多措并舉提質(zhì)量產(chǎn)學(xué)研教謀發(fā)展全面建設(shè)高水平應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)

學(xué)院高水平應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)建設(shè)

以工程專(zhuān)業(yè)認(rèn)證為抓手,，聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng),，學(xué)院三個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)照專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),，修訂人才培養(yǎng)方案，完善了課程大綱,，新學(xué)期開(kāi)始組織實(shí)施,。

以申報(bào)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)為目標(biāo)，建設(shè)一流專(zhuān)業(yè),。在專(zhuān)業(yè)特色,、師資隊(duì)伍、人才培養(yǎng)和培養(yǎng)環(huán)境與條件四個(gè)方面加強(qiáng)建設(shè),，力爭(zhēng)2023年全面達(dá)標(biāo),，國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)實(shí)現(xiàn)新突破,。

以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展為核心,，深化產(chǎn)學(xué)研教融合。以百名博士服務(wù)地方行和企業(yè)掛職為契機(jī),，推動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè),、雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)、科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)持續(xù)增長(zhǎng)三者并行,，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研教深度融合,。

 濰柴產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)規(guī)劃

 一是創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。以提高學(xué)生應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力為核心,，采用分階段嵌入式+雙導(dǎo)師制的“211”培養(yǎng)模式,，2年在濰坊學(xué)院學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論知識(shí)；1年理實(shí)一體的校企混合式培養(yǎng)；1年進(jìn)入濰柴研修,，實(shí)現(xiàn)校企人才培養(yǎng)的精準(zhǔn)對(duì)接,。

二是共建“雙師型”師資隊(duì)伍。探索校企師資雙向流動(dòng)機(jī)制,，濰柴導(dǎo)師來(lái)校授課,，學(xué)校教師入駐企業(yè)，校企雙方在共同完成人才培養(yǎng)的同時(shí)實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),，將產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)成“雙師型”教師培訓(xùn)基地,，共建一支符合現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展需求的高水平雙師型師資隊(duì)伍。

三是共建特色鮮明的課程體系,。按照工程認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn),，圍繞產(chǎn)業(yè)人才需求，關(guān)注行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài),，雙方共建課程,、共建教材，進(jìn)行課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、生產(chǎn)流程,、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)等對(duì)接，共建一批特色鮮明的校企合作的系列化課程,、教材和工程案例集,。

四是共建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái)。發(fā)揮學(xué)校與企業(yè)優(yōu)勢(shì),，聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān),、產(chǎn)品研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化,。大力推動(dòng)科教融合,，將研究成果及時(shí)引入教學(xué)，促進(jìn)科研與人才培養(yǎng)積極互動(dòng),，共建產(chǎn)學(xué)研服務(wù)平臺(tái),，在提高師生專(zhuān)業(yè)應(yīng)用能力的同時(shí)，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì),。

五是共建質(zhì)量保障機(jī)制,。校企通力合作，建立教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)反饋機(jī)制,。定期開(kāi)展學(xué)生安全教育,，樹(shù)立安全意識(shí)，提供安全保障,，嚴(yán)格安全管理,，保障產(chǎn)業(yè)學(xué)院順利運(yùn)行,。

初步設(shè)想，經(jīng)過(guò)三年建設(shè)發(fā)展,，建成成熟穩(wěn)定可復(fù)制的運(yùn)行效果良好的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,。專(zhuān)業(yè)設(shè)置擴(kuò)大到3至4個(gè)；每年招生規(guī)模擴(kuò)大到150至200人,，應(yīng)屆畢業(yè)生進(jìn)入濰柴就業(yè)人數(shù)每屆達(dá)到150人以上,。（劉永勝） 

加強(qiáng)條件保障建設(shè)積極培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才

    全力抓好師資隊(duì)伍建設(shè)工作

    “十四五”期間，每年引進(jìn)4至6名高素質(zhì),、高水平的教師,，博士學(xué)位教師的比例不低于35%。新建1至2個(gè)“雙師型”教師培訓(xùn)基地,，每年選派10名左右教師到企業(yè)鍛煉或者參加專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓(xùn),，穩(wěn)定聘用5至10名知名IT企業(yè)專(zhuān)家擔(dān)任兼職教師，“雙師型”教師的比例不低于50%,。

