身材細纖瘦小的王宏,，在山東工業(yè)大學求學期間學的是男生們熱衷的專業(yè)———金屬材料及熱處理。不喜歡張揚,、說話細聲細氣的她,，頭上頂著很多令人咂舌的頭銜：濰坊市專業(yè)技術拔尖人才，濰坊學院學術帶頭人,，入選濰坊學院首屆“杰青計劃”,，山東科技大學兼職碩士生導師，中國機械工程學會材料分會理事,，中國表面工程學會電鍍與精飾專業(yè)委員會常務委員,。不甘落后的王宏,，現(xiàn)在又成了西安交通大學2013級材料學博士研究生。
盡最大努力做一個受學生尊敬的好教師
　　2010屆畢業(yè)生劉蘭蘭回憶她的大學四年的生活時說：“王宏老師是一位非常值得我感謝的老師,，她的兩句話讓我永生難忘,，‘No pain， No gain’和‘用感恩的心面對生活’,。生活中遇到困難想放棄時,，遇到不順心的事時，想起王宏老師對我說的話,，一股莫名的動力就會沖上心頭,。”王宏說，做教師這么些年,，最使她感動的是,，學生們工作后還想著她，還時不時收到他們在工作或生活上的喜訊,。這些都是她加倍努力做一個受人尊敬的教師的原動力,。
　　她告訴記者，做一個受學生尊敬的好教師說簡單也簡單,，說不容易的確也很難,。人們常說，給學生一杯水,，自己要有一桶水?，F(xiàn)在網(wǎng)絡這么發(fā)達，學生可以從很多渠道學到他們感興趣的東西,。如果和學生有了代溝,，表面上學生可能尊敬你，從心里他們很可能不愿和你交流,，甚至還可能看不起你,。所以唯一的方法就是要不斷加強學習，尤其是作為一名教師,，最本職的工作是應該首先做到的是,，通過科研積累和學術交流等方式更新知識，努力提高自己,。她說,，在她的眼里學生們都是大孩子了，已經(jīng)有自己的人生觀,、價值觀了,，已經(jīng)有自己判斷事物的能力了。我們不需要強制性地告訴他們該怎么做,，而是去引導他們,，用自己豐富的知識和人格魅力去感染他們,、啟發(fā)他們。
　　作為一名理工科老師,，王宏在課堂常常這樣告訴她的學生們,，“作為一名技術人員，首先要有技術人員的道德修養(yǎng)和責任感,，在今后工作的時候要平衡經(jīng)濟效益,、社會效益和環(huán)境效益。”人們常說“飲水思源謝師恩”,。她的學生說,，四年的大學生活，學會了樂觀,，學會了理解,，學會了思考，學會了獨立,，其中一個很重要的原因就是機電學院有很多像王宏老師一樣的好教師,。
一直對學校心存感激
　　2003年12月調(diào)入濰坊學院工作之前，王宏在山東省機械設計研究院（濟南）從事材料表面工程科研及山東省表面工程協(xié)會管理工作,，高級工程師,，任表面工程技術部副主任。2003年12月調(diào)入濰坊學院機電與車輛工程學院工作,。
　　她說，在她最困難的時候,，學校伸出了援手,，用最快的速度讓她從山東省機械設計研究院來到了濰坊學院。她始終對學校心存感激,。所以一步步地走來她始終都帶著感恩的心,。“這是無法形容的一種感覺，只覺得自己身上有一種責任,，我要好好工作,，做不出什么成果來，我都無顏面對曾經(jīng)幫助過我的學校領導和同志們,。”于是她埋頭科研,，認真教學。
　　她的科研方向為材料表面工程,。她依托“工程材料及表面技術”濰坊市重點實驗室和“機械制造及自動化”校級重點學科,，主持國家科技部、山東省科技廳,、山東省自然基金委等縱向科研項目8項,，參與國家省市級其他科研項目6項,，簽訂橫向合作項目1項，到帳經(jīng)費81萬元,；完成國家星火計劃項目1項,、省科技攻關計劃項目4項、市科技發(fā)展計劃項目2項及濰坊學院優(yōu)秀學術團隊項目1項,，其中主持完成的省科技廳16萬經(jīng)費資助的省科技攻關計劃項目《鍍鋅墨綠色鈍化工藝》,，所制備的鈍化膜層其耐蝕性超過ISO標準的4倍以上，附著力超過10倍以上,，設計思路符合清潔生產(chǎn)要求,，可限制污染型電鍍工藝的使用，對保護生態(tài)環(huán)境具有突出貢獻,，同時又使污水處理費用大幅降低,，2010年經(jīng)省科技廳組織專家進行鑒定，綜合技術達國際領先水平,。引用學校四屆一次“雙代會”《院長工作報告》中的一段講話精神“該成果實現(xiàn)了我校在應用技術研究領域的重大突破”,，該成果的經(jīng)濟、社會和環(huán)境效益顯著,，推廣應用前景樂觀,，于2011年獲山東省科技進步三等獎,核心技術已獲授權(quán)國家發(fā)明專利3項、實用新型專利1項,；發(fā)表學術論文30余篇,，其中EI收錄18篇、CPCI-S收錄1篇,。她先后獲山東省科技進步三等獎1項（首位）,，山東省機械工業(yè)科技進步二等獎1項（首位）、三等獎3項（首位）,，山東省高等教育優(yōu)秀科研成果三等獎1項（首位）,，濰坊學院優(yōu)秀科研成果一等獎2項（首位），獲濰坊市青年科技獎,、濰坊市科技標兵等榮譽稱號,。
　　在王宏看來，要表達出自己的感激之情,，首先是要承擔起自己該承擔的責任,。作為一名教師，首要的責任就是做好教學和科研工作,。她說,，責任對于她并非是一種負擔，而是一種推動她繼續(xù)努力向前的動力，一種讓她更加充實的方式,，而支撐這些的,，就是她胸膛里跳動的那顆感恩的心……
巾幗不讓須眉
　　在男性居多的領域工作，王宏不但在科研上走在了前面,，在教學方面,，她也不落人后。她主要承擔《工程材料》,、《金屬工藝學》,、《工程材料與熱加工》、《造型材料與工藝》等課程的理論與實踐教學,，主編教材《工程材料與成形工藝基礎》,，由高等教育出版社出版，被列入全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題研究成果,；參與省級精品課程和成教特色課程建設項目,；指導學生參加山東省大學生機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽，獲得過特等獎,、一等獎,、二等獎等多個獎項，她個人也榮獲山東省機電產(chǎn)品創(chuàng)新設計競賽優(yōu)秀指導教師稱號,，她連續(xù)六年被評為濰坊學院優(yōu)秀教師,。
　　王宏在師生當中有口皆碑。不張揚,，不做作,，低調(diào)做人高調(diào)做事一直是她的風格。她常對她的學生說,，在職場上要努力尋找任何機會,，機會有了，你的聰明才智自然會得到釋放,。同時要盡自己最大努力去做好這件事,，要有一個既定目標,。一個人只有有了目標,，才有可能全身心地投入，其成事必然順理成章,，其人生必然恢弘壯麗,。
　　古人云：“欲成事先成人。”這也是王宏做人做事的準則,。她說,，安于現(xiàn)狀，不思進取,，工作中不走在人前,，也不落人后,，隨大流，這樣往往事倍功半,。她認為最能促進自己,、發(fā)展自己和成就自己的人生之道便是：低調(diào)做人，高調(diào)做事,。

（文：王云  編輯：新聞中心  責任編輯：王珍）