付天雪,，教師教育學(xué)院2018級(jí)小學(xué)教育專業(yè)2班學(xué)生,，是2020—2021年度國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者,。曾榮獲校級(jí)一,、二等獎(jiǎng)學(xué)金,、校級(jí)三好學(xué)生等榮譽(yù),。在第五屆中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,，獲得校級(jí)金獎(jiǎng),；在第九屆山東省師范類學(xué)生從業(yè)技能大賽中，獲得小學(xué)數(shù)學(xué)推薦組三等獎(jiǎng),?！芭ζ床频Z前行”是付天雪對(duì)自己大學(xué)生活的概括,。時(shí)序輪替,，始終不變的是奮斗者的身姿，正是她的熱愛和堅(jiān)守讓她趕路許久,，仍保初心,。

四載彈指過 未磨是初心

歲月不居，時(shí)節(jié)如流,。早在大一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,，付天雪就已經(jīng)立下決心，大學(xué)四年，不辜負(fù)每分每秒,，充實(shí)自己,、提升自己，通過努力去開拓一片屬于自己的小小天地,。

在付天雪看來,，孩子是這個(gè)世界上最可愛的人，單是和他們?cè)谝黄鹁蜁?huì)讓自己開心,，教師則是世界上最神圣的職業(yè),。“我愿意把成為一名優(yōu)秀的教師當(dāng)作自己奮斗終身的目標(biāo),?！边@份初心就像一顆種子，深深埋藏在付天雪的心底,。為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),，付天雪做過許多努力。課堂上她努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),，增強(qiáng)自身知識(shí)儲(chǔ)備,，課堂外她不斷實(shí)踐鍛煉，利用寒暑假時(shí)間進(jìn)行課外兼職輔導(dǎo)學(xué)生,，提升自己的教學(xué)水平,。

實(shí)踐出真知，體驗(yàn)須力行,。大三上學(xué)期的支教經(jīng)歷也讓付天雪收獲頗豐。真實(shí)的體驗(yàn)教學(xué)之后,，她更加感受到了人民教師的不容易,。在日常的支教工作中，不僅要完成教學(xué)任務(wù),，還要學(xué)會(huì)正確處理師生關(guān)系,。此外，與同事,、家長(zhǎng)間的溝通交流也必不可少,，這些技能單憑從書本中的所學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要自己摸索探尋,?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行,?！苯?jīng)歷了一學(xué)期的支教生活，付天雪明白了唯有理論結(jié)合實(shí)踐，才能真正掌握成為好老師的關(guān)鍵,。

《林礪儒教育文選》中說：“你要熱愛兒童,，才能了解兒童。你了解他們?cè)酵笍?，你便?huì)更熱愛他們,。因?yàn)闊釔酆土私馐腔橐蚬榘l(fā)展的,?！敝Ы唐陂g發(fā)生的一件小事，令付天雪久久不能忘懷,。有次模擬考試她所教班級(jí)的成績(jī)不太理想,。她又自責(zé)又委屈，在授課過程中,，也帶有一絲失落,。但令她驚訝的是，課后有學(xué)生給她寫了小紙條,，讓她不要難過,，今后會(huì)好好學(xué)習(xí)?！八矔r(shí)我鼻子一酸,，自責(zé)自己不應(yīng)該帶著情緒上課?！笔潞?，付天雪反思了自己那段時(shí)間的教學(xué)方法，是不是存在問題,，是不是沒有照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。雖然這件事與一學(xué)期的支教生涯相比太小太小，但是一個(gè)紙條帶給她的感動(dòng)和影響,，穿越時(shí)間的縫隙,，至今仍真真實(shí)實(shí)地推動(dòng)著她。與孩子為伴,，傾聽孩子的聲音,，守護(hù)孩子們單純天真的心靈，是付天雪的追求,。殊不知在追尋的過程中,，她也成為了純粹美好的人。

回首三年多的時(shí)光,，初心未改,，夢(mèng)想依然,。那枚種子早已成長(zhǎng)為參天大樹。付天雪穩(wěn)守初心,，終守得云開見月明,，未辜負(fù)初入校園時(shí)的虔誠(chéng)許愿。

