回國一年后，文史學(xué)院劉紅老師仍然會時不時地“神游”到薩格勒布大學(xué)文學(xué)院的課堂上。那個充滿驚喜,、感動、“意外”的課堂,，她為之付出了三年心血,。同樣是傳道授業(yè)解惑，“教師”的身份在那里仿佛有不一樣的注解,?！爱?dāng)梳理‘付出’和盤點(diǎn)‘收獲’同步進(jìn)行時，我常常會感慨,，公派支教這三年,，奉獻(xiàn)之余，收獲最多的反而是我自己,?！敝烀辏瑒⒓t眉眼彎彎,，笑聲中浸透了暖暖的親切,。

漢語搭橋 結(jié)緣薩格勒布

比起清邁用豐饒植被和慷慨日光吸引游客，薩格勒布本身就是一座令人驚嘆的“博物館”,。

作為克羅地亞首都,，薩格勒布在歐洲那些著名的古城舊都面前并不算特別突出。不過,，當(dāng)?shù)厝藢τ跉v史與傳統(tǒng)有著超乎尋常的珍視,。200多座博物館記錄下整座城市的歷史，也凸顯了克羅地亞人對生活的熱愛,。

古老厚重的城墻,、斑斑駁駁的石板路、宏偉的哥特式教堂,、神秘的巴洛克式古堡,。從蒸汽機(jī)時代便已存在的纜車，沿著老舊的索道運(yùn)行著,；運(yùn)營了130多年的有軌電車仍在老城里日夜穿梭……

時間在這里似乎不是一個特定的“變量”,。

當(dāng)劉紅第一次站在克羅地亞薩格勒布大學(xué)面前時，這位來自濰坊學(xué)院的國家公派漢語教師,，將原定兩年的支教計劃盤算得“門兒清”,。

“我從2002年起為留學(xué)生講授漢語綜合課。學(xué)校從2007年開設(shè)漢語國際教育專業(yè),，我又教授包括詞匯學(xué),、語言與文化,、跨文化交際在內(nèi)的專業(yè)課?！睂虒W(xué)任務(wù)拆解地越細(xì)致,，劉紅越是盼著能有一次站上國外課堂的機(jī)會?！拔蚁朐鲩L一些閱歷,，豐富我的課堂教學(xué)，讓國內(nèi)的學(xué)生在看書本學(xué)知識的同時,，能通過我的切身體會,，打開更為廣闊的視野?！?/p>

機(jī)會在2018年出現(xiàn)了,。克羅地亞薩格勒布大學(xué)人文學(xué)院想申報漢語系,，需要能夠進(jìn)行課程設(shè)計的漢語老師,。劉紅得知后，主動提出申請,，順利成為一名國家公派漢語老師,，并于2019年2月抵達(dá)崗位，開始了計劃為期“兩年”的海外漢語支教工作,。

海外支教,，被戲稱為一場“世界遇見你，你認(rèn)識世界”的旅程,。

薩格勒布大學(xué)位于克羅地亞首都,，是克羅地亞共和國一所公立高等教育機(jī)構(gòu)，是該地區(qū)最大,、也是歷史最悠久的大學(xué),。

人文學(xué)院是個“外國語學(xué)院”，開設(shè)50多種語言教學(xué),，每個語言有三個年級,。其中，漢語作為小語種課,，人數(shù)比較少,，一個年級僅有一個班，每個班只有8,、9個學(xué)生,。

克羅地亞國土面積5.7萬平方公里，人口約380萬人,，常住華人1500人左右,?！皩τ诋?dāng)?shù)厝藖碚f，漢語太難了,。而且很多人對中國不是很了解,，學(xué)生們經(jīng)常會問我一些像是‘中國男人回家后不做飯嗎？’‘介紹家庭成員時為什么要先介紹爸爸媽媽,？’之類的問題,，文化的差異和相對閉塞的信息交流，讓漢語在當(dāng)?shù)爻蔀樾≌Z種,，我也成了當(dāng)?shù)厝搜壑斜容^‘稀有’的‘外國人’?！币坏巧想娷?，就能吸引到小孩子們齊刷刷的好奇探究的目光，這讓劉紅格外開心,，也在不斷提醒著她：無論講授漢語課程,，還是傳播中國文化，這條路,，長著呢,！

