái)自四面八方的戰(zhàn)友并肩作戰(zhàn),。談及對(duì)英雄的定義,，馬敬諾說(shuō)自己心目中的英雄沒(méi)有偉大與渺小之分，普通人擁有一顆偉大的心,，能夠在被需要的那一刻站出來(lái)的就是英雄,。“豈曰無(wú)衣,？與子同袍”,，盡管疫情突如其來(lái)，防護(hù)服,、防護(hù)口罩,、防護(hù)面罩、消毒劑等嚴(yán)重短缺,，但這從來(lái)不是打敗我們的理由,。淄博醫(yī)療隊(duì)準(zhǔn)備就緒、青島醫(yī)療隊(duì)準(zhǔn)備就緒,、日照醫(yī)療隊(duì)準(zhǔn)備就緒……全省各地的醫(yī)療隊(duì)紛紛啟程馳援曹縣,，他們的到來(lái)極大地緩解了當(dāng)?shù)貙I(yè)醫(yī)護(hù)人員的壓力，也讓每一位曹縣人感受到了愛(ài)與溫暖,，同時(shí)也更堅(jiān)定了馬敬諾以及其他志愿者們必勝的信念,。一位又一位“醫(yī)護(hù)白”和“志愿紅”在危難之時(shí)挺身而出，他們守住了內(nèi)心的那份信仰,，他們中的每一位都值得被銘記被贊頌。從天而降的英雄只活在神話故事里,，現(xiàn)實(shí)生活中的無(wú)畏英雄永遠(yuǎn)都會(huì)活在每個(gè)平凡人的心中,。少年英雄一肩擔(dān)使命“青年之字典，無(wú)困難之字,，青年之口頭,，無(wú)障礙之語(yǔ)”,。自疫情發(fā)生以來(lái)，馬敬諾以及每一位逆行者都化身為一塊“磚”,，哪里需要就往哪里搬,。他們舍不得休息，因?yàn)樯砗笮枰Ｗo(hù)的是他們自己的家園,。上午馬敬諾在核酸檢測(cè)點(diǎn)志愿服務(wù),，盡最大努力減輕醫(yī)護(hù)工作者們的負(fù)擔(dān)，下午她和自家哥哥一起前往當(dāng)?shù)丶部亓髡{(diào)中心,，進(jìn)行有關(guān)疫情的電話調(diào)訪,。表格中的電話號(hào)碼不僅僅是一串?dāng)?shù)字，背后關(guān)系到的是一個(gè)又一個(gè)家庭,?！耙婚_(kāi)始號(hào)碼多，疾控流調(diào)中心電話少,，我和哥哥都是用自己的手機(jī)號(hào)打電話,，很多受訪者不相信我們，經(jīng)常被誤會(huì)是詐騙電話,?！瘪R敬諾說(shuō)起她在進(jìn)行電話調(diào)訪工作時(shí)遇到的難題。面對(duì)群眾對(duì)她們的調(diào)查工作不配合的困境時(shí),，她沒(méi)有想過(guò)退縮,，還會(huì)因此感到高興，因?yàn)閾Q個(gè)角度說(shuō)明群眾的防詐意識(shí)已明顯增強(qiáng),。于是當(dāng)電話那頭的受訪者有所質(zhì)疑時(shí),，馬敬諾都會(huì)耐著性子向?qū)Ψ奖砻髯约旱纳矸荩?jiǎn)單直接地解釋她的工作目的或隨機(jī)應(yīng)變地給出官方號(hào)碼,，讓戒備心極強(qiáng)的受訪者自行查詢電話的真假,，接著便禮貌掛斷電話，調(diào)訪下一位機(jī)主,?！拔覍?shí)在是沒(méi)想到，當(dāng)我收工回家的時(shí)候,，還會(huì)接到之前懷疑我工作的人打來(lái)的致歉電話,。”馬敬諾聽(tīng)著手機(jī)里不斷傳來(lái)“不好意思,、辛苦你們了……”的聲音,，頓時(shí)感覺(jué)渾身充滿了力量，白天工作時(shí)的挫敗感也煙消云散,。事后回想起來(lái),，馬敬諾認(rèn)為接到這種電話,，懷疑也是人之常情。她又想起疾控流調(diào)中心工作人員說(shuō)的話：“流調(diào)是控制疫情的關(guān)鍵,，既可以追蹤傳染源,，發(fā)現(xiàn)潛在的病例密切接觸者，同時(shí)流調(diào)收集的信息是開(kāi)展醫(yī)學(xué)隔離,、醫(yī)學(xué)觀察的基礎(chǔ),，能夠起到有效遏制疫情的重要作用?！北惴e極調(diào)整好心態(tài),，繼續(xù)認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行電話調(diào)訪工作。有時(shí)馬敬諾會(huì)打到外地馳援曹縣的醫(yī)護(hù)人員的手機(jī)上,。聽(tīng)到對(duì)方疲憊的聲音,，她既感動(dòng)又內(nèi)疚，感動(dòng)于他們?cè)趯氋F的休息時(shí)間內(nèi)也依舊配合調(diào)查,；內(nèi)疚于自己沒(méi)能及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái),，耽誤了他們短暫的休息。一次次地調(diào)訪,，讓她摸索出了一套用時(shí)短又可以達(dá)到調(diào)訪目的的好方法,，既能得到相關(guān)信息，也不會(huì)過(guò)多地打擾到對(duì)方,，節(jié)約彼此的時(shí)間,，高效地完成工作。少年英雄一往赴未來(lái)在已經(jīng)過(guò)去的“抗疫戰(zhàn)”中,，馬敬諾目睹了太多感人肺腑的瞬間：有每天24小時(shí)交替值班的村干部,，有六十多歲仍然不忘初心、不負(fù)使命,，依舊奮戰(zhàn)在防疫前線的老黨員,，有自告奮勇背著40斤重噴霧器消毒的熱心村民，也有互相監(jiān)督做核酸的鄰里鄉(xiāng)親,，更有源源不斷地向防疫點(diǎn)捐款捐物的“無(wú)名氏”……大風(fēng)泱泱,，大水滂滂，風(fēng)雨而立,，山河無(wú)恙,。總有一種精神在支撐,，總有一種力量在前行,。每一種經(jīng)歷都會(huì)完善我們看待世界的角度，馬敬諾在暑期經(jīng)歷了此次抗疫志愿服務(wù)后,，她對(duì)“抗疫精神”有了更深層次的感悟,。曾經(jīng)的她認(rèn)為“抗疫精神”只是高度重視疫情，高度認(rèn)同組織領(lǐng)導(dǎo),，而現(xiàn)在的她更加理解了習(xí)近平總書(shū)記在武漢保衛(wèi)戰(zhàn)勝利之后對(duì)“抗疫精神”的詮釋———這是一種生命至上,、舉國(guó)同心、舍生忘死,、尊重科學(xué),、命運(yùn)與共的精神。疫情無(wú)情人有情,，在保護(hù)村民生命安全的問(wèn)題上,，馬敬諾看到身旁沒(méi)有任何人猶豫不決；“天使白”“守護(hù)藍(lán)”“志愿紅”的迅速集結(jié),，馬敬諾和廣大曹縣人民感受到了心連心的團(tuán)結(jié),，曹縣沒(méi)有在孤軍奮戰(zhàn)，而是同大家一起抗擊疫情,。一線人員“明知山有虎,，偏向虎山行”的壯舉帶著視死如歸的堅(jiān)韌，更加堅(jiān)定了馬敬諾和廣大同齡志愿者們堅(jiān)持到底的決心,?！案兄x這次磨難，它讓我們都成為了更好的自己,?！碧崞鸫舜沃驹附?jīng)歷，馬敬諾感謝當(dāng)初自己沒(méi)有輕言放棄,，而是選擇繼續(xù)和大家在黑夜中奔跑,，去追逐前方的那束光。從倍感焦慮到日漸平靜,，街道從空空蕩蕩逐漸變得車水馬龍,，從陰霾來(lái)勢(shì)洶洶到云開(kāi)月明，馬敬諾感受到了一襲白衣戰(zhàn)甲的使命,，見(jiàn)證了小村鎮(zhèn)蛻變的力量,，堅(jiān)定了“我也要成為像他們一樣的人”的前進(jìn)目標(biāo)。他們一襲白衣戰(zhàn)甲,，以自己的血肉之軀,，筑起保衛(wèi)一方民眾生命健康安全的銅墻鐵壁。聚是一團(tuán)火,，散是滿天星,，盡管抗擊疫情的“戰(zhàn)斗”已結(jié)束多日，但馬敬諾在這次志愿服務(wù)中的收獲，已潛移默化地影響著她的未來(lái),。魯迅曾對(duì)青年說(shuō),，“你們所多的是生力，遇見(jiàn)深林,，可以辟成平地的,；遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木的,；遇見(jiàn)沙漠,，可以開(kāi)掘井泉的?！闭怯袩o(wú)數(shù)像馬敬諾般的青年,，在困難來(lái)臨時(shí)挺身而出，以及無(wú)數(shù)家庭的鼎力支持,，我們才更有勇氣奔赴不確定但永遠(yuǎn)光明的前方,。（文：李芮 毛倩 陳思慧 編輯：張丹琳 編審：張?jiān)錾?/p> 發(fā)布時(shí)間：2022-11-02
馮展玲,，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)2014屆畢業(yè)生，2014年~2016年作為西部計(jì)劃（西藏專項(xiàng)）志愿者,，于日喀則市仁布縣中學(xué)擔(dān)任英語(yǔ)老師,。2016年至今在拉薩市曲水縣才納鄉(xiāng)人民政府就職?！暗轿鞑咳?，到基層去，到祖國(guó)最需要的地方去……”每當(dāng)《到西部去》的激昂旋律響起,，總會(huì)讓人感到心潮澎湃,。8年前，馮展玲走出校園,，懷揣著夢(mèng)想和一腔豪情,，奔向了祖國(guó)的最西部———西藏。出征前夜,，她在自己的QQ空間里寫(xiě)下一段話：“勿忘初心,，方得始終。希望我的青春,，不虛此行,。”8年后的此刻,，她雙腳站立在雅魯藏布江畔,，望著淡藍(lán)色的清澈江水滔滔不絕奔涌而去，岸邊成片的格桑花兒盛放在廣闊的天地中,，恰如她熱情似火又無(wú)怨無(wú)悔的援藏青春,。萬(wàn)千豪情 歸于平凡2014年夏天，馮展玲即將大學(xué)畢業(yè),，班級(jí)群里跳出一條關(guān)于西部計(jì)劃招募志愿者的消息吸引了她的注意,。柔弱的小姑娘懵懂地打開(kāi)電腦，登上西部計(jì)劃的官網(wǎng),，加入了西部計(jì)劃的QQ群，從此激起了她對(duì)西部的向往,。隨著對(duì)西部計(jì)劃的了解越來(lái)越深入,，她的心開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，“我想去西部,，不,，確切地說(shuō)，我想去西藏,！”報(bào)名,、體檢、政審,、面試,、填報(bào)各種信息……經(jīng)過(guò)層層篩選，那年7月底,，她毅然決然地坐上了去往西藏的列車,。列車上她壯志凌云，下車后,，她卻發(fā)現(xiàn)志愿者生活并沒(méi)有想象中那般美好,。高原干燥的氣候使她多年的鼻炎復(fù)發(fā)，加上高反缺氧,，嚴(yán)重影響了她的呼吸和睡眠,。冬季的高原，空氣更加干燥,，一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)月的重感冒擊倒了她,。持續(xù)地咳嗽使她只能半躺著休息，直到那個(gè)冬天過(guò)完,，她才算是克服了惡劣環(huán)境的困擾,。除了不適應(yīng)自然環(huán)境，志愿服務(wù)工作也不盡如人意,。由于當(dāng)?shù)厝似綍r(shí)大多說(shuō)藏語(yǔ),，孩子們?cè)诼?tīng)她用普通話講英語(yǔ)課的時(shí)候，一個(gè)個(gè)眼神迷茫，不知所云,。第一個(gè)學(xué)期,，她所教的班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)一塌糊涂。望著學(xué)生們天真而又求知若渴的大眼睛,，馮展玲陷入了深深的自責(zé)和自我懷疑,。自然環(huán)境導(dǎo)致的身體不適沒(méi)能擊垮她，可志愿教學(xué)工作卻讓她感到了挫敗———本覺(jué)得自己來(lái)到西部一定是要摩拳擦掌大干一場(chǎng),，此刻卻發(fā)現(xiàn)自己是如此無(wú)力而渺小,。對(duì)于西部的教育事業(yè)和貧困現(xiàn)狀，她感到自己一個(gè)人的努力根本改變不了什么,。此刻的她,，第一次想家了。向下扎根 向陽(yáng)生長(zhǎng)時(shí)至今日,，七八年已逝,，而當(dāng)時(shí)的困窘仍歷歷在目。但當(dāng)我問(wèn)她,，那么苦,，當(dāng)時(shí)為什么不選擇離開(kāi)呢？她和愛(ài)人相視一笑,，說(shuō)道：“當(dāng)時(shí)我們并沒(méi)有覺(jué)得苦,，因?yàn)橛幸蝗褐救は嗤兜男』锇椤Ｎ覀兺酝?，一起去爬山,、去打球、去聚餐……有說(shuō)不完的話,，有數(shù)不完的開(kāi)心,。”當(dāng)時(shí)的小伙伴,，有的已經(jīng)離開(kāi),，但更多的人選擇留在了西藏。這群意氣風(fēng)發(fā)的年輕人,，后來(lái)成為彼此在西藏最堅(jiān)實(shí)的依靠和一生的摯友,。回憶起這段志愿者時(shí)光,，馮展玲眼中流露出溫情與懷念：“其實(shí)那是關(guān)于青春最快樂(lè)的一段日子呀,，怎么會(huì)覺(jué)得苦呢！”在師長(zhǎng)們和小伙伴們的關(guān)心幫助下,，到了第二年,，她基本適應(yīng)了高原生活,。她還報(bào)名參加了那一年的五四青年運(yùn)動(dòng)會(huì)，在籃球比賽中代表所在學(xué)校拿到了全縣第一名的好成績(jī),。赴藏后,，她與母校團(tuán)委的老師還一直保持著聯(lián)系。一次跟老師閑聊時(shí),，她講到了自己在西藏的志愿生活,，講到了孩子們的困境，老師們十分動(dòng)容,。之后,，母校團(tuán)委相繼組織全校師生進(jìn)行了兩次捐贈(zèng)活動(dòng)，通過(guò)漫長(zhǎng)的郵寄,，給高原的孩子們寄來(lái)了滿滿的關(guān)愛(ài),。有課外書(shū)、有練習(xí)本,，甚至還有熱水壺……因?yàn)榈靥幤h(yuǎn)，郵寄的費(fèi)用甚至高過(guò)了捐贈(zèng)物品本身的價(jià)值,。母校的支持讓遠(yuǎn)在幾千里之外的她倍感溫暖和鼓舞,，讓她感到背后有無(wú)限的力量，支撐自己在遙遠(yuǎn)的西藏持之以恒地向下扎根,、向陽(yáng)生長(zhǎng),。到了第二學(xué)年，她在英語(yǔ)教研組老師的幫助下,，給孩子們開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)興趣班,。從聽(tīng)英文歌、辦手抄報(bào)畫(huà)展開(kāi)始,，引導(dǎo)這群高原的孩子建立起對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,，再逐步教授英語(yǔ)音標(biāo)和簡(jiǎn)單的語(yǔ)法。這次的付出終于換來(lái)了收獲———興趣班的成效顯著,，孩子們終于開(kāi)朗活躍了起來(lái),。這讓她獲得感和成就感爆棚，也漸漸找到了志愿生活的意義和目標(biāo),。再后來(lái),，她遇到了一生的伴侶，他也是他們同期的志愿者,。兩人一路陪伴,、相互扶持,，讓她最終決定與他一起在雪域高原扎根,，在祖國(guó)西陲繼續(xù)奉獻(xiàn)青春,。舍家為國(guó) 擔(dān)當(dāng)在前2016年，通過(guò)公招考試,，馮展玲和愛(ài)人都扎根在了拉薩。2018年,，他們有了人生中第一個(gè)孩子,。在老家休完產(chǎn)假，望著幼小可愛(ài)的寶貝,，心中實(shí)在難舍,，在家人的支持下，馮展玲帶著僅有8個(gè)月的寶寶進(jìn)藏了,。進(jìn)藏不久,，孩子出現(xiàn)了高原反應(yīng)，她和愛(ài)人在基層的工作太忙,，實(shí)在無(wú)法兼顧,，幾個(gè)月后，又不得不把孩子送回了老家,。幾年來(lái),，馮展玲只能在每年休假期間才能趕回老家見(jiàn)見(jiàn)孩子，平時(shí)只能靠視頻電話聯(lián)系,，每次剛跟孩子熟悉一點(diǎn),，就又要趕赴拉薩回歸村里的工作了。多少次孩子發(fā)來(lái)微信語(yǔ)音“媽媽我好想你”,；多少次午夜夢(mèng)回,、淚盈滿巾?？伤仓荒馨阉寄畹目喑c愛(ài)人傾訴,，然后擦干眼淚，轉(zhuǎn)身繼續(xù)投入新的“戰(zhàn)場(chǎng)”中去,?；鶎庸ぷ髑ь^萬(wàn)緒。幾年來(lái),，馮展玲負(fù)責(zé)的疫情防控,、衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障等工作開(kāi)展得如火如荼,。