范晶晶,，學校2021年度教書育人標兵,，生物與農(nóng)業(yè)工程學院設施農(nóng)業(yè)教研室主任,，副教授。濰坊學院杰出青年計劃支持人選,，國家職業(yè)獸醫(yī),，國家執(zhí)業(yè)藥師。2009年于中國農(nóng)業(yè)大學博士畢業(yè)到校工作至今,。她主持省部級科研項目3項,，校級教研項目3項，第一作者發(fā)表科研論文10余篇,，教研論文8篇,。在這個紛繁的世界里，她選擇從事太陽底下光輝的職業(yè),，甘為人梯,，做學生成長路上的引路人。

春風化雨 砥礪深耕

教師無小節(jié),，處處皆楷模,，學高為師，身正為范,。范晶晶曾說：“我愿意用我畢生的所學和經(jīng)驗去教書育人,，竭盡全力告訴他們，人間值得,，請繼續(xù)趕路,。”

其實,，從選擇做一名教師的那一刻起,，就意味著選擇了奉獻。范晶晶像熱愛自己的生命一樣,，去熱愛所從事的教育工作,，不受外界的影響，一心一意地把屬于她的一畝三分地精耕細作好,，為了每一個孩子的終生發(fā)展,，默默地勤奮耕耘。

范晶晶把提高課堂教學質(zhì)量作為首要任務,，精心設計教案,。她常常大手一揮，將課堂搬進實驗室,，帶領同學們以實踐鞏固理論,。有次為求證“小龍蝦內(nèi)有寄生蟲，盡量不要食用”的真?zhèn)涡?，范晶晶帶領同學們進入實驗室,，從小龍蝦中“洗”出612只寄生蟲,。提及這件事時，范晶晶直言：“授課要將課本同實踐相結(jié)合,，充分發(fā)揮學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，才能深入地挖掘他們的潛能，拓展他們的認知,。因此,，在我的課堂上，經(jīng)常給學生創(chuàng)造更多的機會,，引導他們積極發(fā)言,，學會獨立思考?！奔埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行，范晶晶讓課堂真真正正地“活”了起來,。

陶行知先生有一句為人熟知的名言：“教師手中操著民族和人類的命運,?！狈毒ЬЭ偸且孕蕾p的目光看學生：“未來每一個學生都有可能是愛因斯坦,，或是貝多芬，是一代的希望,，是一代的曙光,，他們都是國家的羽翼，我需要做的就是護衛(wèi)這些羽翼,?！?/span>

范晶晶是這么說的，也是這么做的,。范晶晶非常重視感情上的熏陶,，在教育教學過程中特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內(nèi)容和目標,?！胺独蠋煵粌H是我們的老師，其實更多時候是我們的知心姐姐,，她就像春風一般,，給我們溫暖和力量?！碧崞鸱毒Ь?，2019級生物與農(nóng)業(yè)工程學院的王梓君這么說。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜,，潤物細無聲”,，與其說是春雨滋潤萬物的特點,，不如說是教師的感情特點。

范晶晶對學生具有普遍的愛,，愛每一個學生,，她的愛兼具有父親式的嚴格，母親式的溫柔,，朋友式的平等,。范晶晶善于體察和理解每一個學生的需要，將愛的雨露灑向每個學生,。

潛心教學 經(jīng)驗傳承

師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也,。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。一堂精心準備的課,，詼諧幽默的語言，鼓勵熱情的眼神,，精彩動聽地講述都在表達著老師對學生的愛,，也是師生間最直接的情感溝通。

“課堂是最能表達師生情感的主陣地,，親其師,、信其道，學生喜歡聽你講課才會更加信服你,，所以首先要當一個會講課的好老師,。”范晶晶非常重視課堂教學,，雖已工作多年,，但這位生理學女博士仍保留著一股活潑的學生氣。她講課表情生動,，肢體語言豐富,。講到鹿的睡姿，她會雙臂對合,，翹首做側(cè)躺狀,，瞪一雙溜溜飛轉(zhuǎn)的眼睛，一只警覺謹慎的鹿被演繹得活靈活現(xiàn),。學生拍手大笑,，這鹿的睡姿怕是想忘也忘不了了。而她穿插于課堂中的奶牛飼養(yǎng)、種雞孵化這些影視資料更是讓干巴巴的知識變得生動豐滿起來,。

