本網(wǎng)訊    4月11日,，《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》6版刊發(fā)校長來逢波撰寫的題為《地方應(yīng)用型本科高校  如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》的文章。文中闡述了應(yīng)用型本科高校正面臨“快速跟進(jìn),、快速適應(yīng),、快速發(fā)展”的時(shí)代課題,，迫切需要加快戰(zhàn)略調(diào)適，應(yīng)從優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式,，提升科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)水平等方面,，全面促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,，構(gòu)建與地方實(shí)時(shí)互動(dòng)的產(chǎn)教融合體系，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展,。

地方應(yīng)用型本科高校  如何實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展

當(dāng)前,，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，正引發(fā)高等院校人才培養(yǎng)模式,、科學(xué)研究范式和社會(huì)服務(wù)方式顛覆性變革,。應(yīng)用型本科高校作為高等教育的重要組成部分，學(xué)校數(shù)量多,、總體規(guī)模大,、與地方和產(chǎn)業(yè)融合程度深，是實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化,、推動(dòng)教育強(qiáng)國建設(shè)重要的中堅(jiān)力量,。總體來看,，應(yīng)用型本科高校正面臨著前所未有的“快速跟進(jìn),、快速適應(yīng)、快速發(fā)展”的時(shí)代課題,，迫切需要加快戰(zhàn)略調(diào)適,，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式，提升科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)水平,，全面促進(jìn)教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接,。

作為應(yīng)用型本科高校,，要建立起對(duì)市場人才需求的快速反應(yīng)機(jī)制，加快學(xué)科動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整,。首先,，要清晰自身目標(biāo)和發(fā)展定位，依據(jù)學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì),、專業(yè)特色和社會(huì)需求,，確定學(xué)校學(xué)科重點(diǎn)發(fā)展方向和重點(diǎn)建設(shè)領(lǐng)域，從而制定符合學(xué)校實(shí)際的學(xué)科發(fā)展戰(zhàn)略,。其次,，要集中學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源加強(qiáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)建設(shè),，以提升學(xué)科水平和競爭力為目標(biāo)，加強(qiáng)新興學(xué)科,、交叉學(xué)科建設(shè),，引領(lǐng)學(xué)科交叉融合和創(chuàng)新發(fā)展，逐步建設(shè)形成具有鮮明特色,、顯著優(yōu)勢(shì)的學(xué)科體系和專業(yè)布局,。再次，構(gòu)建“學(xué)科跟著產(chǎn)業(yè)走,，專業(yè)圍著需求轉(zhuǎn)”的學(xué)科調(diào)整生態(tài)體系,，主動(dòng)親近產(chǎn)業(yè)、融入市場,，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)“學(xué)科思維”走向新型“學(xué)科思維”,，在接受市場檢驗(yàn)的浪潮中實(shí)現(xiàn)學(xué)科動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保培養(yǎng)出的學(xué)生具有更強(qiáng)的跨學(xué)科綜合能力和更全面的未來發(fā)展競爭力,。

應(yīng)用型本科高校作為高等教育的重要組成部分,，有扎根區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)、服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、滿足區(qū)域科技需求等自身特色,。就應(yīng)用型本科高校自身而言，科技創(chuàng)新的動(dòng)能和優(yōu)勢(shì)主要表現(xiàn)為發(fā)揮學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢(shì),，面向地方行業(yè)企業(yè)需求開展應(yīng)用研究,，破解區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展中遇到的技術(shù)難題和瓶頸問題。應(yīng)用型本科高?？梢劳凶陨韮?yōu)勢(shì)科技創(chuàng)新平臺(tái)和科研團(tuán)隊(duì),，圍繞區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和未來發(fā)展需求，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),。以企業(yè)需求為導(dǎo)向,，以優(yōu)勢(shì)學(xué)科為引領(lǐng)，推進(jìn)校企交叉融合創(chuàng)新,，積極推進(jìn)“有組織”科研,，與地方企業(yè)聯(lián)合開展核心技術(shù)攻關(guān)和應(yīng)用研究，促進(jìn)科研成果加速向產(chǎn)業(yè)一線轉(zhuǎn)化,，共同打造科技成果孵化與技術(shù)轉(zhuǎn)移中心,。利用產(chǎn)教融合優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步優(yōu)化科研管理,，探索高附加值應(yīng)用型科技成果與企業(yè)實(shí)際需求實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對(duì)接,，促進(jìn)具有明確市場前景、符合產(chǎn)業(yè)需求方向的科技成果加速轉(zhuǎn)化落地,。建立“政產(chǎn)學(xué)研”一體協(xié)同,、共建共用共享的創(chuàng)新平臺(tái)，通過突破創(chuàng)新主體間的合作壁壘,，推進(jìn)校地,、校企間重大項(xiàng)目、重要平臺(tái)合作實(shí)施,，打造區(qū)域科技創(chuàng)新高地,。