尤其是醫(yī)療保障工作,，關(guān)系著每一位農(nóng)牧民群眾的切身利益，她絲毫不敢馬虎大意,。每天她的辦公室里,，來(lái)詢問(wèn)報(bào)銷事項(xiàng)、交報(bào)銷材料的群眾是最多的,，可她從來(lái)都是輕聲細(xì)語(yǔ),，耐心地答疑解惑,。遇到語(yǔ)言溝通不暢的老爺爺、老奶奶,，她就會(huì)拉來(lái)藏族同事翻譯完再辦理業(yè)務(wù),，到現(xiàn)在她甚至已經(jīng)能用簡(jiǎn)單的藏語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話了。今年8月份拉薩疫情暴發(fā),，馮展玲又在第一時(shí)間報(bào)名前往當(dāng)時(shí)疫情風(fēng)險(xiǎn)最高的村莊,，進(jìn)駐一線疫情攻堅(jiān)指揮部。在一線的日子里,，她化身為核酸信息采集員,、放牛娃、前線記者……哪里有需要,，哪里就有她的身影,。抗疫期間,，她經(jīng)常晝夜顛倒,，幾天沒(méi)有跟家里聯(lián)系，后來(lái)才知道母親由于肝結(jié)石已經(jīng)住院好幾天了,?？僧?dāng)時(shí)疫情形勢(shì)正是最嚴(yán)峻復(fù)雜的時(shí)候，她只能強(qiáng)壓心底的擔(dān)憂,，繼續(xù)投入疫情防控工作中去。在這片雪域高原上,，有無(wú)數(shù)像馮展玲一樣的在藏干部舍小家為大家,，無(wú)法照顧家中的父母雙親和孩子?？伤难凵褚廊粓?jiān)定：“這是我選擇的要為之終身奮斗的土地,，‘亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔’,?！睆V闊天地 大有可為基層一線有著最廣闊肥沃的土壤，可以讓人快速成長(zhǎng),。到今年7月份,，馮展玲和愛(ài)人進(jìn)藏已經(jīng)整整8年了。2014年那批來(lái)自五湖四海,、與他們一同進(jìn)藏的兩千多名志愿者,，早已經(jīng)像蒲公英的種子一樣撒在了這片遼闊的土地上，漸漸生了根,、發(fā)了芽,，在雪域高原上茁壯成長(zhǎng),，守護(hù)著他們熱愛(ài)的土地?；赝@8年,，她問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我把自己最美好的青春歲月全部奉獻(xiàn)給了這片土地?！焙髞?lái),，每年的7、8月份,，她總能在拉薩的街頭看到身穿藍(lán)色志愿者服裝的年輕身影,。每當(dāng)這時(shí)她都不禁與愛(ài)人會(huì)心一笑：“哦，又是一年啦,?！边@些年，伴隨著國(guó)家對(duì)西部開(kāi)發(fā)政策的大力扶持,，馮展玲和她的伙伴們親眼見(jiàn)證著這片土地經(jīng)歷了翻天覆地的變化———拉日鐵路,、拉林鐵路貫通，拉林高速,、拉日高速相繼通車,；精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧、易地扶貧搬遷,、醫(yī)療保障體系改革……每一項(xiàng)惠民政策的背后,，都有著無(wú)數(shù)像她一樣的基層干部的默默付出。她們也共同見(jiàn)證著國(guó)家每一項(xiàng)扶持政策的落地,，給群眾帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的生活上的改善,。她現(xiàn)在所在的才納鄉(xiāng)，家家戶戶都實(shí)現(xiàn)了脫貧,，過(guò)上了真正的小康生活,。百畝聯(lián)棟溫室里，是化身為產(chǎn)業(yè)工人的農(nóng)牧民群眾在辛勤忙碌,；整齊干凈的村莊,，大大小小的裝載機(jī)、挖掘機(jī),、大卡車,、小轎車隨處可見(jiàn)；夜晚的廣場(chǎng)上,，跳著鍋莊舞的人們,，臉上洋溢著幸福的笑容……今年8月份，我校外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的劉希美老師帶隊(duì)到拉薩看望她,，還帶去了母校的禮物,?？吹侥感５男；?，她心中有無(wú)限的感動(dòng)和懷念,。她熱情地帶領(lǐng)老師們走訪了自己的工作單位，參觀了當(dāng)?shù)氐膶?shí)驗(yàn)種植園,，觀看了村里的望果節(jié)演出……老師們由衷地為她的成長(zhǎng)高興,，也為藏族群眾的幸福生活高興。她卻說(shuō)：“我的生活,、才納鄉(xiāng)的生活只是這片土地上的一個(gè)小小縮影,。正是有國(guó)家的大力扶持、各兄弟省市大力援助,、各族干部群眾同心協(xié)力,，才有了今天這樣繁榮幸福的生活?！备枨陡裆,；ā分杏幸欢胃柙~寫(xiě)道：“格桑花兒開(kāi)呀開(kāi),，開(kāi)出雪域高原紅紅火火的風(fēng)采……”藏族人民十分喜愛(ài)格?；ǎ?yàn)楦裆,；ǖ纳κ诸B強(qiáng),，它寄托著人們對(duì)幸福和吉祥的美好期盼，象征著世間最美麗的人,。愿越來(lái)越多像馮展玲這樣扎根西部的志愿者,，也能像這萬(wàn)紫千紅的格桑花,，頑強(qiáng)盛開(kāi)在雪域邊陲這片廣袤的土地上。（文：魏霄 編輯：張丹琳 編審：張?jiān)錾?/p> 發(fā)布時(shí)間：2022-11-01
陳雅夢(mèng),，我校特教幼教師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)2022屆畢業(yè)生,，中共預(yù)備黨員，2020-2021年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,。在校期間任2019級(jí)?？迫喟嚅L(zhǎng)，曾獲得校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào),，三年來(lái)專業(yè)考試和綜合測(cè)試成績(jī)優(yōu)異,，名列前茅。現(xiàn)已成功專升本上岸,，目前就讀于濰坊理工學(xué)院學(xué)前教育專業(yè),。海壓竹枝低復(fù)舉,，風(fēng)吹山角晦還明。陳雅夢(mèng)的成功,，來(lái)自她不倦的努力和奔跑,，來(lái)自她日復(fù)一日的奮斗和堅(jiān)持，艱難困苦玉汝于成,。她一路追光,，披荊斬棘，她一路向陽(yáng),，乘風(fēng)破浪,。生而有翼 不匐于地每個(gè)優(yōu)秀的人都有一段沉默的時(shí)光。那一段忍受著孤獨(dú)和寂寞,，不抱怨不訴苦,，日后說(shuō)起時(shí)，連自己都能被感動(dòng)的日子,。陳雅夢(mèng)常說(shuō)：“重要的不是別人怎么看你,，而是你自己要看得起你自己?！背跞霝H坊學(xué)院,，陳雅夢(mèng)是不被大多人看好的專科生,，但她并沒(méi)有就此妄自菲薄,，起點(diǎn)低，那便扎根土地,。高考失利,，給她帶來(lái)了巨大的悲傷和落寞，這份失意就像是一朵遺憾的玫瑰,，雖不免會(huì)劃傷她的手,，但更加堅(jiān)定了那顆熾熱如火的提高學(xué)歷的本心。芳草路漫漫,，來(lái)日又方長(zhǎng),。甩甩袖子擦凈不甘的淚水，整理好情緒,，帶上專升本的引擎,，陳雅夢(mèng)的風(fēng)帆再次遠(yuǎn)航。有多少繁花滿枝,，就會(huì)有多少秋葉飄零,。成長(zhǎng)之路，就是一步一個(gè)腳印踩出來(lái)的坎坷道路。專業(yè)課是之前沒(méi)有接觸過(guò)的舞蹈,、鋼琴,，這讓陳雅夢(mèng)在最初時(shí)感到無(wú)所適從、一頭霧水,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，陳雅夢(mèng)還清晰地記得自己最開(kāi)始練習(xí)的曲子是《倫敦橋》。曲子雖然短小,，但流利地彈下來(lái)并不簡(jiǎn)單,，每一個(gè)音符都像是一匹脫韁的野馬，肆意奔跑,，難以馴服,。但當(dāng)她發(fā)現(xiàn)自己能完整地彈奏下來(lái)時(shí)，那種成就感真的無(wú)與倫比,。悅耳的琴音輕輕地?fù)徇^(guò)心田,，良久驚兼喜，殷勤卷更開(kāi),。從一點(diǎn)一點(diǎn)比著線數(shù)五線譜,，到能快速識(shí)別一些簡(jiǎn)單的譜子；從面對(duì)新曲子的一臉茫然,，到能淡定的流暢彈奏,；從只能一只手彈奏，到雙手和諧共鳴,；簡(jiǎn)單的兒曲童歌不在話下,，更復(fù)雜一些的《拜厄練習(xí)曲》也游刃有余。優(yōu)秀的人,，面對(duì)困難挫折,，是從來(lái)不懼怕的，他們總是迎頭拼搏,，他們知道“事不避難,，知難不難”。她曾為左右手不協(xié)調(diào)問(wèn)題難眠,；也曾為彈琴時(shí)集中不了注意力而苦惱,。在老師和同學(xué)的幫助下，她一遍又一遍地練習(xí),。最后的最后，纖細(xì)的手指間跳躍著的是和諧曼妙的音符,，所有的困難不得不屈服于那寫(xiě)滿了青春無(wú)懼的面龐,。成功一直是留給有準(zhǔn)備的人的。陳雅夢(mèng)從大一的班級(jí)第六，一步一個(gè)腳印,，積跬步,，至千里，積小流,，成江海,。懷揣著專升本的信念，孜孜不倦地學(xué)習(xí),，陳雅夢(mèng)在大二穩(wěn)居專業(yè)第一,。“作為學(xué)生,，還是應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在首位,，我們想要獲得的一切榮譽(yù)，都是基于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異這個(gè)基礎(chǔ),。當(dāng)然,，失敗也沒(méi)有關(guān)系，這是為提高自己積累經(jīng)驗(yàn),?！标愌艍?mèng)說(shuō)道。作為勤勞的耕耘者,，陳雅夢(mèng)的汗水,，每一滴都孕育著成功的種子?；ㄈ羰㈤_(kāi) 蝴蝶自來(lái)人生沒(méi)有白走的路,，每一步都算數(shù)，努力的人最后都會(huì)和幸運(yùn)相遇,。陳雅夢(mèng)的輔導(dǎo)員老師一眼就看到了這個(gè)潛力無(wú)限的姑娘,，千里馬幸遇伯樂(lè)。大一開(kāi)學(xué)一段時(shí)間后,，經(jīng)過(guò)班級(jí)同學(xué)的投票,、老師的綜合考量，陳雅夢(mèng)成功競(jìng)選班長(zhǎng)一職,。作為班長(zhǎng),，需要掌握很多技能。其中,，制作表格,，熟練地使用excel和組織同學(xué)們有序填寫(xiě)表格是必備技能之一。但這一工作內(nèi)容,，讓陳雅夢(mèng)犯了難,。因?yàn)椋诖酥八](méi)有接觸過(guò)這類知識(shí)，剛開(kāi)始實(shí)施起來(lái)束手無(wú)策,、寸步難行,。她的輔導(dǎo)員王煥紅老師在這時(shí)趕來(lái)耐心地幫助她，讓她逐漸熟練操作各種辦公軟件,，為她撥開(kāi)云霧見(jiàn)月明,。談到王老師，陳雅夢(mèng)句句都是真摯的感謝,，眼睛里飽含著深情的敬仰,。王老師和藹又親切，盡管工作繁忙,，也會(huì)抽出時(shí)間不厭其煩地從基礎(chǔ)開(kāi)始教她表格的制作,，一步一步教她如何有效地組織班級(jí)同學(xué)，怎樣盡最大的努力擔(dān)當(dāng)好班長(zhǎng)的責(zé)任,?！八橇紟煾且嬗选,！标愌艍?mèng)說(shuō)道,。生活中，王老師無(wú)微不至地幫助也從未缺席,?！岸嗪人噙\(yùn)動(dòng),，早睡早起,。”看起來(lái)啰里啰嗦的叮囑背后都是殷切的關(guān)懷,。當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生沖突時(shí),，陳雅夢(mèng)會(huì)連軸轉(zhuǎn)、忙得焦頭爛額,，所有事情都趕在一起,，像是沉重的大山壓得她難以喘息。面對(duì)黑漆漆的窗外,，她陷入了無(wú)奈和無(wú)力的旋渦,，悲傷的情緒像潮水般涌來(lái)。每當(dāng)面臨這種境地,，輔導(dǎo)員王老師的叮囑就在她的腦海里浮現(xiàn),。在王老師的心理疏導(dǎo)下，陳雅夢(mèng)學(xué)會(huì)了合理安排的方法：做事情前先做好計(jì)劃,，將學(xué)習(xí)與工作分開(kāi),，工作做細(xì)致,，爭(zhēng)取一次完成。盡量少的出現(xiàn)錯(cuò)誤,，就不會(huì)反反復(fù)復(fù)修改，給自己增加困擾,。最初那個(gè)一當(dāng)眾講話就支支吾吾,、滿臉漲紅的小姑娘現(xiàn)在能夠落落大方地在講臺(tái)上侃侃而談。在當(dāng)班長(zhǎng)的這三年里,，陳雅夢(mèng)不僅鍛煉了自己的組織能力與管理能力,，更培養(yǎng)了強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)。就像陳雅夢(mèng)自己所說(shuō)：“班長(zhǎng)不是為同學(xué)們制造困難的,，而是為同學(xué)解決困難的,。”作為班級(jí)領(lǐng)頭人,，她一直嚴(yán)于律己,，為同學(xué)樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，帶領(lǐng)班級(jí)齊步向前,。在陳雅夢(mèng)努力綻放自己的花朵時(shí),，雨露不會(huì)吝嗇對(duì)她的滋潤(rùn)，蜂蝶也會(huì)為此如約而至,。立鴻鵠志 展大鵬翅每一分努力,，都是為了讓遠(yuǎn)方變得更近一些，再苦再累,，堅(jiān)持往前走,，終究會(huì)迎來(lái)自己的風(fēng)景。學(xué)前教育專業(yè)的陳雅夢(mèng),，從小就立志要當(dāng)一名人民教師,。她談到自己從小到大接觸最多的職業(yè)就是人民教師，最感謝的人也是自己的老師,。老師是她前進(jìn)道路的引路人,，能夠成為“他們”是她一直不變的理想。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，幼兒是國(guó)家最嬌艷的花朵,，最熱切的希望，隨著現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越重視學(xué)前教育,，幼兒教師扮演的角色也愈發(fā)重要,，她渴望去守護(hù)每一個(gè)孩子的童年，用自己的知識(shí)和熱情去澆灌這嬌艷的花朵,。陳雅夢(mèng)積極加入濰坊學(xué)院微愛(ài)大學(xué)生志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),、青犁志愿服務(wù)社團(tuán),，在志愿服務(wù)中不斷散發(fā)自己的光和熱。學(xué)習(xí)空余時(shí)間里,，她踴躍報(bào)名參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，抓住一切機(jī)會(huì)，不斷地充實(shí)自我,，為成為未來(lái)的教育工作者不斷地做功課,。當(dāng)她第一天去幼兒園班級(jí)實(shí)踐，不免有些拘謹(jǐn),，這時(shí)候一個(gè)可愛(ài)的小姑娘主動(dòng)跑到她的懷里,，軟軟糯糯的小腦袋靠在她的肩頭，小小的手緊緊地圈住她的手指,。對(duì)于這份不期而遇的喜歡,，讓陳雅夢(mèng)放松了下來(lái)，全心全意投入幼兒園的環(huán)境中,，小朋友的天真美好爛漫也讓她堅(jiān)定了對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài),。還有一次在聾啞學(xué)校的體驗(yàn)，也讓陳雅夢(mèng)記憶猶新,，感慨萬(wàn)千,。初見(jiàn)那些身體有殘缺的兒童，盡管做好了心理建設(shè),，她仍感到十分吃驚：原來(lái)上天并不是足夠公允,，讓一個(gè)人都擁有著健全的身體，也不是每一個(gè)人都足夠幸運(yùn),，去獲得正常的教育,。給這些孩子授課時(shí)，每個(gè)小朋友都抬著可愛(ài)的小腦袋聚精會(huì)神地看著她,。望著他們渴望知識(shí)的面龐,，陳雅夢(mèng)又是感到陣陣的心疼，身體的殘缺并不能阻礙他們的上進(jìn)心,，亮晶晶的眼眸里透出的是天真無(wú)邪,。離開(kāi)的時(shí)候，陳雅夢(mèng)被孩子們緊緊拉住衣角,，那份濃烈的不舍讓她心頭悸動(dòng),，她向孩子們承諾，她一定還會(huì)回來(lái),，那時(shí)候帶著更多的同學(xué)讓愛(ài)的蠟燭燃燒得更旺,、更亮、更暖,。每一次實(shí)踐結(jié)束后,，陳雅夢(mèng)回去都會(huì)認(rèn)真整理做好總結(jié),。在見(jiàn)習(xí)中，她不僅將專業(yè)理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,，而且更加堅(jiān)定了成為一名幼兒教師的初心,，不斷提升自己的專業(yè)理論知識(shí)，把自己變成教育偉業(yè)大廈里一塊最堅(jiān)實(shí)的紅磚,，篤實(shí)又無(wú)悔,。就像《覺(jué)醒年代》中說(shuō)到的“青年之于社會(huì),猶新鮮活潑細(xì)胞之在人身。新陳代謝,陳腐朽敗者無(wú)時(shí)不在天然淘汰之途,，與新鮮活潑者以空間之位置及時(shí)間之生命?！标愌艍?mèng)清楚地意識(shí)到新時(shí)代青年的責(zé)任之重大,，她期待著自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，也許渺小但并不會(huì)平庸,，在最平凡的崗位上任勞任怨,，屈膝甘為點(diǎn)燈人，以燈傳燈,，以愛(ài)聚愛(ài),，培養(yǎng)祖國(guó)新希望，齊燈共燃華夏天,。這一路,，她一直追尋著自己的光，殊不知在追夢(mèng)途中她早已成為了光,。未來(lái)她一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的人民教師,，繼續(xù)散發(fā)著微弱卻又耀眼的光芒。（文：馮睿 編輯：張丹琳 編審：張?jiān)錾?/p> 發(fā)布時(shí)間：2022-10-26