進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)
     緊密對(duì)接地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,，調(diào)整“通信工程”專(zhuān)業(yè)，積極建設(shè)“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專(zhuān)業(yè),，盡快構(gòu)建起特色鮮明的應(yīng)用型“計(jì)算機(jī)類(lèi)”學(xué)科專(zhuān)業(yè)體系。狠抓教學(xué)改革研究,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)省級(jí)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)“零”的突破,，沖擊國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。加強(qiáng)省級(jí)一流專(zhuān)業(yè)建設(shè),，力爭(zhēng)在新一輪國(guó)家級(jí)一流專(zhuān)業(yè)評(píng)審中取得好成績(jī),。

強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，支持學(xué)生參加創(chuàng)新競(jìng)賽

加強(qiáng)實(shí)踐條件建設(shè),，確保每個(gè)專(zhuān)業(yè)至少有3至5個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,。擴(kuò)建1至2個(gè)學(xué)生科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，組建4至6支教師指導(dǎo)隊(duì)伍,，每年至少提供10萬(wàn)元經(jīng)費(fèi),，支持“大學(xué)生IT創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，保證在校學(xué)生參加科技創(chuàng)新競(jìng)賽不低于80%,，每年獲省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)不少于80項(xiàng),。

加強(qiáng)校企合作，扎實(shí)推進(jìn)合作專(zhuān)業(yè)建設(shè)

對(duì)標(biāo)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),、產(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn),，加快構(gòu)建符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)的課程體系，不斷完善以提升職業(yè)能力為導(dǎo)向的人才培養(yǎng)模式,。加強(qiáng)與青島英谷,、達(dá)內(nèi)科技合作,，扎實(shí)辦好現(xiàn)有3個(gè)校企共建專(zhuān)業(yè)，探索與東軟集團(tuán),、中軟國(guó)際等知名IT企業(yè)合作共建其它專(zhuān)業(yè),，積極助力學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展。

 深化產(chǎn)教融合,，積極開(kāi)展應(yīng)用研究

 聚焦地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際,，與濰坊軟件園、物聯(lián)網(wǎng)園攜手,，進(jìn)一步加強(qiáng)與行業(yè),、企業(yè)合作。組建3至5個(gè)高水平研發(fā)團(tuán)隊(duì),，積極開(kāi)展應(yīng)用研究,，力爭(zhēng)全院每年在研橫向課題經(jīng)費(fèi)不少于500萬(wàn)元，為培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才提供技術(shù)支撐,，搭建實(shí)踐平臺(tái),。（王成端）

干  實(shí)干  加油干

 認(rèn)真履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，切實(shí)抓好基層黨建工作

切實(shí)履行基層黨建第一責(zé)任人職責(zé),，永遠(yuǎn)把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位,，樹(shù)立底線(xiàn)思維和紅線(xiàn)思維。強(qiáng)化政治擔(dān)當(dāng),，把重實(shí)干,、強(qiáng)執(zhí)行、抓落實(shí),，內(nèi)化為政治品質(zhì)和政治自覺(jué),，抓好班子、帶好隊(duì)伍,，督促班子成員,、黨支部書(shū)記履行從嚴(yán)治黨責(zé)任，把責(zé)任牢牢地抓在手上,、扛在肩上,、記在心里。在“怎么干”上下功夫,，在“干得好”中求實(shí)效,，以嚴(yán)的要求、實(shí)的作風(fēng),，推動(dòng)學(xué)校黨委各項(xiàng)決策部署,，真正落地落實(shí)。

樹(shù)立“二級(jí)學(xué)院辦大學(xué)”理念,，用系統(tǒng)思維統(tǒng)籌謀劃二級(jí)學(xué)院各項(xiàng)工作

科學(xué)梳理,、系統(tǒng)謀劃,，認(rèn)真完善學(xué)院黨總支會(huì)議和黨政聯(lián)席會(huì)議議事規(guī)則，把黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿到二級(jí)學(xué)院議事決策各環(huán)節(jié),，進(jìn)一步清晰明確二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)定位和辦學(xué)思路,，把基層黨建和思想政治工作深度融入到學(xué)院的教學(xué)、科研,、管理,、學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)等各項(xiàng)工作中，用好用足學(xué)校改革發(fā)展和濰坊經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的政策,、紅利,，不斷提升管理、決策科學(xué)化水平,，推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展,。

堅(jiān)持“底線(xiàn)思維”，扎實(shí)做好意識(shí)形態(tài),、師德師風(fēng)和安全穩(wěn)定工作

嚴(yán)格落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制,，強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)主體責(zé)任和“一崗雙責(zé)”。把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程,，推動(dòng)“三全育人”見(jiàn)實(shí)效,。突出師德師風(fēng)建設(shè)，做到教育全覆蓋,，筑牢師德師風(fēng)防線(xiàn),，對(duì)違紀(jì)行為零容忍。樹(shù)立“隱患就是事故”的理念,，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室、?；?、易制毒品等安全排查工作。與學(xué)校有關(guān)部門(mén)深入溝通交流,，共同做好省市區(qū)安全,、環(huán)保、公安等部門(mén)的專(zhuān)項(xiàng)檢查工作,。