獨具特色的教學方式讓范晶晶獲得山東省第四屆高校青年教師教學競賽二等獎,，山東省軟科學優(yōu)秀成果三等獎，濰坊學院第三屆青年教師教學競賽一等獎,，濰坊學院微課教學比賽二等獎,，濰坊市自然科學二等獎等。她也多次被評為全國師范院校師范生教學技能（生物）大賽,、山東省大學生生物學教學技能大賽“優(yōu)秀指導教師”,，濰坊學院“優(yōu)秀教師”。

“參加教學比賽獲獎不是終點,，如何在比賽中磨練自己,，提高自己的教學能力，贏得學生們的歡迎才是終極目標,，這也是我以后在教學中不斷努力的方向,。”范晶晶在教學比賽獲獎后,，不斷積極幫助學院青年教師提升教學水平,，在后續(xù)各屆的參賽選手參加校級、省級教學比賽中,，毫無保留地分享自己的寶貴經(jīng)驗和參賽資料,，并對選手們在比賽過程中遇到的問題及時進行解答。學院青年教師在各類教學比賽中屢創(chuàng)佳績,，學院青年教師教學水平明顯提升,，這些與范老師的“傳幫帶”作用密不可分,。

言傳身教 不忘初心

自古以來,，“老師”就被世人無限贊美，他們被比作“落紅”“春蠶”“蠟燭”“園丁”,，但又有多少老師被人們記住了,？我們永遠記得“萬世之師”的孔丘，也記得汶川大地震,，用生命守護了4個學生的老師譚千秋,。但更多的是那些千千萬萬被“遺忘”的老師。他們沒有“驚心動魄”的經(jīng)歷,，也沒有在人們心中留下“刻骨銘心”的記憶,，他們只是在自己的崗位上，默默奉獻自己的心血,，努力讓每一位學生都能成為更好的自己,。

談到這兒，范晶晶動容地說：“其實我們師生的相遇是為了更好的分開，我希望他們在離開我后,，能找到更好的自己,。”范晶晶一直被生物學院的師生評為指導考研的明星老師,?！盀榱藥椭覀冺樌ㄟ^復試，提高實驗動手操作能力,，范晶晶老師將設施農(nóng)業(yè)工程實驗室完全對學生開放,，給學生提供實驗儀器和藥品，并犧牲自己的休息時間不厭其煩地指導我們實驗,?！笨既|北農(nóng)業(yè)大學的李臣鋒同學對老師的無私付出充滿了感激?！盀榻獯鹞覀冊诳佳羞^程中所遇到的專業(yè)上的難題和疑問,，范晶晶老師還在研究生考試報名期間，專門抽出時間與學生交流,，幫助我們分析報考院校,，指導學生選擇合適的學校和專業(yè)?！笨既∥鞅鞭r(nóng)林科技大學的李瑩告訴記者,，范晶晶老師還幫助備戰(zhàn)考研的學生聯(lián)系報考院校的學長、學姐,。這些體貼又有力的支持讓同學們對考研充滿了信心,。

“其實比教書更重要的是育人，我希望他們可以在各方面都盡自己最大努力,，不留遺憾,。”范晶晶身體力行,，給學生們做了很好的表率,。她在工作中團結(jié)同事，樂于助人,，不怕苦不怕累扎實肯干,。2020年暑假期間，學院3號樓動物房水管老化破裂,，積水漫過門檻溢出,，接到報修后，范老師第一時間趕到,，頂著酷暑,，處理積水和動物糞便,，一個人清理了近3小時。生活中從不鋪張浪費,，貪圖浮華與人攀比,，生活低調(diào)樸素，崇尚節(jié)約,。范晶晶堅持用言傳身教,、用行動教育引導學生，注重學生人格的培養(yǎng),，教育學生行得正,，站得直，懂得感恩,，做一個誠實守信對社會有用的人,，幫助學生扣好人生第一粒扣子,。

鯨落海底,，哺暗界眾生十五年。范晶晶身著素衣,，心有錦緞,，默默耕耘于三尺講臺，在平凡的崗位上做貢獻,。塵埃之微,，補益山海；螢燭末光,，增輝日月,。范晶晶將繼續(xù)做舟，帶學生渡河,；甘愿為梯,，助學生翱翔！（王雅鑫）