劉瑜,，女,，1981年12月出生，山東榮成人,，漢族,，中共黨員，2018年山東大學(xué)畢業(yè),，博士,，副教授，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)工程學(xué)院副院長(zhǎng),，教師第二黨支部書(shū)記,。主講《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全》《信息安全數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》等課程，研究方向?yàn)樾畔踩?，主持?guó)家自然基金項(xiàng)目一項(xiàng),。愛(ài)崗敬業(yè)個(gè)人成長(zhǎng)顯擔(dān)當(dāng)說(shuō)起劉瑜老師的成長(zhǎng),，要從她執(zhí)著于計(jì)算機(jī)專業(yè)、執(zhí)著于這三尺講臺(tái)開(kāi)始,。從教師到管理人員再到教師,，每一次身份的轉(zhuǎn)折都是她對(duì)自己、對(duì)學(xué)術(shù)愈發(fā)清晰的認(rèn)知,。2018年,，博士畢業(yè)的她，進(jìn)入我校計(jì)算機(jī)工程學(xué)院任教,，對(duì)待本職工作,，她認(rèn)真努力，踏實(shí)積極,，作風(fēng)端正,，很快適應(yīng)了教學(xué)節(jié)奏，對(duì)課堂的熱愛(ài)也與日俱增,。由于課堂講授生動(dòng),、課程設(shè)計(jì)豐富、語(yǔ)言表達(dá)突出,，她很快便嶄露頭角,。在任職初期，她就代表學(xué)院參加了全校青年教師講課大賽,，并由于成績(jī)優(yōu)秀,，獲得代表學(xué)校沖擊省賽的難得機(jī)會(huì)。但該項(xiàng)賽事需要付出很多努力,，下很大功夫,，淘汰率卻極高。劉瑜沒(méi)有退縮,，在她看來(lái),，要腳踏實(shí)地，更要銳意進(jìn)取,，要在做好自己本職工作的前提下,，向更高的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。她積極備戰(zhàn),，克服了家庭和身體的困難,，最終取得了2019年山東省第六屆“超星杯”高校教師教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。2022年初,，她積極參加濰坊學(xué)院副處級(jí)干部崗位競(jìng)聘,，憑借踏實(shí)的工作作風(fēng)，豐富的業(yè)務(wù)成果和良好的群眾基礎(chǔ),，成功應(yīng)聘為計(jì)算機(jī)工程學(xué)院副院長(zhǎng),，分管教學(xué)工作,。在新的崗位上，她迅速調(diào)整,、扛起責(zé)任,，在學(xué)期初起草計(jì)算機(jī)工程學(xué)院“十四五”發(fā)展規(guī)劃，參與數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)專業(yè),、軟件工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案制定,。在學(xué)校封閉管理期間，她主持線上教學(xué)工作,，順利完成各項(xiàng)任務(wù),，不負(fù)組織信任。育人不倦思政為基強(qiáng)課程作為一名高校教師,，劉瑜深知課程在人才培養(yǎng)中的核心作用,，而課程思政又是以社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)人才培養(yǎng)的重要舉措，要落實(shí)到人才培養(yǎng)的方方面面,。她有意識(shí)地從各種渠道學(xué)習(xí)思政課程建設(shè)方法，將思政元素融入到專業(yè)課程建設(shè)中,，取得了一些成果,，主持建設(shè)省平臺(tái)上線課程《計(jì)算機(jī)信息安全》，作為主要參與人參與建設(shè)第二批山東省一流本科課程《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》,。她始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，把學(xué)生放在心上，她的課堂特別精彩,，她的課程特別嚴(yán)格,，但學(xué)生們特別喜歡。學(xué)生們都知道劉老師的口頭禪“有任何事都可以來(lái)找我”,，學(xué)生在微信,、釘釘、學(xué)習(xí)通發(fā)來(lái)的問(wèn)題,，她總是及時(shí)處理,，耐心回復(fù)；畢業(yè)生的學(xué)業(yè)煩惱,、就業(yè)憂慮,，她總是用心傾聽(tīng)，全力解惑,?！坝藶楸荆掠秊橄取?，立德樹(shù)人的教育宗旨,，她始終牢記在心,，孜孜不倦打造思政育人新局面，全心全意教育學(xué)生,，2019年12月,，她獲得濰坊學(xué)院“師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)。不畏艱辛科學(xué)研究勇攀登科研是高校教師的主要任務(wù),，在完成正常教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上,，劉瑜全身心投入科研工作，繼續(xù)在自己的研究方向：分組密碼分析,、后量子時(shí)代對(duì)稱密碼分析及多方安全計(jì)算等領(lǐng)域發(fā)起新的科研攻堅(jiān),，發(fā)表多篇SCI論文。在2018年的寒假里,，她忍受著頸椎病時(shí)常發(fā)作的疼痛,，咬牙堅(jiān)持，收集大量資料,，精心謀劃,，認(rèn)真撰寫(xiě)國(guó)家自然基金青年項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)，并成功獲得立項(xiàng)資助,。她深知高校教師必須把教學(xué)和科研有機(jī)結(jié)合來(lái)開(kāi)展科研活動(dòng),，項(xiàng)目的獲取只是一個(gè)開(kāi)始，還需要進(jìn)一步在科研道路上堅(jiān)韌前行,，利用科研促進(jìn)教學(xué),。由于工作業(yè)績(jī)突出，她入選了2020年濰坊學(xué)院“優(yōu)博”支持計(jì)劃,?？蒲泄リP(guān)離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的力量，為促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)術(shù)交流合作,，提升青年教師的學(xué)術(shù)研究和創(chuàng)新能力,，她牽頭組建研討小組，進(jìn)行科研攻關(guān),，定期做前沿論文討論交流,，最終所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)取得國(guó)家級(jí)科研立項(xiàng)2項(xiàng)，省級(jí)科研立項(xiàng)4項(xiàng),，市級(jí)科研立項(xiàng)1項(xiàng),，校級(jí)科研立項(xiàng)1項(xiàng)，爭(zhēng)取科研經(jīng)費(fèi)50余萬(wàn)元,；發(fā)表學(xué)術(shù)論文4篇,，兩篇被SCI檢索，一篇被EI檢索，帶動(dòng)了學(xué)院青年教師科研水平提升,。兢兢業(yè)業(yè)支部工作做表率2021年初,，經(jīng)過(guò)黨支部民主選舉和上級(jí)黨組織審核，劉瑜從侯金奎同志手中接過(guò)接力棒,，成為計(jì)算機(jī)工程學(xué)院教師第二黨支部書(shū)記,，同時(shí)成為山東省首批高校“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室育建負(fù)責(zé)人,。作為一名基層黨建工作的“新兵”,，她深知肩上責(zé)任重大。為了把“雙帶頭人”工作室繼續(xù)建設(shè)好,，劉瑜深入研讀育建內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，在傳承支部工作“三融入”工作法的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校黨史學(xué)習(xí)教育和師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建了“黨建+彰師德育人才”黨建品牌,，從課程思政、學(xué)術(shù)攻關(guān),、團(tuán)隊(duì)建設(shè),、學(xué)科發(fā)展等多方面持續(xù)發(fā)力，把黨務(wù)工作放到破解日常工作難題上,，放到助力教師成長(zhǎng)發(fā)展中,，在工作中堅(jiān)定理想信念，在攻堅(jiān)中錘煉黨性修養(yǎng),，推動(dòng)黨建與業(yè)務(wù)工作雙促進(jìn)、雙提升,。2022年是“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室育建驗(yàn)收之年,，也是她作為分管教學(xué)工作副院長(zhǎng)的起步之年。既要迅速上手,，盡快熟悉所有教學(xué)業(yè)務(wù)工作,，特別是做好疫情防控期間線上教學(xué)任務(wù)的落實(shí)推進(jìn)，又要做好梳理總結(jié)展示好“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設(shè)三年來(lái)的工作內(nèi)容,、亮點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),，工作壓力和繁重程度可想而知。但作為一名堅(jiān)定的共產(chǎn)黨員,，她始終牢記習(xí)近平總書(shū)記“越是艱險(xiǎn)越向前”的話語(yǔ),，用扎實(shí)的工作、用優(yōu)秀的成績(jī)?nèi)ホ`行作為黨員的初心,，用傾情的奉獻(xiàn),、用師者的風(fēng)范去實(shí)現(xiàn)“為黨育人、為國(guó)育才”的使命。在她的帶領(lǐng)下,，2021年度,，該院教師第二黨支部被評(píng)為全校先進(jìn)基層黨組織、全省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織,。（文：張秀潔 編輯：張丹琳 編審：張?jiān)錾?nbsp;
發(fā)布時(shí)間：2022-10-04
唐魁,，女，1984年9月出生,，中共黨員,，碩士研究生學(xué)歷，濰坊學(xué)院建筑工程學(xué)院副院長(zhǎng),，教工第一黨支部書(shū)記,，副教授。2011年畢業(yè)于東南大學(xué),，并于同年進(jìn)入濰坊學(xué)院建筑工程學(xué)院執(zhí)教,。不忘初心、牢記使命,，全面落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù),，在教學(xué)、科研,、黨建,、社會(huì)服務(wù)等方面成績(jī)較為突出。2021年6月,，被中共山東省委教育工委授予“山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào),，被中共濰坊學(xué)院委員會(huì)授予“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號(hào)；2020年7月,，被中共濰坊學(xué)院委員會(huì)授予“教書(shū)育人標(biāo)兵”稱號(hào),；2019年12月，被中共濰坊學(xué)院委員會(huì)授予“師德標(biāo)兵”稱號(hào),；2020年在濰坊學(xué)院“四史”學(xué)習(xí)教育及新冠肺炎疫情防控“最美講述者”評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),。2021年11月，主持申報(bào)全國(guó)第三批新時(shí)代高校黨建樣板支部,，并于2022年3月成功獲批,。愛(ài)崗敬業(yè) 恪盡職守唐魁從教十年，孜孜以求,，認(rèn)真上好每一節(jié)課,，關(guān)懷每一位學(xué)生。她的教學(xué)評(píng)價(jià)連續(xù)多年優(yōu)秀,，深受領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可,、學(xué)生擁護(hù)和同行點(diǎn)贊,。她深入踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的初心和使命,，積極推行課程思政建設(shè),，創(chuàng)立“階梯式”觀念提升模型，將專業(yè)知識(shí)串聯(lián)成育人“價(jià)值鏈”,，引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)情懷,，樹(shù)立文化自信，發(fā)揚(yáng)工匠精神,。她利用周末和假期輔導(dǎo)學(xué)生參加國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃,、SRTP項(xiàng)目及各類建筑競(jìng)賽并取得優(yōu)異成績(jī)。對(duì)于面臨考研和工作的畢業(yè)生,，她給予加倍關(guān)心和鼓勵(lì),，耐心答疑、熱心輔導(dǎo),，幫助學(xué)生聯(lián)系研究生導(dǎo)師,、推薦工作單位，積極助力學(xué)生成長(zhǎng)成才,。