做足準(zhǔn)備，收拾齊整,，站上講臺,，翻開課本，劉紅愣住了,。

這里使用的教材跟國內(nèi)是一樣的,；然而與中國學(xué)生每個學(xué)期都有新教材不同，這些課本竟然是2000年初的老舊版本,。

在2019年的當(dāng)下,，講解近20年前的老教材，看著學(xué)生們好奇又期待的眼神,，劉紅內(nèi)心涌起了何止一萬個不甘,。

當(dāng)年暑假，正好有一個國際會議在上海召開,，劉紅借機(jī)申請回國,，參會的同時到處搜羅課本。返程時,，她的登機(jī)箱和書包里,，塞進(jìn)了20多公斤教材，全部是最新版本,。車馬勞頓,，風(fēng)塵仆仆,，終于卸下書包，她的肩膀勒出了深深淺淺的紅印子,。

復(fù)印教材,、排出課表，劉紅開始給薩格勒布大學(xué)人文學(xué)院漢學(xué)輔修專業(yè)一,、二年級的學(xué)生講授漢語綜合課,。

綜合課主要講授語音、詞匯,、語法,，從漢語拼音開始，到筆順筆畫,，再到一些簡單的句子,，和一些實(shí)用性強(qiáng)的語法。詞匯貫穿教學(xué)始終,?！懊總€星期一年級安排8節(jié)課，二年級6節(jié)課,，從最簡單最常用的字詞開始,，逐漸增加難度。課程排得很集中也很密集,，同學(xué)們積極性特別高,。”

重任在肩 三年沒有中斷過一次課程

每個星期5天課,，每天18:30至21:30,，師生雙方在一個又一個3小時里不斷加深對彼此的了解。歡樂融洽的氛圍洋溢在教學(xué)細(xì)節(jié)里,，劉紅主導(dǎo)課堂進(jìn)度的同時,，也開始嘗試了解和接納當(dāng)?shù)匚幕碜赃b遠(yuǎn)中國的文化點(diǎn)滴融入其中,。

時間分秒過去,，新的學(xué)期開始了。線下課堂教學(xué)兩周后,，新冠肺炎疫情洶涌而至,。全球進(jìn)入疫情高發(fā)期，這一階段歐洲是世界疫情的重災(zāi)區(qū),，克羅地亞作為旅游國家,，疫情形勢更為嚴(yán)峻。迫于疫情,，2020年3月16日至5月9日,，克羅地亞全國開展了一輪嚴(yán)格封控,。

不能出門，不能線下教學(xué),，一個人租住在47平一室一廳的老舊公寓里,，劉紅感受到從未有過的恐懼和孤獨(dú)。

由于近7個小時的時差,，當(dāng)?shù)厣衔缯菄鴥?nèi)后半夜,，不能找人聊天，沒有課程安排,，備完課后,，看著窗外空無一人的街道，劉紅的心就像公寓旁邊的電車軌道,，慢慢長出“荒草”,。

她開始失眠，像“敬妃”一樣一遍遍數(shù)著地板格子,。為了保持足夠的運(yùn)動量，她每天在臥室和客廳之間的走廊上“瘋狂”溜達(dá),，一共只有20步左右的“單程”距離,，她聽著音樂，每天硬是能刷出1萬7千步,，短短一個月時間就把一雙地板拖鞋磨出很“夸張”的洞,。

本以為疫情封控已足夠煎熬，沒想到當(dāng)?shù)貢r間3月22日6:20左右,，一場震中距離所住公寓只有3公里的5.3級地震,，再次拉扯著劉紅脆弱的神經(jīng)。