青春正當(dāng)時(shí) 奮進(jìn)惜韶華

從一而終,，方能行以致遠(yuǎn),。學(xué)習(xí)是大學(xué)生活的主旋律，對(duì)于付天雪來說,，刻苦和自律則是這首樂曲中最動(dòng)人的章節(jié),。

“學(xué)習(xí)沒有捷徑，上課認(rèn)真聽講,、記筆記這都是老生常談的學(xué)習(xí)方法,，但確實(shí)對(duì)掌握知識(shí)、課后復(fù)習(xí)有顯著效果,?！备短煅┻@樣說。此外她還分享,，教育學(xué),、心理學(xué)的相關(guān)課程對(duì)師范生是重中之重，不論是對(duì)考取教師資格證還是日后的考編考研都影響巨大,。

“我喜歡在刷題的過程中記憶知識(shí)點(diǎn),。”付天雪拿英語(yǔ)學(xué)科舉例,，比如說,，一個(gè)英語(yǔ)單詞會(huì)有很多種意思，如果只是單純的背誦,，會(huì)比較枯燥而且遺忘的速度會(huì)很快,，但是如果你在一篇文章中結(jié)合具體語(yǔ)境記憶單詞，印象更加深刻,，有利于更好地掌握?！捌渌膶W(xué)科同樣適用這個(gè)方法,，萬(wàn)變不離其宗呀?！备短煅┓窒碚f,。

列寧曾說“會(huì)休息的人才會(huì)工作?！币磺谐晒Φ娜〉枚茧x不開勤奮刻苦,，但是我們更應(yīng)該勤勉有度,、勞逸結(jié)合。繁忙的學(xué)習(xí)生活之余,，付天雪喜歡通過聽歌的方式來放松自己,。飯后在操場(chǎng)戴著耳機(jī)散步，迎面吹來徐徐清風(fēng),，像一只手拂去一天的疲憊,。操場(chǎng)上有人運(yùn)動(dòng)有人打鬧，但戴上耳機(jī),，無(wú)關(guān)嘈雜,，只剩一片安寧。耳機(jī)中或是一篇英語(yǔ)美文,，或是一首輕快小曲,，在時(shí)快時(shí)慢的語(yǔ)調(diào)旋律中恢復(fù)滿滿的元?dú)狻,！拔乙蚕矚g刷劇,，一部好的影片總會(huì)帶給人們無(wú)窮的思考，其中發(fā)人深省的情節(jié)也會(huì)讓我收獲很多,?！?/p>

一個(gè)能升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次日落,。付天雪也曾迷茫困惑,，她說：“課余時(shí)間兼職還是再學(xué)習(xí)這個(gè)問題困擾著很多大學(xué)生，我也不例外,?！庇械娜苏J(rèn)為課外兼職可以開拓眼界，跳出學(xué)校這座象牙塔,，多接觸接觸社會(huì)豐富閱歷,，同時(shí)還能賺些零花錢；有的人則認(rèn)為學(xué)生應(yīng)當(dāng)把本職工作做好,，充分利用在校時(shí)光,，學(xué)好專業(yè)知識(shí)，其他的事情都應(yīng)該為學(xué)習(xí)讓路,。付天雪糾結(jié)許久,，決定還是親身實(shí)踐后再做抉擇。她選擇了一所課后托管機(jī)構(gòu)進(jìn)行兼職,。在做了一段時(shí)間的兼職后,，她感覺簡(jiǎn)單的批改學(xué)生作業(yè)對(duì)提升自己的幫助不大，又結(jié)合老師和家長(zhǎng)的意見,，最終還是選擇放棄無(wú)意義的兼職,，沉下心來磨礪自己,，堅(jiān)持做真正對(duì)自己有益的事。

志不求易者成,，事不避難者進(jìn),。迷茫困惑之中，付天雪不逃避,、不放棄,，志存高遠(yuǎn)，迎難而上,，不忘初心,，最終在舍棄和堅(jiān)守之中，成為了更好的自己,。