近幾年,，她出版學(xué)術(shù)專著2部，發(fā)表10余篇學(xué)術(shù)論文,，主持多項(xiàng)教研項(xiàng)目,，承擔(dān)多項(xiàng)市廳級(jí)及以上科研項(xiàng)目，擔(dān)任在線開(kāi)放課程,、一流課程,、課程思政示范課程負(fù)責(zé)人。她主講的黨課《戰(zhàn)“疫”,，我們堅(jiān)守在“特殊戰(zhàn)場(chǎng)”》被推送至學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)平臺(tái),。攻堅(jiān)克難 無(wú)私奉獻(xiàn)唐魁積極參加各類教學(xué)競(jìng)賽，以賽促練,，提升教學(xué)水平,。入職以來(lái),，她先后獲得建筑工程學(xué)院,、濰坊學(xué)院、山東省高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，是學(xué)校首位獲得省級(jí)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的教師,。她擔(dān)任山東省“超星杯”高校教師教學(xué)比賽評(píng)審專家，受邀到多所高校講示范課,、作報(bào)告,、交流專業(yè)人才培養(yǎng)方案，為青年教師聽(tīng)課、評(píng)課,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。她積極幫助后續(xù)歷屆參賽選手，毫無(wú)保留分享自己的經(jīng)驗(yàn)和資料,，為參賽老師答疑解惑,，鼓勵(lì)他們?nèi)ζ床Ｋ鳛樯磉叞駱映蔀榍嗄杲處燀频Z前行的力量,，濰坊學(xué)院連續(xù)多年在省級(jí)青教賽中取得優(yōu)異成績(jī),。在建筑學(xué)專業(yè)博士點(diǎn)少、全國(guó)范圍建筑學(xué)博士緊缺的情況下,，唐魁2018年在職考取山東建筑大學(xué)與深圳建科院聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生,，師從中國(guó)綠色建筑研究領(lǐng)域領(lǐng)軍人物葉青女士，努力提升自身的專業(yè)水平和科研能力,，向?qū)W者型教師不斷邁進(jìn),。勇挑重?fù)?dān)勤勉盡責(zé)唐魁積極參與黨組織的扶貧工作，多次驅(qū)車前往濰坊學(xué)院幫扶的國(guó)家級(jí)貧困村聊城冠縣戴里莊開(kāi)展工作,。她克服嚴(yán)寒氣候進(jìn)行調(diào)研,，為鄉(xiāng)村振興規(guī)劃設(shè)計(jì)“勵(lì)志小鎮(zhèn)”方案，并被當(dāng)?shù)卣杉{實(shí)施,，受到群眾一致好評(píng),。她利用周末休息時(shí)間，認(rèn)真撰寫(xiě)山東省2018年田園綜合體試點(diǎn)項(xiàng)目材料,，助力戴里莊田園綜合體在評(píng)審中脫穎而出,，獲得6000萬(wàn)資助，全省僅四家通過(guò)審批,。作為青年教師,，教學(xué)和科研工作十分繁忙，仍心系黨的扶貧工作,，克服一切困難貢獻(xiàn)自己的力量,。她還利用假期為安順校區(qū)辦公樓庭院進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，冒著酷暑進(jìn)行測(cè)量,、建模,，綜合考慮提出兩個(gè)可行的方案，并繪制了詳盡圖紙,。經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)估,，方案二被采納實(shí)施，建成后獲得師生稱贊,。她積極配合相關(guān)部門(mén),，利用假期參與“鄉(xiāng)村振興規(guī)劃產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的調(diào)研策劃,，申報(bào)轉(zhuǎn)型建設(shè)山東技術(shù)師范大學(xué)，申報(bào)山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等工作,。 她積極組織交流活動(dòng),，增進(jìn)跨年級(jí)互動(dòng)。她邀請(qǐng)高年級(jí)學(xué)生為低年級(jí)學(xué)生介紹競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn),、考研心得,、畫(huà)圖技法，鼓勵(lì)他們?cè)诋厴I(yè)后去幫助更多的在校生,，發(fā)揮自己的光和熱,。畢業(yè)生在讀研深造或工作時(shí)獲取了專業(yè)前沿資料，會(huì)打包發(fā)回來(lái),，反哺老師的教學(xué),。她邀請(qǐng)優(yōu)秀的畢業(yè)生重返母校做講座，用自己的經(jīng)歷激勵(lì)在校生努力學(xué)習(xí),、不負(fù)韶華,。嚴(yán)格自律 熱心助人唐魁積極向同事和領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，虛心接受建議,，她持續(xù)改進(jìn)自己工作中的不足,。在與他人相處的過(guò)程中以誠(chéng)相待、真心相助,，知感恩,、勤付出、肯吃苦,。對(duì)向自己求助的老師和學(xué)生,，知無(wú)不言、言無(wú)不盡,，想盡一切辦法助其渡過(guò)難關(guān),。無(wú)論是下班后幫同事修改教學(xué)設(shè)計(jì)，利用周末時(shí)間幫老師們磨課,，還是與患有抑郁癥的學(xué)生打電話聊到深夜,，唐魁始終保持著耐心與細(xì)心，不計(jì)個(gè)人得失,，甘為人梯,。她用點(diǎn)滴行動(dòng)贏得大家信任，工作氛圍和諧,、工作開(kāi)展高效,。疫情封校期間,，她帶頭堅(jiān)守崗位,，全力做好行政工作和教學(xué)工作,。為了做到線上線下教學(xué)同質(zhì)等效，她對(duì)建工學(xué)院的師生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)研,，針對(duì)反饋問(wèn)題,，解決大家在工作和學(xué)習(xí)上存在的困難。唐魁同志勇于擔(dān)當(dāng)教師的時(shí)代重任,，以身作則,、率先垂范，在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),、愛(ài)校如家,、始終如一，盡自己所能發(fā)揮出了一名黨員教師的模范帶頭作用,。（文圖：張夢(mèng)瑤 編輯：張丹琳 編審：張?jiān)錾?nbsp;
發(fā)布時(shí)間：2022-09-20
陳匯才,，男，1975年8月生,，山東寒亭人,，中共黨員，濰坊學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副教授,。自參加工作以來(lái),，陳匯才同志努力踐行為黨育人、為國(guó)育才使命,，忠誠(chéng)人民教育事業(yè),，模范履行崗位職責(zé)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，愛(ài)崗敬業(yè),，教書(shū)育人，充分展現(xiàn)新時(shí)代“四有”好老師的良好形象,。他是“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位———經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師第二黨支部書(shū)記,，獲評(píng)濰坊市“黨員育人先鋒”，是濰坊學(xué)院第十四屆“我心目中的好老師”,，連續(xù)多年獲得濰坊學(xué)院“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽(yù)稱號(hào),。帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀陳匯才自覺(jué)將落實(shí)立德樹(shù)人作為自己的根本任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)培養(yǎng)什么樣的人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人的問(wèn)題，把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化到教育教學(xué)各領(lǐng)域,，貫穿到教育教學(xué)全過(guò)程,。教書(shū)育人、立德樹(shù)人,，用自己的光芒照亮學(xué)生,，是教師應(yīng)盡的義務(wù),，更是埋藏在陳老師心底的一份沉甸甸的責(zé)任。陳老師是濰坊學(xué)院黃大年式教師團(tuán)隊(duì)主要成員,，山東省“青創(chuàng)人才引育計(jì)劃”團(tuán)隊(duì)骨干成員,。在課堂教學(xué)、畢業(yè)論文等實(shí)踐環(huán)節(jié)中,，他深挖課程思政元素,，形成了完整的課程內(nèi)容與課程思政對(duì)應(yīng)要點(diǎn)。他注重結(jié)合當(dāng)前實(shí)際開(kāi)展教育,，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)情教育,，有目的地對(duì)學(xué)生開(kāi)展實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的教育，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于教育,、教學(xué)和實(shí)踐的全過(guò)程,，不斷提升學(xué)生的政治、思想和道德素養(yǎng),。該院2014級(jí)一名同學(xué)在學(xué)習(xí)《專業(yè)認(rèn)識(shí)與學(xué)業(yè)規(guī)劃》課程之后,，專門(mén)給陳老師寫(xiě)了一封信：“您可能不認(rèn)識(shí)我，但聽(tīng)了您的課之后,，也不知道具體哪些話語(yǔ)給我很大的觸動(dòng),，使我的心情有了很大的改觀，讓我從沮喪,、彷徨,、無(wú)助的心態(tài)中脫離了出來(lái)，我一定努力進(jìn)取,，做一個(gè)樂(lè)觀向上的女孩,。”自2001年9月至2016年7月,，15年的時(shí)間里,，陳匯才在承擔(dān)教學(xué)科研任務(wù)的同時(shí)，一直兼職擔(dān)任輔導(dǎo)員工作,，培養(yǎng)畢業(yè)生1200余人,。翻開(kāi)陳老師留存的10多本工作日記，這里面詳細(xì)記錄著每一位學(xué)生的聯(lián)系方式,、獎(jiǎng)懲記錄,、興趣愛(ài)好和黨團(tuán)發(fā)展等各種信息?！坝欣щy找老師”是他在每一屆學(xué)生開(kāi)學(xué)第一課的鄭重承諾,；“有問(wèn)題歡迎隨時(shí)聯(lián)系老師”是在每一門(mén)課程結(jié)束后對(duì)學(xué)生的殷切叮囑。他曾先后墊付3萬(wàn)余元，幫助50多位學(xué)生度過(guò)難關(guān),?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,。每年教師節(jié)都是陳老師最開(kāi)心的日子，來(lái)自天南地北的學(xué)生發(fā)送的祝福被視為對(duì)他工作的最大肯定,。愛(ài)崗敬業(yè)模范履行崗位職責(zé)陳匯才擔(dān)任經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師第二黨支部書(shū)記,。他所在支部堅(jiān)持以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)、以質(zhì)量攻堅(jiān)為動(dòng)力,、以提升組織力為重點(diǎn),、以推動(dòng)事業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn)，結(jié)合支部特色,，圍繞“七個(gè)有力”,，緊扣“六個(gè)一”驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，充分利用“三會(huì)一課”組織形式,，按照樣板支部培育創(chuàng)建的“1234”工作思路,，努力培育創(chuàng)建“三全育人成績(jī)突出，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育特色鮮明”的樣板支部,，取得了顯著成效,。該黨支部是“全國(guó)黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位，2020年被評(píng)為濰坊市教育系統(tǒng)“戰(zhàn)疫育人先進(jìn)黨組織”,，2021年被評(píng)為濰坊學(xué)院“先進(jìn)基層黨組織”,、濰坊市“先進(jìn)基層黨組織”，2022年被評(píng)為2021年度濰坊市教育工委五星級(jí)“先鋒黨支部”,。他堅(jiān)持以身作則當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”,，教學(xué)科研成績(jī)突出。他是學(xué)校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員,，講授10多門(mén)專業(yè)課程,，年均工作量700多學(xué)時(shí)，連續(xù)10多年教學(xué)效果優(yōu)秀,；他是山東省聯(lián)盟在線課程《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》主持人,，獲評(píng)濰坊學(xué)院一流課程，山東省精品課程《營(yíng)銷渠道管理》主要成員,；他主持教育部校企合作協(xié)同育人項(xiàng)目2項(xiàng),，山東省職工教育協(xié)會(huì)教研立項(xiàng)3項(xiàng)，校級(jí)教研立項(xiàng)2項(xiàng),；他獲得省級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，首位獲市級(jí)以上教研獎(jiǎng)勵(lì)3項(xiàng)，濰坊學(xué)院教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，三等獎(jiǎng)1項(xiàng),；他指導(dǎo)的1篇學(xué)生論文獲山東省優(yōu)秀學(xué)位論文,。在科研方面，他是濰坊市第二屆中青年社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀人才,；他主持市級(jí)立項(xiàng)6項(xiàng),，校級(jí)立項(xiàng)2項(xiàng)，參與多項(xiàng)省市級(jí)立項(xiàng),。陳匯才自2016年9月任教研室副主任以來(lái),，他積極主動(dòng)承擔(dān)教研室各項(xiàng)工作，認(rèn)真開(kāi)展國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)課程及教學(xué)改革,。他積極參與山東省經(jīng)濟(jì)管理骨干學(xué)科教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心建設(shè)項(xiàng)目,、山東省特色名校建設(shè)（市場(chǎng)營(yíng)銷）專業(yè)、山東省高水平應(yīng)用型會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)（群）立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目等事項(xiàng)的申報(bào)與驗(yàn)收工作,。