激發(fā)“二次創(chuàng)業(yè)”激情,，努力打造高質(zhì)量發(fā)展的化院樣板

努力推進(jìn)產(chǎn)教深度融合，充分發(fā)揮青年博士群體的團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì),、濰坊化工類(lèi)企業(yè)眾多的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)和海洋資源豐富的區(qū)位優(yōu)勢(shì),，更多地與家門(mén)口的這些企業(yè)深度合作，把科研創(chuàng)新,、產(chǎn)學(xué)協(xié)同育人,、學(xué)生就業(yè),、社會(huì)服務(wù)有機(jī)統(tǒng)一。要激發(fā)全院師生的“二次創(chuàng)業(yè)”激情,，探索推進(jìn)“化院人才筑峰工程”,，探索推進(jìn)學(xué)業(yè)導(dǎo)師、企業(yè)導(dǎo)師,、校友導(dǎo)師“三師育人工程”,。營(yíng)造人人做貢獻(xiàn)、人人受尊重的干事創(chuàng)業(yè)氛圍,，讓“化院是我家,，奮斗靠大家”的理念更加深入人心，打造溫馨化院,、幸?；骸?/span>（張華）

理論指導(dǎo)踐行初心   助推應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)

       抓好“七一”重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí),，做筑牢青年學(xué)生理想信念基礎(chǔ)的引路人

       抓住慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年,、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)的契機(jī)，繼續(xù)強(qiáng)化對(duì)“七一”重要講話(huà)精神的學(xué)習(xí)和大學(xué)生黨史學(xué)習(xí)教育,，筑牢青年學(xué)生理想信念之基,，讓紅色基因、革命薪火代代傳承,。

        結(jié)合黨史中的重大事件,，標(biāo)志性的重大成就，代表性的英模事跡,，結(jié)合專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生深刻理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”“馬克思主義為什么行”。

  加強(qiáng)理想信念教育,，要注重?cái)[出事實(shí),，讓數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)，尤其是當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)分析,，中美關(guān)系解讀,，引導(dǎo)學(xué)生正確看待國(guó)際關(guān)系變化中的各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，正確認(rèn)識(shí)發(fā)展中的優(yōu)勢(shì)和不足,，進(jìn)一步堅(jiān)定四個(gè)自信,。

 發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范帶頭作用，嚴(yán)格學(xué)生黨員的培養(yǎng),、考核和教育,，讓每一個(gè)黨員都成為一面旗幟，帶動(dòng)全體同學(xué)聽(tīng)黨話(huà),、跟黨走,，成為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)和民族復(fù)興的可靠力量,。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，做好“三全育人”,，做落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)踐行者

堅(jiān)決貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“要堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)”重要指示。牢記為黨育人,、為國(guó)育才的初心使命,，全員育人、全程育人,、全方位育人,，德育為先，以德塑魂,，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才,。

法學(xué)院開(kāi)創(chuàng)并完善了“班導(dǎo)師”制，為每一個(gè)行政班配備一名導(dǎo)師,，為學(xué)生提供學(xué)業(yè)指導(dǎo),、心理疏導(dǎo)、就業(yè)指導(dǎo)等,。未來(lái)我們將進(jìn)一步完善“班導(dǎo)師”選拔考核制度,，構(gòu)建更為有效的師生溝通渠道，吸引更多優(yōu)秀教師參與到全員育人過(guò)程中來(lái),，引導(dǎo)和幫助學(xué)生,，扣好人生的第一粒扣子,。

拓展應(yīng)用型人才培養(yǎng)途徑,，做高水平應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的推動(dòng)者

習(xí)近平總書(shū)記在中國(guó)政法大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，法學(xué)學(xué)科是實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,，法學(xué)教育要處理好知識(shí)教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系,，要打破高校和社會(huì)之間的體制壁壘。法學(xué)院結(jié)合新文科建設(shè)要求,，對(duì)接地方及兄弟高校優(yōu)質(zhì)資源，廣泛吸納優(yōu)秀法律人才,，拓展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地,，開(kāi)發(fā)雙師型教師培訓(xùn)基地，大力營(yíng)造應(yīng)用型法治人才培養(yǎng)環(huán)境,。（曹興波）