慢慢成長(zhǎng)路 繁花永相隨

大學(xué)生活因勤奮學(xué)習(xí)而閃亮,，也因刻苦銘心的種種羈絆更加熠熠生輝。

友誼是流年里不可或缺的連結(jié),。付天雪的QQ空間里不乏有關(guān)于舍友的動(dòng)態(tài),，有一條動(dòng)態(tài)的配圖是宿舍六人的搞怪自拍，她在文案用“幸運(yùn)”這個(gè)詞來概括與舍友們的相遇,。紀(jì)伯倫曾言“友誼永遠(yuǎn)是一個(gè)甜蜜的責(zé)任”,，付天雪以一腔熱忱與衷心去結(jié)識(shí)朋友，幸運(yùn)的是,，1507的伙伴們是同她目標(biāo)一致的人,，她們歷盡千帆，閱覽同一片風(fēng)景,。每次大型考試前,，她們宿舍都會(huì)相互監(jiān)督、相互鼓勵(lì),，結(jié)伴去圖書館,，相約去自習(xí)室。每每需要準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料時(shí),，她們不會(huì)孤軍奮戰(zhàn),，而是分工合作。每人整理一部分,，最后匯總整合,，人手一份。這種方法既省時(shí)又省力,，不失為備考的好方法,。近朱者赤,，在這樣的環(huán)境和氛圍之中,，宿舍六人的成績(jī)都名列前茅,。

不僅是收獲友誼令人動(dòng)容，得一良師,，如飲純醪,，不覺自醉，香溢歲月,。漫漫求學(xué)路,，少不了良師的提攜指點(diǎn)。最令付天雪印象深刻的是張愛華老師,。教師技能大賽對(duì)于師范生的意義非同一般,，同時(shí)，學(xué)校也高度重視第九屆比賽,。因此,，付天雪格外認(rèn)真，不敢有絲毫懈怠,。在準(zhǔn)備參賽的那段時(shí)間里,，付天雪的生活被制作課件、編寫教案,、梳理教學(xué)過程所填滿,，她一有時(shí)間就找張愛華老師磨課。不停地試講,，不斷地推翻重來,，甚至有幾次她都快要堅(jiān)持不下去,但又想到經(jīng)常在深夜里幫她修改教案、講稿的張老師,，付天雪又重新燃起了斗志,。張老師不厭其煩地指導(dǎo)她的教態(tài)、完善她的教學(xué)語(yǔ)言,，給她提供講課思路,，在張愛華老師的幫助下，付天雪收獲了很多,，教學(xué)能力也提升了不少,，最終獲得了數(shù)學(xué)推薦組三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。付天雪明白,，這份獎(jiǎng)項(xiàng)不只屬于自己,，更屬于嘔心瀝血、盡心盡力幫助自己的張愛華老師,。

付天雪認(rèn)為,，老師必不可少的品質(zhì)是以身作則。在張愛華老師日復(fù)一日的辛勤付出中,，她感受到了這份沉甸甸的期盼,，她也期盼著有朝一日成為像張老師一樣的人,。

在成長(zhǎng)這部漫長(zhǎng)的電影里，常會(huì)有一些動(dòng)人的時(shí)刻,，構(gòu)成一次次的小幸福,，而感恩之心，會(huì)為這些時(shí)光蒙上溫柔的濾鏡,。付天雪常懷著感恩的心看待與舍友,、老師相處的點(diǎn)滴時(shí)光，“擁有志同道合的朋友,、德高望重的老師是我的幸運(yùn),。在成長(zhǎng)的這條道路上，幸識(shí)良師益友,，讓我走得更遠(yuǎn),，走得更堅(jiān)定?！?/p>

如今付天雪的大學(xué)篇章即將進(jìn)入最終篇,，她站在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)回望過去，告誡現(xiàn)在的我們,，就像她要求曾經(jīng)的自己：珍惜時(shí)間,，充分利用一切資源充實(shí)提升自己。同樣,，站在這個(gè)節(jié)點(diǎn),，她展望未來：成為一名優(yōu)秀的青年教師，在工作中有一番建樹,。這好似終點(diǎn),，又像一個(gè)全新的起點(diǎn)，綿綿延伸向很遠(yuǎn)的地方,。

“我們要收將來的善果,，必須努力種現(xiàn)在的新因。一粒一粒的種,，必有滿倉(cāng)滿屋的收,。”付天雪四年前播下的種子,，如今已碩果累累,，她也期待著今日的汗水澆灌，日后能豐收更多甜蜜果實(shí),。

（學(xué)生記者 崔鴻茹）