他主要參與并完成經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2017版,、2019版人才培養(yǎng)方案修訂工作；探索線上線下混合式教學(xué)改革,，組織團(tuán)隊(duì)開(kāi)展《國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)》在線課程的建設(shè),，努力打造一流課程。他還主動(dòng)認(rèn)真指導(dǎo)教研室青年教師成長(zhǎng),。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育成績(jī)突出陳匯才以支部書(shū)記“雙帶頭人”工作室為依托,，做好“全國(guó)大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”建設(shè)，建立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”虛擬黨支部,，搭建課程,、講堂、訓(xùn)練,、競(jìng)賽,、成果孵化“五位一體”的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。2021年他獲評(píng)山東省產(chǎn)教融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先鋒,。他是山東省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師庫(kù)專家,，學(xué)校及聊城大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育導(dǎo)師，山東省“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)金獎(jiǎng)1項(xiàng)（歷史突破）,，銀獎(jiǎng)1項(xiàng)，銅獎(jiǎng)1項(xiàng),，山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽三等獎(jiǎng)2項(xiàng),。作為高校專業(yè)教師是不用坐班的，但幾乎每天都會(huì)在學(xué)校辦公室看到陳老師忙碌的身影,，有時(shí)甚至到深夜,。他長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，在繁重的教學(xué)科研與管理工作之余，通過(guò)面談,、短信,、釘釘、QQ,、微信及E-mail等多種形式與學(xué)生進(jìn)行交流,，充分了解學(xué)生的意見(jiàn)和心聲。在學(xué)科競(jìng)賽指導(dǎo),、專業(yè)知識(shí)答疑,、考研咨詢輔導(dǎo)、就業(yè)政策咨詢,、個(gè)人問(wèn)題疏導(dǎo)等方面積極服務(wù)學(xué)生,。 “我的學(xué)生都知道我的辦公室,，能有學(xué)生來(lái)找我,，是高興的事，有滿滿的成就感,?！标惱蠋煂?duì)學(xué)生總是面帶笑容，有問(wèn)必答,。2016級(jí)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)孫繪景同學(xué)在考取杭州師范大學(xué)后特意感謝了陳老師的專業(yè)指導(dǎo),。她說(shuō)：“與陳老師的交流開(kāi)拓了自己的視野，提高了學(xué)習(xí)的興趣,，夯實(shí)了專業(yè)基礎(chǔ)”,。考取北京林業(yè)大學(xué)的2017級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)邢方圓同學(xué),，在考研經(jīng)驗(yàn)交流中強(qiáng)調(diào)了陳老師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)的作用：“山東省互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎(jiǎng)和國(guó)家級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目的參賽經(jīng)歷和成績(jī),，是我參加研究生復(fù)試的最大底氣”。一名黨員就是一面旗幟陳匯才所帶領(lǐng)的經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教師第二黨支部,，逐漸形成了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍,。該支部的老師們團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn),、追求卓越,，“黨建+過(guò)硬項(xiàng)目”建設(shè)成效顯著。該支部組建了以陳匯才,、周桂芹為負(fù)責(zé)人的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育團(tuán)隊(duì),，以鄭明亮、韓喜艷為負(fù)責(zé)人的科研能力提升團(tuán)隊(duì),，以張瑩,、李萍為負(fù)責(zé)人的實(shí)踐能力提升團(tuán)隊(duì)，以劉培芳、李英為負(fù)責(zé)人的課程思政教育團(tuán)隊(duì),，各司其職,，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，取得了優(yōu)異的成績(jī),。郎益?zhèn)?shū)記參加省派駐村“第一書(shū)記”掛職工作,，現(xiàn)任職聊城市茌平區(qū)溫陳街道博文新村，助力鄉(xiāng)村振興,；韓喜艷老師是山東省“青創(chuàng)人才引育計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)團(tuán)隊(duì)骨干成員,，成功晉級(jí)副教授并被獲聘校“杰青人才”,；鄭明亮老師是山東省軟科學(xué)評(píng)審專家,、濰坊市社會(huì)基層行首席專家、濰坊市“拔尖人才”,、濰坊學(xué)院“黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的骨干成員,。該黨支部積極推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,，推動(dòng)其他支部從支部書(shū)記,、支委會(huì)、黨員,、過(guò)硬項(xiàng)目,、標(biāo)志性成果等方面形成高質(zhì)量的黨建工作體系。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)辦公室為依托,，以教師第二黨支部為主體,，整合學(xué)院其他4個(gè)教師黨支部以及3個(gè)學(xué)生黨支部的骨干力量，建立“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”虛擬黨支部,。每個(gè)專業(yè)都精選參與度高,、影響力大的學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，積極有效開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作,。陳匯才作為一線教師,，始終以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教書(shū)育人的平凡崗位上默默耕耘,。他甘于寂寞,、甘于奉獻(xiàn)、甘為人梯,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地履行了一名黨員的神圣責(zé)任,。他以高尚的師德、創(chuàng)新的理念,、無(wú)私的奉獻(xiàn),、一流的業(yè)績(jī),，發(fā)揮了榜樣的力量，譜寫(xiě)了赤誠(chéng)奉獻(xiàn)的育人新篇章,。（文：鄧建波 編輯：張丹琳 編審：張?jiān)錾?nbsp;
發(fā)布時(shí)間：2022-09-04
張德輝,，數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院黨總支組織員、輔導(dǎo)員,，中共黨員,，2008年10月從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到我校工作。他工作上踏實(shí)認(rèn)真,，為人誠(chéng)懇忠厚,；生活中孝老愛(ài)親，真情奉獻(xiàn),。在3月份我市疫情防控的關(guān)鍵時(shí)刻,，該同志主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任社區(qū)志愿者，受到街道,、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和周圍群眾的一致好評(píng),。社區(qū)抗疫挺身而出在金馬怡園疫情防控一線，忙碌的身影中活躍著這樣一位“特殊”的志愿者,，潔白的防護(hù)服上,，紅色的黨旗貼紙引人注目,。他背著沉甸甸的噴霧器,、消毒機(jī)等消殺器械，全副武裝地進(jìn)行著消殺工作,。消毒機(jī)的轟鳴聲震耳欲聾,，消毒水的味道刺鼻難受，他卻毫不介意,，一步步奔走在社區(qū)的每一個(gè)角落,。3月18日，為有效做好疫情防控工作,，保障社區(qū)居民的安全健康,，新城街道第一時(shí)間組建了居住在防控區(qū)的志愿者消殺隊(duì)。張德輝老師毫不猶豫主動(dòng)加入志愿者隊(duì)伍,，成為金馬社區(qū)抗疫志愿者中的一份子,，并擔(dān)任消殺隊(duì)一組組長(zhǎng)一職。每每幾個(gè)小時(shí)的消殺工作完成后,，張老師都會(huì)大汗淋漓,，消毒水嗆出的淚水夾雜著汗水順著臉頰流下，但作為消殺隊(duì)伍中年齡最大的志愿者,，張老師從不喊苦叫累,，雖體力不及其他年輕志愿者,，消殺工作卻總是沖在前頭。問(wèn)及為何選擇當(dāng)社區(qū)志愿者時(shí),，張老師說(shuō)：“我是退役軍人,，又是黨員，應(yīng)當(dāng)起到黨員的先鋒模范作用,。在學(xué)校里我是學(xué)生的輔導(dǎo)員,，但因?yàn)樯鐓^(qū)疫情緣故不能為學(xué)生服務(wù)，深感遺憾,，希望能在社區(qū)里做些力所能及的事情,。”言語(yǔ)質(zhì)樸,，卻鏗鏘有力,。愛(ài)崗敬業(yè) 艱苦奮斗工作中的張德輝積極樂(lè)觀，有時(shí)還比較幽默風(fēng)趣,，他時(shí)刻堅(jiān)持以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，將部隊(duì)上好的工作方法與高校的實(shí)際工作相結(jié)合，以服務(wù)好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,，不斷用十九大精神來(lái)充實(shí)和完善自我,，模范遵守教師職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀,。堅(jiān)定理想信念，努力把自己鍛煉成適應(yīng)新時(shí)代要求和發(fā)展的人民教師,。他認(rèn)真履職盡責(zé),，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，愛(ài)崗敬業(yè),，踏實(shí)工作,，勤奮上進(jìn)，克服家庭重重困難,，服從組織安排,，認(rèn)真從各方面嚴(yán)格要求自己，遇事積極向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示匯報(bào),，團(tuán)結(jié)同志,，恪盡職守，盡心盡力,，努力提高自身綜合素質(zhì),，做到以身作則,、為人師表。在輔導(dǎo)員崗位上,，無(wú)論工作多繁忙,，他都嚴(yán)格堅(jiān)持上下班制度，做到不遲到,、不早退,、不曠工，經(jīng)常深入學(xué)生宿舍檢查督促學(xué)生做好安全衛(wèi)生工作,，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)生管理基礎(chǔ)工作,，按時(shí)、按要求搞好學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)及思想狀況,、家庭狀況摸底工作,；積極抓好學(xué)生日常管理工作,，定期召開(kāi)班會(huì),，將上級(jí)傳達(dá)的有關(guān)指示精神及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)給每名同學(xué)，以安全穩(wěn)定為首要工作目標(biāo),。抓好學(xué)生干部的管理教育,，建立強(qiáng)有力的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì),，并引導(dǎo)督促他們各司其職、各盡所能,，積極抓好畢業(yè)生就業(yè)督導(dǎo),、學(xué)生考研、考公,、考編等信息的登統(tǒng)工作,，工作有計(jì)劃,、有總結(jié),，全面準(zhǔn)確掌握各班學(xué)生學(xué)費(fèi)繳納、獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放,、助學(xué)貸款,、勤工儉學(xué)等情況，認(rèn)真做好幫扶工作,。他平時(shí)還注意著重抓好學(xué)生的行為規(guī)范教育,，通過(guò)教育，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到是非,、善惡,、美丑的界限，牢固樹(shù)立和弘揚(yáng)社會(huì)主義榮辱觀,認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，自覺(jué)養(yǎng)成“熱愛(ài)祖國(guó),、服務(wù)人民,、崇尚科學(xué)、辛勤勞動(dòng),、團(tuán)結(jié)互助,、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法,、艱苦奮斗”的良好品德,，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成和發(fā)展。在專職組織員崗位上,，他更是盡心盡責(zé),。他負(fù)責(zé)接轉(zhuǎn)黨員組織關(guān)系，配合其他同志做好黨內(nèi)年終統(tǒng)計(jì)工作,，做好黨費(fèi)的收繳管理和上報(bào)工作,。協(xié)助學(xué)生黨支部書(shū)記做好入黨積極分子的選拔培訓(xùn)、考試和成績(jī)上報(bào)工作,。配合,、指導(dǎo)黨支部做好換屆選舉工作，指導(dǎo)督促各黨支部嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,，落實(shí)好支部生活日,、“三會(huì)一課”、組織生活會(huì),、民主評(píng)議黨員等制度,。認(rèn)真做好“燈塔-黨建在線”管理使用工作，配合組織部搞好歷史黨員遺留問(wèn)題相關(guān)工作,。協(xié)助黨總支書(shū)記搞好“主題黨日”工作,，特別是在“不忘初心、牢記使命”主題教育中,，作為聯(lián)絡(luò)員,，認(rèn)真及時(shí)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)校的有關(guān)通知精神及院系領(lǐng)導(dǎo)和院系材料的上報(bào)工作。