人才隊(duì)伍建設(shè)是應(yīng)用型本科高校的長期性基礎(chǔ)性工程，也是高校發(fā)展水平和綜合實(shí)力的重要體現(xiàn),，是推動(dòng)學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵支撐要素,。加強(qiáng)高層次人才引進(jìn)和培育，優(yōu)化師資隊(duì)伍配置,，才能確保教學(xué)質(zhì)量和科研水平的不斷提升,，從而為學(xué)校提供有力保障。一是強(qiáng)化學(xué)科帶頭人引育和梯隊(duì)建設(shè),。著力構(gòu)建需求導(dǎo)向的人才引育體系和團(tuán)隊(duì)配置體系,，建立良性的激勵(lì)與約束機(jī)制，鼓勵(lì)公平競爭,，強(qiáng)化目標(biāo)管理,，強(qiáng)化人才隊(duì)伍的有序發(fā)展與個(gè)性發(fā)展。二是強(qiáng)化績效杠桿的作用與地位,。發(fā)揮好績效考核作用,，引導(dǎo)產(chǎn)出更多“應(yīng)用型”的代表性成果，形成人人有責(zé),、各負(fù)其責(zé),、各盡其能的人才成長機(jī)制，充分激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力和發(fā)展活力,。三是妥善處理好學(xué)校財(cái)力,、物力和教學(xué)科研條件等投入分配。注重科學(xué)性,、合理性,、差異性的分層次、分梯隊(duì)建設(shè),，科學(xué)調(diào)配有限資源,，提升各類資源要素匹配度與使用效率。四是營造有利于人才快速成長的良好環(huán)境和氛圍,。聚焦人才“引,、育、選,、管,、用,、退”各流程各環(huán)節(jié)，升級(jí)完善人才管理服務(wù)制度文件,，持續(xù)做好人才政策配套供給,，實(shí)施更加積極、更加開放,、更加有效的人才政策,。

產(chǎn)教融合是一種將產(chǎn)業(yè)與教育緊密結(jié)合的模式，旨在促進(jìn)教育發(fā)展與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的深度協(xié)同,。黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),，要大力“推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合,、科教融匯”,，對(duì)應(yīng)用型本科高校來說最為重要的是做好產(chǎn)教融合。產(chǎn)教融合的生命力在于“雙向賦能”,，教育資源可以有效地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,，同時(shí)產(chǎn)業(yè)發(fā)展也能從教育中汲取改革創(chuàng)新的動(dòng)力。

對(duì)地方應(yīng)用型本科高校來說,，要樹立“校地互動(dòng),、城校融生”理念，積極構(gòu)建校地發(fā)展命運(yùn)共同體,，為自身發(fā)展創(chuàng)造良好外部環(huán)境,。如何扎根地方、服務(wù)地方,、貢獻(xiàn)地方,，贏得地方對(duì)高校的政策支持和資金扶持，吸引行業(yè)企業(yè)對(duì)高校的教學(xué)科研投入,，對(duì)學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展至關(guān)重要,。構(gòu)建高水平的產(chǎn)教融合新體系，不僅有助于提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量,，還能推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展與轉(zhuǎn)型升級(jí),。應(yīng)用型本科高校應(yīng)充分挖掘自身教育優(yōu)勢(shì)、科技優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì),，主動(dòng)出擊,、全面對(duì)接，深化校企合作,，在高質(zhì)量的雙向奔赴中實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提升。

應(yīng)用型本科高校高質(zhì)量發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全面謀劃,，整體部署,，系統(tǒng)推進(jìn)，綜合施策,。推進(jìn)學(xué)校的改革創(chuàng)新,，需要高度重視并充分挖掘?qū)W校既有基礎(chǔ)優(yōu)勢(shì)，凝練辦學(xué)特色,，優(yōu)化人才與科技創(chuàng)新機(jī)制，構(gòu)建與地方實(shí)時(shí)互動(dòng)的產(chǎn)教融合體系,，久久為功,、持續(xù)推進(jìn)。

（編輯：莊夢(mèng)琦    審核：王珍）