學(xué)習(xí)“七一”重要講話(huà)精神  提升網(wǎng)絡(luò)思政工作能力

用好“課程思政”工具箱,，提高“課程思政”能力

“課程思政”能力，是一種“雙向互動(dòng)”能力,，是對(duì)每一位大學(xué)教師提出的新要求,。具體到我校高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標(biāo),，就是既要把專(zhuān)業(yè)知識(shí)講清，又要把人文素養(yǎng),、職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新精神蘊(yùn)含其中,，還要說(shuō)得學(xué)生心服口服，不覺(jué)得是在牽強(qiáng)附會(huì),?！罢n程思政”的能力要求，倒逼教師重視日常理論學(xué)習(xí),，教研室需要經(jīng)常進(jìn)行集體備課以集思廣益,，充分挖掘本專(zhuān)業(yè)的育人元素，同時(shí)又可以有效地提升“雙帶頭人”教師黨支部的組織力和凝聚力,。在疫情常態(tài)化防控形勢(shì)下,，線(xiàn)上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)思政的作用越來(lái)越凸顯,。精品課,、示范課、思政或其他項(xiàng)目的申報(bào),、錄制和傳播也越來(lái)越多地依靠網(wǎng)絡(luò)視頻的形式,，它的質(zhì)量和效果正在變成一種評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，而且推廣覆蓋得非?？?。

所以，用好“課程思政”工具箱,，就盤(pán)活了教師和學(xué)生,、基層黨組織和教師之間的思想政治工作“粘合力”“原動(dòng)力”，也是將網(wǎng)絡(luò)思政工作納入課堂教學(xué)主渠道的一個(gè)突破口,。教師的立德樹(shù)人意識(shí)與教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,，從而實(shí)現(xiàn)“三全育人”的課堂教學(xué)目標(biāo)。

將日常管理和監(jiān)督“前置”,，豎起網(wǎng)絡(luò)安全防火墻

從目前高校網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)工作的操作層面來(lái)看,，多數(shù)情況下是被動(dòng)等待，一旦出現(xiàn)問(wèn)題,，再做“滅火”處理,，這樣就難以達(dá)到正向的預(yù)防目的，從而造成一定的管理盲區(qū)和空白,。要解決這類(lèi)問(wèn)題,，只有緊緊依靠各基層黨組織的組織力，破除僥幸和被動(dòng)心理，積極主動(dòng)作為,，細(xì)化分解工作責(zé)任和任務(wù),，建立“橫到邊、縱到底,、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的網(wǎng)格架構(gòu),，將每一位師生員工納入其中，形成一種集體約束和集體自覺(jué),。

 對(duì)比互鑒培養(yǎng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思辨能力

面對(duì)同樣的網(wǎng)絡(luò),，會(huì)不會(huì)搜索與篩選信息，學(xué)生的能力有差別,；而搜索,、篩選信息后會(huì)不會(huì)運(yùn)用思辨能力將其進(jìn)行整合，從而形成獨(dú)立思考,，學(xué)生之間的能力差別就更大,。高校網(wǎng)絡(luò)思政工作的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在，通過(guò)溯源究理,，對(duì)比互鑒,，逐步培養(yǎng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的邏輯思辨能力。

利用好“抗疫”資源,，對(duì)青年學(xué)生講明中外抗疫形勢(shì)的巨大反差,，將中國(guó)共產(chǎn)黨的初心使命、社會(huì)主義核心價(jià)值觀有效融入網(wǎng)絡(luò)傳播過(guò)程,，使廣大青年學(xué)生更加明確而深刻地理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”,，歸根到底是因?yàn)椤榜R克思主義行”，堅(jiān)定對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的認(rèn)同,，聽(tīng)黨話(huà),，跟黨走。

用好黨史學(xué)習(xí)教育資源,，從歷史邏輯,、實(shí)踐邏輯、理論邏輯相結(jié)合的高度來(lái)揭示發(fā)展規(guī)律,、廓清歷史迷霧,，提升師生的正向點(diǎn)讀興趣、傳播興趣和創(chuàng)作興趣,，讓新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)涵以更為明快,、簡(jiǎn)潔、深刻的方式呈現(xiàn)在更廣闊的網(wǎng)絡(luò)舞臺(tái)上,。

用好我國(guó)傳統(tǒng)文化資源，對(duì)外國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容，應(yīng)取其精華,，去其糟粕,，使青年學(xué)生在對(duì)比中感受到我國(guó)文化的精妙，并在溝通和借鑒中看到我國(guó)網(wǎng)絡(luò)文化在未來(lái)更好的發(fā)展前景,。 （于恬）