作為“雙報(bào)到”工作的聯(lián)絡(luò)員,，他經(jīng)常聯(lián)系服務(wù)社區(qū)的負(fù)責(zé)同志,，定期開(kāi)展“雙報(bào)到”活動(dòng)，并及時(shí)將此項(xiàng)活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道送達(dá)組織部和院報(bào),。孝老愛(ài)親 愛(ài)心永恒張德輝常說(shuō)“孝敬父母是天經(jīng)地義的,，更是不能攀比的”。2008年10月,，部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)后他沒(méi)有向其他軍轉(zhuǎn)干部一樣選擇公檢法,，而是為了照顧妻子毫不猶豫地選擇了濰坊學(xué)院。他1999年9月結(jié)婚,，2001年5月女兒出生,，然而天有不測(cè)風(fēng)云,，人有旦夕禍福。2002年5月24日,，對(duì)于張德輝來(lái)說(shuō)是個(gè)黑暗的日子,，他的妻子因身體不適鼻咽部查出患有右側(cè)低分化鱗狀細(xì)胞癌，當(dāng)時(shí)女兒剛剛周歲,。妻子在治療過(guò)程中,，張德輝怕影響她的情緒，不敢當(dāng)著妻子的面流淚,，然而當(dāng)他看到妻子在治療過(guò)程中日漸消瘦,，因放療反應(yīng)經(jīng)常吃不下飯、甚至不吃飯,，心疼得他經(jīng)常背后偷偷地以淚洗面,。當(dāng)時(shí)為了給妻子治病，他背上了沉重的債務(wù),，生活的艱辛只有他自己體會(huì)著,、承受著……然而禍不單行，他的母親2016年7月1日被查出患有尿毒癥,，至今仍每周透析治療3次,，他的父親又在2020年冬天至2021年1月份因突發(fā)心臟病前后兩次手術(shù)做了四個(gè)支架，花了不少錢,，這些對(duì)于張德輝來(lái)說(shuō)壓力更大了,，但是張德輝經(jīng)常說(shuō)，生活困難點(diǎn)無(wú)所謂,，關(guān)鍵是心態(tài)要好,，生活的幸福指數(shù)要高。因家庭經(jīng)濟(jì)比較困難,，至今他們一家仍擠在70多平的房子里,。張德輝的父母都在德州農(nóng)村，他經(jīng)常給父母打電話噓寒問(wèn)暖,，到了冬天農(nóng)村家里很冷,，沒(méi)有暖氣，他就自己擠錢給老人安裝上了土暖氣,，這些年來(lái)還給老人買上了洗衣機(jī)、電冰箱等家用電器,，讓老人盡量晚年生活得幸福些,，他還把平時(shí)省吃儉用節(jié)省下來(lái)的錢寄給父母做零花錢、交房租（他母親因尿毒癥透析需要,，在老家的人民醫(yī)院附近租了房子）,。2012年秋天,，他妻子又被查出甲低（甲狀腺功能低下），這病需要終生服藥,。2014年他妻子因放療并發(fā)癥耳聾了,，目前還天天佩戴著助聽(tīng)器。面對(duì)因疾病折磨得脾氣古怪的妻子,，他懷著心疼與愛(ài)憐任勞任怨,，精心陪護(hù)；他為了工作和照顧妻子兩不誤,，一年四季早上都是五點(diǎn)多就起床做早飯,、打掃衛(wèi)生、收拾完再早早來(lái)上班,，生活的艱辛在張德輝身上體現(xiàn)得“淋漓盡致”……張德輝生活非常節(jié)儉,，穿著也是非常樸素，他還經(jīng)常在班會(huì)上教導(dǎo)他的學(xué)生：一定要樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念——買東西只買對(duì)的,，不買貴的,。教育學(xué)生父母的錢都是血汗錢，一定要注意勤儉節(jié)約,。他還經(jīng)常說(shuō),，一個(gè)家庭，不管富有還是貧困,，都要以和為貴,，和氣乃興家之本，只有和和睦睦,，才能家和萬(wàn)事興,。張德輝自2008年部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)到濰坊學(xué)院工作以來(lái)，曾獲得學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、大學(xué)生思想政治教育先進(jìn)個(gè)人,、宿舍管理先進(jìn)個(gè)人、工會(huì)積極分子,、衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),，2017年底還被山東省廣播電視大學(xué)評(píng)為工作先進(jìn)個(gè)人。（文：朱志遠(yuǎn) 王慧婷 編輯：張丹琳 編審：張丹琳）
發(fā)布時(shí)間：2022-08-10
韓鍇,，中共黨員,，博士，副教授,，2013年中科院微電子所博士畢業(yè)后來(lái)校工作,，現(xiàn)為物理與電子信息學(xué)院教師第二黨支部書(shū)記。他講政治，疫情當(dāng)前主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn),；他有愛(ài)心,，學(xué)生的事最讓他放心不下；他善創(chuàng)新,，抓黨建把支部帶進(jìn)全省樣板支部育建單位序列,，抓教學(xué)科研取得優(yōu)異成績(jī)，是當(dāng)之無(wú)愧的“雙帶頭人”,。 勇毅逆行 居家健康監(jiān)測(cè)中心的“大管家” 使命召喚,，勇當(dāng)先鋒。3月14日,，新冠疫情再次來(lái)襲,，學(xué)校果斷實(shí)施了封閉管理，“疫情就是命令,，防控就是責(zé)任”,，韓鍇第一個(gè)報(bào)名駐校工作，但因家里有兩個(gè)孩子和父母需要照顧而被領(lǐng)導(dǎo)婉拒,。3月20日,，安順校區(qū)緊急尋求抗疫支援，韓鍇再次請(qǐng)戰(zhàn),，還在支部釘釘群里號(hào)召黨員跟我上,。關(guān)鍵時(shí)刻，他顧不得許多,，盡管第二天是跟愛(ài)人結(jié)婚10周年紀(jì)念日,，此前還做了許多計(jì)劃與準(zhǔn)備。疫情當(dāng)前,，“大家”與“小家”必須有所取舍,，他放下陪伴，選擇逆風(fēng)而上,，毫不猶豫地簡(jiǎn)單收拾行裝,，坐上了發(fā)往安順校區(qū)的專車。來(lái)到安順當(dāng)晚,，韓鍇主動(dòng)要求承擔(dān)最具風(fēng)險(xiǎn)的工作,，下沉到抗疫最前線。凌晨1點(diǎn)多,，他住進(jìn)了集中居家健康監(jiān)測(cè)點(diǎn),，近距離服務(wù)集中居家健康監(jiān)測(cè)人員。作為集中居家健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)的“大管家”,，事無(wú)巨細(xì)都要由韓鍇帶領(lǐng)的管控服務(wù)小組負(fù)責(zé),，例如一日三餐和生活物資如香皂、衛(wèi)生紙,、垃圾袋等的發(fā)放,、垃圾回收、打掃衛(wèi)生等,，隨時(shí)關(guān)注并解決居家健康監(jiān)測(cè)人員的問(wèn)題和需求,，還要負(fù)責(zé)監(jiān)控每位居家健康監(jiān)測(cè)人員的身體狀況，一日三統(tǒng)計(jì),，核酸檢測(cè),、防疫消殺更是樣樣不漏。送飲用水,，他一次能提兩大桶爬五層樓,，二百多斤的一個(gè)胖子，穿著防護(hù)服每天上下五樓無(wú)數(shù)次,，汗透衣背是常態(tài),，困了就合衣坐在凳子上瞇一會(huì)兒……盡管如此，他沒(méi)有一絲一毫的懈怠,，只為了與抗擊疫情賽跑,，盡快打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。在居家健康監(jiān)測(cè)點(diǎn)的21天里,，他用實(shí)際行動(dòng)書(shū)寫(xiě)了一段揮灑熱血,、攻堅(jiān)克難的抗疫故事，學(xué)校官微專篇報(bào)道,。從他的身上,，我們深切地感受到了一名共產(chǎn)黨員在困難面前的執(zhí)著與堅(jiān)定。 春風(fēng)化雨 學(xué)生心目中的“好老師” “用一棵樹(shù)撼動(dòng)另一棵樹(shù),，用一片云推動(dòng)另一片云,，用一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，是韓鍇執(zhí)著踐行的理念,。他愛(ài)生如子,，珍惜每一堂課。2020年9月份到北京出差時(shí),，他不慎踝骨骨折,，手術(shù)后本應(yīng)居家休養(yǎng)，但那個(gè)學(xué)期正給大三,、大四的學(xué)生上專業(yè)核心課程,，韓鍇掛念自己的學(xué)生，在家休養(yǎng)了一個(gè)星期,，就坐著輪椅出現(xiàn)在課堂上,。上課的激情讓他忽略了身體上的疼痛，但每上完一次課，腳踝都會(huì)腫脹,，需要臥床休息好長(zhǎng)時(shí)間,。他咬牙堅(jiān)持，因?yàn)樗钌疃醚詡魃斫痰囊饬x,。作為專業(yè)教師,，韓鍇不只關(guān)注學(xué)生的課堂成績(jī)，更重視學(xué)生的全面發(fā)展,，他積極指導(dǎo)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng),，著力提升學(xué)生創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。作為輔導(dǎo)員,，“Feel free to contact me if you have any questions,，I will always be there”，這是韓鍇對(duì)學(xué)生的承諾,，他在解決實(shí)際問(wèn)題中引導(dǎo)學(xué)生“系好人生的第一?？圩印薄Ｋ麚?dān)任2012級(jí)電子科學(xué)與技術(shù)專業(yè)輔導(dǎo)員三年,，把一個(gè)有8名學(xué)生降級(jí)試讀的后進(jìn)班級(jí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾＜?jí)優(yōu)秀班集體,。作為學(xué)業(yè)導(dǎo)師，每年新生入學(xué)教育,，韓鍇總會(huì)準(zhǔn)備一場(chǎng)激情澎湃的演講,，要求學(xué)生制定四年的學(xué)業(yè)規(guī)劃。他主動(dòng)走近學(xué)生,，許多學(xué)生也成了他辦公室的?？停ㄟ^(guò)個(gè)別談心,、義務(wù)講座等方式,，了解學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,，學(xué)生逐漸對(duì)未來(lái)有了清晰認(rèn)知和目標(biāo)規(guī)劃,。他擔(dān)任2015級(jí)微電子專業(yè)學(xué)業(yè)導(dǎo)師，班級(jí)考研率達(dá)38.5%,，在全校所有專業(yè)中名列前茅,。學(xué)生的事最讓他放心不下，即使在抗疫最忙碌的時(shí)候,，他也念念不忘學(xué)生考研復(fù)試,，抽時(shí)間給復(fù)試學(xué)生在線指導(dǎo)。因?yàn)樯钍軐W(xué)生喜愛(ài),，韓鍇老師2019年被評(píng)為“濰院好人”“我心目中的好老師”,。 創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu) 黨建與業(yè)務(wù)融合互促的“雙帶頭人” 2019年,，物電學(xué)院教師二支部獲批省級(jí)樣板支部培育創(chuàng)建單位，就如何把支部建設(shè)好,，韓鍇帶頭學(xué)習(xí)黨務(wù)工作知識(shí),，帶頭研究黨建工作規(guī)律，帶頭參加主題黨日活動(dòng),，帶頭思考培育創(chuàng)建思路,，頗費(fèi)了一番功夫,。在韓鍇推動(dòng)下,，總結(jié)凝練了支部建設(shè)“12365”黨建工作法，創(chuàng)新設(shè)置了“專題黨小組”,，精心打造了黨員博士服務(wù)團(tuán)“三進(jìn)三服務(wù)”,、導(dǎo)師加油站、量子大講堂等黨建品牌活動(dòng),，形成了黨建育人工作體系,，黨建與業(yè)務(wù)融合互促取得了顯著成效。通過(guò)組織開(kāi)展黨員博士服務(wù)團(tuán)走進(jìn)企業(yè)服務(wù)創(chuàng)新活動(dòng),，獲得企業(yè)出資的橫向研發(fā)合作項(xiàng)目10余項(xiàng),，項(xiàng)目資金達(dá)1000萬(wàn)元，抓黨建促發(fā)展取得標(biāo)志性成果,。通過(guò)考研輔導(dǎo),、創(chuàng)新指導(dǎo)等“專題黨小組”領(lǐng)銜掛帥、強(qiáng)力推進(jìn),，物電學(xué)院連續(xù)4次被學(xué)校評(píng)為“考研工作先進(jìn)單位”,，近年來(lái)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)取得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)150余項(xiàng)，獲得專利授權(quán)40余項(xiàng),。這些工作,，都為碩士學(xué)位授予單位創(chuàng)建和應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)驗(yàn)收打下了堅(jiān)實(shí)業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，提供了堅(jiān)強(qiáng)保障,。在個(gè)人教學(xué)科研等業(yè)務(wù)工作上,，韓鍇作為“雙帶頭人”同樣毫不含糊。他主講四門(mén)專業(yè)課程,，年均教學(xué)工作量550學(xué)時(shí),，教學(xué)效果多次優(yōu)秀；主持國(guó)家自然科學(xué)基金1項(xiàng),、省部級(jí)縱向項(xiàng)目3項(xiàng),、企業(yè)橫向課題6項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)220萬(wàn)元,，發(fā)表SCI收錄論文13篇,，2017年入選學(xué)校杰青計(jì)劃,，2018年被評(píng)為科研工作先進(jìn)個(gè)人，2021年獲濰坊市自然科學(xué)三等獎(jiǎng),。在做好個(gè)人教學(xué)科研工作之外,，韓鍇還積極主動(dòng)幫助青年教師成長(zhǎng)，把自己的經(jīng)驗(yàn)無(wú)私分享給新入職的老師,，幫助他們迅速渡過(guò)新手期,，作為“青年教師導(dǎo)師”指導(dǎo)兩位青年教師獲得國(guó)家自然基金項(xiàng)目，并用個(gè)人主持的科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)搭建公共科研平臺(tái),，組建科研團(tuán)隊(duì),，該團(tuán)隊(duì)入選學(xué)校首批青創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，發(fā)揮了良好的“雙帶頭人”作用,。（文：賀志波 編輯：張丹琳 編審：張?jiān)錾?nbsp;
發(fā)布時(shí)間：2022-07-12
