本網(wǎng)訊    近日,，教育部公布了備受矚目的《第九屆高等學(xué)校科學(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）評(píng)選結(jié)果》,。我校教師教育學(xué)院殷融教授參與編寫的著作《具身認(rèn)知心理學(xué)：大腦,、身體與心靈的對話》在眾多優(yōu)秀成果中脫穎而出，榮獲青年成果獎(jiǎng),，實(shí)現(xiàn)我校在教育部“高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”上的突破。

教育部設(shè)立的“高等學(xué)?？茖W(xué)研究優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”,，每三年一評(píng)，因其權(quán)威性和影響力,，被高校普遍視為人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域的最高榮譽(yù),。

《具身認(rèn)知心理學(xué)：大腦、身體與心靈的對話》一書在“哲學(xué)類”評(píng)選中表現(xiàn)突出,，殷融教授作為該書的第二作者,，負(fù)責(zé)撰寫其中的第6、7,、8,、9章。該類別共有一等獎(jiǎng)6項(xiàng),，青年獎(jiǎng)7項(xiàng),，二等獎(jiǎng)20項(xiàng)，三等獎(jiǎng)24項(xiàng),。

（文：張菲菲    編輯：王慧婷    編審：王珍）