響應(yīng)“兩在兩同”偉大號(hào)召   實(shí)干苦干為實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)科研力量

 堅(jiān)定實(shí)干的政治自覺(jué),，落實(shí)學(xué)校對(duì)科研任務(wù)目標(biāo)決策部署

 學(xué)習(xí)濰柴“干就負(fù)責(zé)，做就到位”的執(zhí)行力精神,，采取得力措施,，確保完成科研任務(wù)目標(biāo)。

一是繼續(xù)深入二級(jí)學(xué)院解讀系列科研文件,，全過(guò)程為廣大科研人員做好政策解釋和合同簽約服務(wù),。二是制定調(diào)度計(jì)劃，適時(shí)召開(kāi)相關(guān)學(xué)院經(jīng)費(fèi)指標(biāo)任務(wù)完成情況調(diào)度會(huì),。三是繼續(xù)深入落實(shí)6月份省委聯(lián)合督查臺(tái)賬要求,，簡(jiǎn)化科研項(xiàng)目管理流程，協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)進(jìn)一步優(yōu)化橫向項(xiàng)目合同簽約流程,，科研儀器設(shè)備采購(gòu)流程,。提高廣大教師主動(dòng)簽約，承擔(dān)橫向科研項(xiàng)目的積極性,。四是落實(shí)8月份國(guó)務(wù)院大督查相關(guān)臺(tái)賬要求,，落實(shí)“減表行動(dòng)”“解決報(bào)銷(xiāo)繁行動(dòng)”，落實(shí)擴(kuò)大科研經(jīng)費(fèi)使用自主權(quán),，將預(yù)算科目從原來(lái)9個(gè)以上精簡(jiǎn)為3個(gè),。探索配備科研財(cái)務(wù)助理，切實(shí)減輕科研人員事務(wù)性負(fù)擔(dān),。

錨定實(shí)干的目標(biāo)方向,，確保碩士學(xué)位授權(quán)申請(qǐng)成功

學(xué)習(xí)濰柴“不爭(zhēng)第一，就是在混”的企業(yè)精神,，以“志在必得”的工作激情,，實(shí)干苦干，做好以下工作：

一是堅(jiān)定高水平應(yīng)用型大學(xué)的基本定位,，重點(diǎn)建設(shè)支撐區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈,、創(chuàng)新鏈的碩士學(xué)位點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)群,，突出學(xué)科專(zhuān)業(yè)與區(qū)域優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)契合度,。盡快完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)調(diào)整方案，經(jīng)學(xué)校研究同意后推進(jìn)實(shí)施,。二是修訂《重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)管理辦法》,，對(duì)校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行中期考核,，調(diào)整優(yōu)化重點(diǎn)學(xué)科布局，配齊,、配強(qiáng)學(xué)科帶頭人,。三是對(duì)照碩士學(xué)位授權(quán)審核條件，梳理各學(xué)院提交的申報(bào)材料,，挖掘?qū)W科特色和優(yōu)勢(shì),，邀請(qǐng)校外專(zhuān)家指導(dǎo)遴選新一輪專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位培育點(diǎn)。四是及早開(kāi)始對(duì)2022年高水平科研立項(xiàng)及高層次科研獎(jiǎng)勵(lì)的培育,。開(kāi)學(xué)后,，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)先后組織2場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和申報(bào)動(dòng)員會(huì)，抓實(shí)抓長(zhǎng),，再接再厲,。

創(chuàng)造實(shí)干的一流業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型科研和科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的新突破

下一步,，重點(diǎn)做好以下工作：一是主動(dòng)對(duì)接濰坊市和各縣市區(qū)科技局,，有計(jì)劃地組織骨干科研力量參與濰坊市相關(guān)重大科技創(chuàng)新“揭榜掛帥”項(xiàng)目需求對(duì)接。二是落實(shí)高端人才服務(wù)企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃,，結(jié)合服務(wù)企業(yè)專(zhuān)員制度和高層次人才到企業(yè)掛職鍛煉,，促進(jìn)與企業(yè)的橫向合作，積極開(kāi)展應(yīng)用型科研,，加快推進(jìn)科技成果產(chǎn)出和轉(zhuǎn)化,。三是在前期專(zhuān)利成功轉(zhuǎn)讓的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)在理工科學(xué)院落實(shí)剛出臺(tái)的《促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化管理辦法》和《知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理辦法》,，實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化率的新突破,。（趙文亮）