“親其師,，才能信其道。要有堂堂正正的人格,，用高尚的人格感染學(xué)生,、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生,，以深厚的理論功底贏得學(xué)生,，自覺(jué)做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛(ài)的人,?！?nbsp; ——2019年3月18日，習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的講話 教師是知識(shí)的傳播者,、靈魂的塑造者,，遇到一位好老師，是讓人終生受益的一份幸運(yùn),。計(jì)算機(jī)工程學(xué)院大四的同學(xué)們,，用手中的筆、用真摯的情,，記錄和展現(xiàn)了一批陪伴他們四年成長(zhǎng)的“心目中的好老師”,。在這個(gè)鳳凰花開(kāi)的路口，有老師的叮嚀和祝福,，有學(xué)子的感恩與不舍,，共同書(shū)寫(xiě)一幅師德大愛(ài)的幸福篇章。一支粉筆兩袖清風(fēng),，三尺講臺(tái)四季冷暖,。洪璐老師在濰坊學(xué)院任教十余年，現(xiàn)任計(jì)算機(jī)工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)工程教研室副主任,，是大學(xué)四年陪伴我們班級(jí)時(shí)間最長(zhǎng)的一名專業(yè)老師,，主要教授了《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》《網(wǎng)站建設(shè)與管理》《網(wǎng)絡(luò)工程設(shè)計(jì)與系統(tǒng)集成》等主干課程,，我們和洪老師建立了深厚的感情。每次踏進(jìn)教室時(shí),，他總是面帶微笑,，讓人倍感親切。平日在校園里碰見(jiàn)洪老師,，跟他打招呼他總是能熱情回應(yīng),，感覺(jué)他既是我們的老師，也是我們的朋友,，更像是我們的家人,！我心目中的洪老師是學(xué)生的表率，他經(jīng)常與學(xué)生交流,，注重學(xué)生的發(fā)展和創(chuàng)造,。他不管是在課堂上還是在生活中，與我們的交流都是非常密切的,。課堂上，他不僅學(xué)識(shí)淵博,，還非常注重我們的學(xué)習(xí)效果,，能通過(guò)大量的實(shí)際案例讓我們明白抽象的理論知識(shí)，關(guān)心我們是否真正地掌握了課堂所學(xué),。生活中,，他不僅是良師也是益友，當(dāng)我們課下遇到專業(yè)問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí),，他總是耐心地為我們解答,；他還主動(dòng)關(guān)心我們?cè)谝咔榉揽仄陂g的生活情況、心理狀態(tài)以及就業(yè)問(wèn)題,，他會(huì)熱情地指導(dǎo)和解決我們遇到的各類問(wèn)題,，深受班級(jí)同學(xué)的尊敬與喜愛(ài)。偉大的教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：“教師當(dāng)然須教,，但尤其宜致力于導(dǎo),，導(dǎo)是高級(jí)的教。只有循循善誘的教師才能稱得上是學(xué)術(shù)專業(yè)上的導(dǎo)師”,。在我心目中,，洪老師就是這樣的好老師。他了解學(xué)生的心理活動(dòng)規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，授課時(shí)能以其獨(dú)特的授課魅力和教學(xué)邏輯來(lái)吸引學(xué)生,，語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)且生動(dòng)幽默；手勢(shì)表情配合恰當(dāng),；條理清晰,，簡(jiǎn)潔而富有哲理,；授課簡(jiǎn)明扼要，善于引導(dǎo)學(xué)生自己去思考和解決問(wèn)題,。我心目中的洪老師還是一位道德高尚,、敬業(yè)奉獻(xiàn)的好老師。他對(duì)待學(xué)問(wèn)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，不照本宣科,，用真誠(chéng)之心對(duì)待每一位學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁,，因材施教,；他熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷給自身充電,，緊跟時(shí)代節(jié)奏,，盡可能地給學(xué)生傳遞、教授最新的信息與知識(shí),。這些優(yōu)秀品質(zhì)都是我在向洪老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)以及交往中親身感受到的,。“一屆又一屆送走的畢業(yè)生是我最難忘的,?！边@是洪老師在我們臨近畢業(yè)時(shí)說(shuō)過(guò)最多的一句話。一個(gè)前行的指路人,，一座光彩奪目的燈塔,，他也許不會(huì)在你浩瀚的生活中留下太多痕跡，但他留下的只言片語(yǔ)會(huì)在你今后的生活中讓你終身受益,，他授人漁而不授人魚(yú),，留下那最美麗的身影，臉上始終掛著謙虛和藹的微笑,?！纠蠋熂恼Z(yǔ)】永遠(yuǎn)不要忽視自己精神的成長(zhǎng)，它會(huì)讓我們更加穩(wěn)重,、包容和堅(jiān)強(qiáng),，更清楚地認(rèn)識(shí)自己和他人，擁有更多生活的智慧,，收獲更多幸福和快樂(lè),，祝愿你們的心靈一直在路上，永不停歇?。ㄎ模河?jì)算機(jī)工程學(xué)院2018級(jí)網(wǎng)絡(luò)工程（移動(dòng)嵌入式開(kāi)發(fā)）1班 仉新焜）
發(fā)布時(shí)間：2022-06-01
孫逸瀟,，2019級(jí)化學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生，同時(shí)也是一名熱愛(ài)古詩(shī)詞的理工女生,。她通過(guò)層層選拔,，成功入選線上百人團(tuán),，參與《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的節(jié)目錄制。作家白落梅曾言,，歷一場(chǎng)秦漢風(fēng)煙,，聽(tīng)一段魏晉逸事，抄一部隋朝經(jīng)文,，讀一首唐詩(shī),，臨一闋宋詞，喝一壺茶,，遇一知音,，一生恍惚而過(guò)。古詩(shī)詞是一道跨越千年依然至美的風(fēng)景,，現(xiàn)在就讓我們走近孫逸瀟,，去欣賞她眼中的詩(shī)詞風(fēng)景。少年心事當(dāng)拏云 人間有味是詩(shī)詞不管是古裝劇的層出不窮,、經(jīng)久不衰,，還是“漢服熱”“國(guó)潮熱”的流行，各種多樣化的形式都是我們對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的懷念和傳承,，古詩(shī)詞的魅力更是吸引了一批又一批新時(shí)代青年自覺(jué)地去感悟他們的韻味,，體會(huì)不同時(shí)代的文化風(fēng)景?！芭c君初相識(shí),猶如故人歸?！睂O逸瀟與古詩(shī)詞的初相遇源于初中時(shí)期的一次課外活動(dòng),。正值青春年少的姑娘遇上古詩(shī)詞，接觸到漢服,，便一眼萬(wàn)年,。她切身地體驗(yàn)到了古典文化的無(wú)窮魅力，自此,，便與古詩(shī)詞結(jié)下了不解之緣,。“愿君多采擷,，此物最相思,。”孫逸瀟認(rèn)為古詩(shī)詞有一種獨(dú)特的浪漫,?！肮旁?shī)詞能夠給我一種奇妙的感覺(jué)。能夠通過(guò)它來(lái)感悟到文字的力量,。短短幾行文字,，卻依然能夠讓人產(chǎn)生情感共鳴,，這是跨越時(shí)空的對(duì)話?！边@是孫逸瀟與古詩(shī)詞的靈魂暢談,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,?！彪m然她的專業(yè)是環(huán)境工程，但她對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)從未消減,。在大一上學(xué)期末通識(shí)教育選修選課時(shí),，她不假思索地憑著一股熱愛(ài)的勁兒，堅(jiān)定地選擇了研究古代文學(xué)的魏紅梅老師所教授的《孔子與論語(yǔ)》課程,。第一節(jié)實(shí)體課正式上課前,，大膽又充滿想法的孫逸瀟便走到講臺(tái)前簡(jiǎn)單地向魏老師介紹自己，并說(shuō)明將來(lái)有跨專業(yè)考研學(xué)習(xí)中國(guó)古代文學(xué)的想法,。凌云壯志的少年形象就這么在魏紅梅老師的心里扎了根,。當(dāng)《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》報(bào)名通道正式開(kāi)啟后，學(xué)校便開(kāi)展了學(xué)院選拔賽,。許是因?yàn)閷O逸瀟對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)不同于魏老師所見(jiàn)的其他理科生,，又或是源自日常交流積累的信任，魏紅梅老師得知校內(nèi)選拔賽的消息后,，第一時(shí)間通知了來(lái)自化學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院的孫逸瀟,。在魏老師的鼓勵(lì)下，她抱著勇敢嘗試的心態(tài)以及對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài),，決定參加校內(nèi)選拔,。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，孫逸瀟成功在校內(nèi)選拔賽中勝出,，跟隨宮存波老師前往濟(jì)南,，去參加省級(jí)選拔賽。經(jīng)過(guò)層層選拔,，最終成功作為線上百人團(tuán)中的一員參與節(jié)目錄制,。“三十功名塵與土,，八千里路云和月,。”自初中時(shí)期與古詩(shī)詞結(jié)下情緣后,，孫逸瀟常常流連忘返于王國(guó)維的《人間詞話》,，謝婉瑩的《唐宋名家詞賞析》，賀新輝的《元曲鑒賞辭典》等著作，圖書(shū)館,、書(shū)吧也都留下了她追尋古詩(shī)詞的足跡,。正因如此，她才會(huì)坦坦蕩蕩地笑著說(shuō)自己是一個(gè)被幸運(yùn)眷顧的孩子,。一定要愛(ài)著點(diǎn)什么,，恰似草木對(duì)光陰的鐘情。人間有味的詩(shī)詞,，被孫逸瀟熱愛(ài)著,，傳承著，這場(chǎng)跨越千年的對(duì)話正在有條不紊地進(jìn)行著,。且將新火試新茶 詩(shī)酒趁青春年華“豈曰無(wú)衣,？與子同袍?！睂O逸瀟線上參加《2022中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》節(jié)目錄制時(shí),，時(shí)間和場(chǎng)地成為一大問(wèn)題。在魏紅梅老師和化學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院其他老師的共同協(xié)調(diào)下,，她得以在一間獨(dú)立的宿舍內(nèi)準(zhǔn)時(shí)參與錄制,。談及節(jié)目錄制時(shí)老師們給予的幫助，孫逸瀟滿懷感激地說(shuō)：“十分感謝各位老師貼心的幫助,。由于節(jié)目錄制一般到凌晨,，會(huì)影響到宿舍其他同學(xué)休息，老師們不辭辛勞地解決了我的燃眉之急,?！眴谓z不成線，獨(dú)木不成林,。正是在各位老師的支持下,，孫逸瀟能夠更加集中精力準(zhǔn)備比賽，從而充分發(fā)揮出自己最大的實(shí)力,。“橫看成嶺側(cè)成峰,，遠(yuǎn)近高低各不同,。”只有真正了解到幕后的故事,，才會(huì)發(fā)現(xiàn)光鮮亮麗的背后是什么,。孫逸瀟回憶道，在第一次正式錄制前,，她接到導(dǎo)演的通知,，告知她會(huì)參與現(xiàn)場(chǎng)連線。當(dāng)孫逸瀟知道這一消息后，她在線下多方面準(zhǔn)備自己的措辭,，同時(shí)利用周末時(shí)間去附近的超市買了一份濰縣蘿卜,，計(jì)劃著如果有時(shí)間便向大家介紹自己的家鄉(xiāng)?？僧?dāng)真正與節(jié)目錄制現(xiàn)場(chǎng)連線成功的那一刻,，她整個(gè)人像是感覺(jué)在做夢(mèng)一樣，之前在腦海中擬定的講話稿也不知從何說(shuō)起,。許是看出了孫逸瀟一時(shí)間的茫然,，又因?yàn)楣?jié)目錄制時(shí)恰逢新舊年之交，嘉賓評(píng)委康震老師便問(wèn)她,，會(huì)模仿哪些老虎的動(dòng)作呢,？親切的話語(yǔ)慢慢讓她找回了狀態(tài)，開(kāi)始自然地和康震老師以及現(xiàn)場(chǎng)選手互動(dòng),。當(dāng)連線結(jié)束后,，她意識(shí)到隨機(jī)應(yīng)變能力、語(yǔ)言表達(dá)能力無(wú)論是在生活還是在學(xué)習(xí)中都占據(jù)著十分重要的地位,?！霸庖货暾叩靡槐?經(jīng)一事者長(zhǎng)一智?！北娝苤?，意識(shí)影響行動(dòng)，因?yàn)橄胍非蟾昝赖淖约?，孫逸瀟吸取第一次視頻連線的教訓(xùn),，主動(dòng)地在線下反復(fù)練習(xí)說(shuō)話的技巧。比如在參賽空余時(shí)間里,，觀看TED演講《3個(gè)聲音秘訣,，讓你說(shuō)話更自信》，觀看題為《被誤解是表達(dá)者的宿命嗎,？》的辯論賽等等,。在有意識(shí)的訓(xùn)練后，孫逸瀟的思維靈敏度得到一定程度的提高,。到第二次現(xiàn)場(chǎng)連線孫逸瀟的時(shí)候,，她不再迷茫，不再怯場(chǎng),，能夠清晰流暢地與現(xiàn)場(chǎng)主持人和評(píng)委老師對(duì)答,，并祝福現(xiàn)場(chǎng)選手都能夠超常發(fā)揮,?！笆指兄x這次與古詩(shī)詞的相遇，它讓我收獲滿滿?！彼@么說(shuō)道,。對(duì)于孫逸瀟來(lái)說(shuō)，這不只是一次比賽,，在某種程度上可以說(shuō),，它是她的人生路上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。抬頭仰望“纖云弄巧,，飛星傳恨”的星空,；低頭細(xì)嗅“秋荷一點(diǎn)滴，青葉墜玄天”的清香,。在年少意氣風(fēng)發(fā)的時(shí)候,，孫逸瀟選擇停下匆匆步履，在詩(shī)酒中綻放人生芳華,。當(dāng)一切繁華和熱鬧過(guò)去,，藏于心底的詩(shī)詞，才是最終的相伴和美好,。竹杖芒鞋輕勝馬 滿腔熱愛(ài)任平生“未覺(jué)池塘春草夢(mèng),，階前梧桐已秋聲?！辈恢挥X(jué)間,，一個(gè)半月的錄制時(shí)間已經(jīng)悄悄溜走?；叵霃牡谝黄诘降谑谶@一路走來(lái)的歷程,，孫逸瀟像是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”收獲頗豐,?！罢f(shuō)實(shí)在的，這是我第一次參加這種大型比賽,，如果說(shuō)最大的收獲是什么,？我認(rèn)為是自己的眼界與格局被打開(kāi)了?！闭劶笆斋@,，孫逸瀟這樣說(shuō)道。之前的她也會(huì)焦慮,，也會(huì)迷茫，也會(huì)因?yàn)樯砼酝瑢W(xué)比自己更優(yōu)秀而自卑,。但是通過(guò)參加本次大賽,，她有了新的感悟。“不必在意某一階段別人比我們跑得快,，只要我們有目標(biāo),，只要我們?cè)诼飞希覀兘K有一天會(huì)成為優(yōu)秀的人,，成為更好的自己,。”于高山之巔,方見(jiàn)大河奔涌,；于群峰之上,更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩,。在見(jiàn)識(shí)到其他更優(yōu)秀的人后依然堅(jiān)定的相信自己，這是孫逸瀟此次參賽最大的收獲,。比賽雖已結(jié)束,，但在整個(gè)過(guò)程中帶給孫逸瀟的影響卻是永遠(yuǎn)的。一直以來(lái),，孫逸瀟的偶像便是北師大的中文系教授———康震老師,。