短短24秒,，床在晃,，燈在晃，櫥子晃到將要傾倒,，老舊的墻面出現(xiàn)裂痕,，劉紅瞬間頭發(fā)炸根。

意識到地震,，她匆忙拿上羽絨服,，抓起手機(jī)往樓下沖。第一時間與教育部漢辦項(xiàng)目官員聯(lián)系匯報,，工作群里的老師們讓她帶好能證明自己身份的有效證件,。看著手里緊握的一個手機(jī),，劉紅掉頭跑回公寓翻找證件,。心有余悸地回到樓前空地,，眼看著鄰居們背著背包，互相安慰,，只有自己左手手機(jī),、右手證件，劉紅咬咬牙,，又一頭扎進(jìn)公寓,。

氣喘吁吁還沒站定，第二次余震緊趕著“追”過來,。4.9級的地震發(fā)出群蜂一樣的轟鳴聲,，周圍人群紛紛蹲下，劉紅連忙學(xué)著大家的樣子,，抱著大書包蹲在地上,，把頭深深埋在臂膀間，很久不敢抬起來,，只有眼淚默默砸在地上,，消弭在塵土里。

盯著墻上嚴(yán)重的裂縫,，劉紅晚上更睡不著覺了,。

為了應(yīng)對隨時可能到來的余震，她找到屋里的承重墻,，在床鋪和墻之間狹小的縫隙里,，塞進(jìn)兩床被子，湊合著睡了兩個星期,。

挨到解封后,，她在距離學(xué)校很近的地方找到一處很新的房子，用最短的時間搬了進(jìn)去,。2020年12月29日,，當(dāng)一場6.3級的地震再次來襲時，劉紅已經(jīng)能“熟練”地躲進(jìn)面積最小的儲藏室里,，還能在來回撞墻中拿著橫波和縱波的區(qū)別來“自娛自樂”一把,。

這些驚心動魄的經(jīng)歷和艱難的心路歷程，劉紅只敢分享跟自己的丈夫,，也唯有她的“大男人”能從那些絮絮叨叨里,，讀懂這個“小女人”內(nèi)心深處的恐懼和孤獨(dú)。

“我的先生扛起了家里全副擔(dān)子,，我身處‘前線’,，只剩下一個任務(wù)：全力確保教學(xué)工作按計劃正常開展。”令劉紅無比欣慰的是,，即便作為小語種課,，除了2020年3月至6月疫情封控期間采用線上教學(xué)外，其他時間均為漢語課堂面授教學(xué),。經(jīng)歷兩次地震,，震后很多老師取消了課程，但是她堅持授課,，從沒有中斷過一次漢語課,。

“未知的經(jīng)歷竟然激發(fā)出這般勇氣和潛力，這讓我對自己有了新的認(rèn)識,。我很開心看到這樣的自己,，也讓我對堅守責(zé)任感到非常驕傲?！被叵肫鹉嵌螘r日,，劉紅笑的像個孩子。

教學(xué)相長 希望你們也能愛上我的祖國和家鄉(xiāng)

原定兩年的支教計劃,，變成了三年,。

從初級漢語綜合，到中級漢語綜合,，再到HSK漢語標(biāo)準(zhǔn)教程4級,，加上聽力課、閱讀課,，在學(xué)生和同事們眼中，劉紅像是承建克羅地亞佩列沙茨大橋的中國路橋一樣,，不斷刷新專屬于“基建狂魔”的中國質(zhì)量和中國速度,。

不同的是，中國路橋克服疫情停工的困難,，用兩年時間建成一座長2449米,、寬22.5米的跨海大橋。

劉紅在3年時間里,，幫助薩格勒布大學(xué)人文學(xué)院完成了“3+2”（3年本科,，2年碩士）漢語專業(yè)的申報工作，策劃了人才培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱,，撰寫了本科階段所有漢語課程的課程大綱,，結(jié)束了二十多年來漢語專業(yè)在克羅地亞僅僅是輔修專業(yè)的歷史。