她對(duì)我們說(shuō)：“康震老師好比星空中最亮的一顆星，我渴望有一天,，能夠成為像他那樣的人,。”當(dāng)比賽現(xiàn)場(chǎng)和線上百人團(tuán)視頻連線時(shí),，孫逸瀟有幸和偶像面對(duì)面交流了片刻,，這種無(wú)形的力量更加鞏固了她跨專業(yè)考研的想法，也激勵(lì)著她在未來(lái)的日子里更加勇往直前,。關(guān)于未來(lái)規(guī)劃,，孫逸瀟立志為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量，用新一代人的角度來(lái)解讀古代文學(xué),?！拔艺J(rèn)為那些驚艷了時(shí)光、溫柔了歲月的古詩(shī)詞,，從來(lái)不是文科生的專屬,，只要你愿意嘗試，它們會(huì)成為你一生的摯愛(ài),?！睂W(xué)習(xí)環(huán)境工程的孫逸瀟并沒(méi)有被專業(yè)所限，她鼓勵(lì)每一位學(xué)弟學(xué)妹都要努力嘗試,，勇敢走出舒適圈,，去欣賞更多不一樣的風(fēng)景，去體驗(yàn)不一樣的人生,，在不斷改變,、不斷挑戰(zhàn)的過(guò)程中遇見(jiàn)更新的自己,。孫逸瀟坦言，古詩(shī)詞將會(huì)是自己的未來(lái)規(guī)劃里最重要的一筆,，她想要將自己的滿腔熱愛(ài)投入到中國(guó)古代文學(xué)中去,，彎下腰來(lái)探索古代文學(xué)的新世界，也希望可以用更加新穎獨(dú)特的方式點(diǎn)燃人們心中對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)之火,。提起古詩(shī)詞,，也許大多數(shù)人都認(rèn)為其晦澀難懂。但只要我們像孫逸瀟一樣靜下來(lái)用心去感悟,，就會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)詩(shī)中飽含著的人性之暖,，承載著的感動(dòng)之美?！爸裾让⑿p勝馬,，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生,?！睂O逸瀟跨越千年擁抱大美詩(shī)詞，古為今用追尋浪漫詩(shī)意,。在浩瀚的詩(shī)詞海洋里,，她將永懷熱愛(ài)之心，并在一分一秒中把握時(shí)間的脈搏,，只愿將來(lái)回首往昔時(shí),，可細(xì)品天賜的詩(shī)意。（文：學(xué)生記者 李芮 毛倩 編輯：郭然）
發(fā)布時(shí)間：2022-05-13
考研是一場(chǎng)“戰(zhàn)役”,、一場(chǎng)“拉練”,、一場(chǎng)人生的“預(yù)演”?？佳惺锹L(zhǎng)的黑夜,，忍住了熬過(guò)去，見(jiàn)到的就是黎明的曙光,。2022年考研塵埃落定,，化學(xué)化工與環(huán)境工程學(xué)院的馬婷終于實(shí)現(xiàn)了她的“名校夢(mèng)”，成為了東北大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)的碩士研究生,。明確目標(biāo) 篤志躬行愛(ài)因斯坦這樣說(shuō)過(guò),，“在一個(gè)崇高的目標(biāo)支持下，不停地工作,，即使慢,，也一定會(huì)獲得成功?！贝笕蠈W(xué)期,，馬婷正式確定了考研目標(biāo),。從決定考研那一刻起，馬婷便開(kāi)始進(jìn)行目標(biāo)院校的選擇,。她通過(guò)網(wǎng)上查詢考研相關(guān)資料以及詢問(wèn)考研上岸的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，漸漸明確了自己的考研院校,。她最終選擇了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué),，一所位于北京地區(qū)的雙一流重點(diǎn)大學(xué)。名校夢(mèng)每個(gè)人都有,，但并不是每個(gè)人都像馬婷一樣勇于挑戰(zhàn),。談及報(bào)考中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的原因，馬婷娓娓道來(lái)：“我選擇考研院校先是確定了目標(biāo)地區(qū),，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行選擇的,。我比較喜歡北京這座城市，想趁著年輕出去看看,，好好感受一下北京城的文化風(fēng)俗,。其次，我是來(lái)自農(nóng)村的孩子,，比較喜歡農(nóng)業(yè)相關(guān)的知識(shí),，想要更多地涉獵一些農(nóng)業(yè)知識(shí)。選擇中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)還有一個(gè)重要的原因就是想要提升自己的學(xué)歷,，也算是實(shí)現(xiàn)一個(gè)‘名校夢(mèng)’吧,。”明確了考研目標(biāo),，就要付諸行動(dòng),。馬婷是一個(gè)沉穩(wěn)踏實(shí)、有條理的女生,，她總是有條不紊地規(guī)劃著自己的學(xué)習(xí)和生活,。明確考研目標(biāo)后她為自己制定了合理的復(fù)習(xí)規(guī)劃。首先是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，公共課打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵,。從3月份馬婷便開(kāi)始了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)的備考征程。她暑假前先是進(jìn)行英語(yǔ)單詞和語(yǔ)法的學(xué)習(xí),，完成數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),；暑假則進(jìn)行英語(yǔ)和數(shù)學(xué)強(qiáng)化學(xué)習(xí)；10月份開(kāi)始真題訓(xùn)練,，12月份開(kāi)始做模擬試題,。政治復(fù)習(xí)在9月份開(kāi)始進(jìn)行，馬婷根據(jù)政治學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了科學(xué)有效的復(fù)習(xí),，她直接進(jìn)行了強(qiáng)化學(xué)習(xí),，配套肖秀榮1000題進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,。專業(yè)課的學(xué)習(xí)從暑假開(kāi)始，馬婷構(gòu)建了一套屬于自己的知識(shí)框架,，反復(fù)背誦專業(yè)課資料,。根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)，她制定了一套適合自己的專屬考研規(guī)劃,。她每個(gè)月都給自己制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并細(xì)化到每一周每一天，嚴(yán)格要求自己,，按照計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí),。考研和高考不同,，高考是學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行按部就班的學(xué)習(xí),，而考研是一個(gè)人的征程，要自己進(jìn)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定,，自己檢測(cè)學(xué)習(xí)進(jìn)度,。“考研與高考相比,，最大的不同之處就是高考更像是完成一種使命,，而考研更多的則是一個(gè)成年人面對(duì)未來(lái)平靜的選擇?！瘪R婷說(shuō)道,。作為一個(gè)成年人，馬婷對(duì)自己做出的選擇負(fù)責(zé),，她篤定自己的考研目標(biāo),，并堅(jiān)定地朝著期望的方向努力。舒緩壓力 奮力前進(jìn)考研是一個(gè)人的孤軍奮戰(zhàn),，是一場(chǎng)只有到終點(diǎn)才能見(jiàn)分曉的比賽,。在比賽途中，有人會(huì)氣餒,，有人會(huì)迷茫,，也有人會(huì)放棄。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的斗爭(zhēng)中,，磨練的更多是人的意志,。這同時(shí)也是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，是否能堅(jiān)持下去的毅力,，遭遇挫折時(shí)的壓力,，害怕失敗的焦慮，這些都有可能是壓垮考研學(xué)子備考心態(tài)的最后一根稻草,。馬婷在備考過(guò)程中也承受著巨大的心理壓力,，她害怕自己會(huì)失敗,，害怕自己即使努力了還是做不到。這種害怕和緊張的感覺(jué),，時(shí)常讓她失眠焦慮,；這種心理，讓她原本緊張的復(fù)習(xí)進(jìn)程變得更加艱難,。就在她承受著巨大的心理壓力之時(shí),，她的老師和同學(xué)們給予了她莫大的幫助。老師告訴她：“不要去想會(huì)不會(huì)失敗,，失敗了又會(huì)怎么樣，與其想這么多,，倒不如什么都不要想,，沉下心來(lái)好好復(fù)習(xí)?！崩蠋煹脑捳Z(yǔ),，讓馬婷的焦慮減少了許多，她不再過(guò)多地關(guān)注結(jié)果,，而是用心投入到每一天的學(xué)習(xí)中去,。回首過(guò)去,，馬婷坦然地說(shuō)道:“做任何一件事情,，壓力都是必不可少的。面對(duì)壓力,，我們要想盡辦法和它和諧相處,。先制定好自己的目標(biāo)，腳踏實(shí)地去完成,，通過(guò)目標(biāo)一步步的完成,，就會(huì)增加你的信心，漸漸的這種壓力就會(huì)轉(zhuǎn)變成一種自信,?！眽毫ζ鋵?shí)并不可怕，只要學(xué)會(huì)正視壓力,，并采取適當(dāng)?shù)拇胧┚徑鈮毫?，就能將壓力轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮膭?dòng)力。馬婷在日復(fù)一日枯燥的復(fù)習(xí)過(guò)程中,，偶爾也會(huì)心情煩躁,，產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的想法。每當(dāng)這時(shí),，她就會(huì)暫時(shí)放下手中的書(shū)本,，去操場(chǎng)上跑跑步,，幾公里過(guò)后，一切煩惱都隨風(fēng)飄散了,。心情不好的時(shí)候,，美食總是能讓人療愈。馬婷在情緒低沉?xí)r,，經(jīng)常也會(huì)買一些自己喜歡吃的甜點(diǎn),，或吃一頓自己喜歡的飯。享受美食過(guò)后,，一切不好的情緒似乎都消失了,，重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。她在備考過(guò)程中也有適當(dāng)?shù)姆潘?，?huì)在結(jié)束一周緊張的學(xué)習(xí)之后,，出去逛逛街，看看外面的風(fēng)景,，享受愜意的生活,。“只有學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆潘?，才能提高學(xué)習(xí)效率,，以更加飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去?！瘪R婷說(shuō)道,。生命中總有一段時(shí)光，除了勇敢面對(duì),，別無(wú)選擇,。考研便是一次沒(méi)有退路的戰(zhàn)斗,，縱使前路艱難險(xiǎn)阻,，也必須咬緊牙關(guān)拼命向前。馬婷在漫長(zhǎng)的備考過(guò)程中,，克服了自己焦慮的心理,，采取適當(dāng)?shù)拇胧┦婢徸约旱膲毫Γ幢M全力熬過(guò)了考研這場(chǎng)漫長(zhǎng)的戰(zhàn)役,。 夢(mèng)想花開(kāi) 感恩有你成功總是留給有準(zhǔn)備的人,，馬婷的努力終究沒(méi)有白費(fèi)。馬婷成功進(jìn)入了中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的復(fù)試,。但由于心理壓力比較大,，沒(méi)有做好充足的復(fù)試準(zhǔn)備，馬婷很遺憾地在復(fù)試中落選了?？伤](méi)有氣餒,，而是將自己落選的悲痛轉(zhuǎn)化為力量，認(rèn)真地研究調(diào)劑的相關(guān)資料,。她從老師那兒得知東北大學(xué)有調(diào)劑名額,，抱著試一試的心態(tài)向東北大學(xué)投遞了調(diào)劑信息。而此時(shí)距離復(fù)試只有三四天的時(shí)間了,，馬婷穩(wěn)扎穩(wěn)打,，全身心投入到東北大學(xué)復(fù)試的準(zhǔn)備。當(dāng)?shù)弥粬|北大學(xué)擬錄取通知的那一刻,，馬婷覺(jué)得付出的一切都值得了,。她的夢(mèng)想在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚挑燈奮戰(zhàn)中，在無(wú)數(shù)個(gè)清晨的朗讀聲中開(kāi)出了美妙的花,，結(jié)出了成熟的果,。馬婷回憶道：“那段艱難的調(diào)劑時(shí)光，是在朋友和家人的關(guān)懷和幫助中走過(guò)來(lái)的,。朋友的手機(jī)鈴聲《不用去猜》也給了我莫大的勇氣和決心?！疅舨粫?huì)在任何時(shí)候?yàn)槲艺樟?，也不用去猜以后?huì)發(fā)生的事情?！?tīng)著這首歌,，慢慢釋然，走過(guò)了那段難熬的時(shí)光,?！币宦纷邅?lái)，她的親人,、老師和朋友都給她了莫大的幫助和支持,。談到父母對(duì)自己的期望，馬婷眼含淚花地說(shuō)道:“我的父母從來(lái)不會(huì)給我很大的壓力,，她們不會(huì)要求我考多么好,。而是告訴我選擇自己想走的路，用心去做就好了,，不用給自己太大的壓力,。”父母的理解和支持,，無(wú)疑是馬婷走過(guò)漫長(zhǎng)考研時(shí)光的堅(jiān)強(qiáng)支撐,。在考研的漫長(zhǎng)道路中，馬婷的老師們也像黑夜中的燈塔，在她迷茫時(shí)為她指點(diǎn)迷津,，在她失眠焦慮的時(shí)候給予細(xì)心的開(kāi)導(dǎo),，在她復(fù)試準(zhǔn)備過(guò)程中遇到困難時(shí)給她耐心的解答，在她落選后及時(shí)幫她關(guān)注調(diào)劑信息,。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都深刻地印在馬婷的心里,，永遠(yuǎn)不能忘懷?！笆指兄x老師們對(duì)我的幫助,，遇到她們是我大學(xué)時(shí)期最大的幸運(yùn)。有幸遇見(jiàn),，感恩有您,。”馬婷想到曾經(jīng)對(duì)自己提供幫助的老師們,，熱淚盈眶,。考研是一場(chǎng)考驗(yàn)知識(shí)水平與綜合能力的馬拉松比賽,，每一個(gè)成功上岸的人收獲的不僅僅是一張錄取通知書(shū),，更多的是成功的喜悅，還有對(duì)人生旅途更高遠(yuǎn)的追求,。人生應(yīng)該就像掌紋,，雖然彎彎曲曲，但卻永遠(yuǎn)掌握在自己手中,。無(wú)論起點(diǎn)有多低,，前進(jìn)的道路有多難，只要自己不放棄,，堅(jiān)定目標(biāo)奮力向前,，終會(huì)到達(dá)理想的彼岸。（文：學(xué)生記者付文艷 編輯：郭然）
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