劉紅說,，她喜歡接受挑戰(zhàn),，各種各樣的挑戰(zhàn)。

備課時，她更看重“備”學(xué)生,。課件里出現(xiàn)的詞匯,，會是哪個學(xué)生的知識盲點(diǎn)，他們的掌握情況如何,，會提出哪些問題,，這些統(tǒng)統(tǒng)都在劉紅的考慮范圍之內(nèi)。

課堂上,，“每次他們提出‘超綱’問題,，我都格外興奮，讓他們掌握更多新知識的同時,，我也從他們身上受到很大啟發(fā),。”

課后,，劉紅與學(xué)生經(jīng)常交流互動,。面對課本上“包子、餃子,、饅頭”之類的詞匯,，劉紅干脆來個“現(xiàn)場教學(xué)”?！皩W(xué)生很喜歡吃我包的餃子,。每次都要做很多，讓他們吃飽吃好,，還要帶走,。”劉紅笑著說,，“我是濰坊人,，我還做過濰坊肉火燒給他們品嘗，雖然不是很成功,，但是大家顯然很‘買賬’,。”

“濰坊肉火燒很像‘派’,，但是這個派為什么不是甜的,？”

“中國女人婚后不用像克羅地亞女人一樣，改成夫姓嗎,？”

“中國不是很落后嗎,？濰坊怎么會有那么多高樓大廈？老師是在吹牛啦,！”

“我喜歡風(fēng)箏,！濰坊竟然是世界風(fēng)箏之都,？太不可思議了！”

閉上眼睛,，劉紅總能回想起第一堂課進(jìn)行自我介紹,。

介紹完自己，介紹中國和山東,，介紹山東的孔子,、泰山，介紹她的家鄉(xiāng)濰坊,；展示北京,、上海、廣州,、西安等地的標(biāo)志性建筑物圖片,，跟大家暢聊青島啤酒走向世界；打開幾張花花綠綠的楊家埠木版年畫,，學(xué)生們紛紛發(fā)出驚艷的贊嘆聲,；點(diǎn)開濰坊的城市景觀圖，告訴大家,，濰坊市區(qū)人口已然是薩格勒布總?cè)丝诘?倍多,。薩格勒布是首都，也是克羅地亞最大的城市,。

關(guān)于濰坊和山東的一切,，從劉紅嘴里講出來，都是津津有味的,，那是她的家鄉(xiāng),，她愿意向所有人講述“她”的美好，通過講授漢語,，在更多人心里埋下一顆屬于“中國”的種子,。

于是，在傳承和推廣中國文化的道路上,，劉紅的步伐走得更為堅定。

她指導(dǎo)學(xué)生參加第二十屆世界大學(xué)生“漢語橋”比賽并獲得克羅地亞賽區(qū)冠軍,，本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號,。

她聯(lián)合法國、德國,、西班牙,、塞爾維亞等國的師生進(jìn)行了大學(xué)生海外實(shí)踐教學(xué)可行性考察和研究，完成了教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目“‘一帶一路’建設(shè)背景下新工科人才培養(yǎng)海外實(shí)踐教學(xué)探索與研究”,。

她教學(xué)生們了解京劇,、做剪紙，學(xué)生們的剪紙作品被她陳列展覽，收效甚好,。

她積極傳播中國茶文化,、中國古典音樂、中國飲食文化,、八大菜系等,，寓教于樂的方式讓越來越多的克羅地亞人主動了解中國，喜歡上了中國和中國文化,。

她的學(xué)生中,，僅2019年就有4人成功申請了中國的碩士或博士并到中國留學(xué)深造。2023年暑假期間,，她的5個在中國留學(xué)的學(xué)生約好了要到濰坊找她,，“到劉老師的家鄉(xiāng)走一走看一看，感受那里的風(fēng)土人情,?！?/p>

對劉紅來說，這當(dāng)然是最自豪最快樂的事,。

“我就說嘛,，三年公派支教，奉獻(xiàn)之余,，收獲最多的反而是我自己,。是這個意思不？” （陳鳴飛）