黨的二十大報(bào)告,，是在新時(shí)代新征程堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義,、以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng),，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),，學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神是當(dāng)前和今后一段時(shí)期全黨全國(guó)的首要政治任務(wù),。

中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代以來(lái)的十年,，是變革性實(shí)踐和理論創(chuàng)新相互促進(jìn)的偉大歷史進(jìn)程。習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)的重要講話(huà)中,，深刻闡述了“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好,，歸根到底是因?yàn)轳R克思主義行”的科學(xué)論斷,，強(qiáng)調(diào)了馬克思主義在中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗中取得偉大勝利和輝煌成就的獨(dú)特作用和歷史地位。在黨的二十大報(bào)告中,，習(xí)近平總書(shū)記進(jìn)一步指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能,，中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好，歸根到底是馬克思主義行,，是中國(guó)化時(shí)代化的馬克思主義行,。”由一個(gè)“行”到兩個(gè)“行”,，充分彰顯了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論意義和時(shí)代價(jià)值,。

習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是隨著新時(shí)代偉大實(shí)踐不斷深化的。黨的十九大把黨的十八大五年來(lái)一系列治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略概括為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,；黨的十九屆六中全會(huì)將十九大習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的“八個(gè)明確”發(fā)展到“十個(gè)明確”,；黨的二十大指出：黨的十九大、十九屆六中全會(huì)提出的“十個(gè)明確”,、“十四個(gè)堅(jiān)持”,、“十三個(gè)方面成就”概括了這一思想的主要內(nèi)容，必須長(zhǎng)期堅(jiān)持并不斷豐富發(fā)展,，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵又做出了新的概括,。黨的二十大報(bào)告還對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論首次進(jìn)行了明確界定，即堅(jiān)持人民至上,、堅(jiān)持自信自立,、堅(jiān)持守正創(chuàng)新、堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,、堅(jiān)持胸懷天下,，“六個(gè)堅(jiān)持”的世界觀和方法論是把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的關(guān)鍵和核心。

“兩個(gè)行”科學(xué)論斷的新闡述,，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的新定位,、科學(xué)內(nèi)涵的新概括、世界觀和方法論的新界定是黨的二十大報(bào)告的重大理論創(chuàng)新,，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,，“以全新的視野深化對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、人類(lèi)社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)”,，進(jìn)一步科學(xué)回答了中國(guó)之問(wèn)、世界之問(wèn),、人民之問(wèn),、時(shí)代之問(wèn)。

習(xí)近平總書(shū)記指出,，“學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課”,，“是我們做好一切工作的看家本領(lǐng)”；在黨的二十大報(bào)告中,，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),，要“堅(jiān)持對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念,，堅(jiān)定道路自信,、理論自信、制度自信,、文化自信”,。堅(jiān)信真理的力量、信仰的力量,，堅(jiān)持以黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐,，不斷推進(jìn)和拓展中國(guó)式現(xiàn)代化，以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興,。

學(xué)習(xí)黨的二十大精神和黨的創(chuàng)新理論,，應(yīng)緊密聯(lián)系馬克思主義學(xué)院教育教學(xué)工作實(shí)際。馬克思主義學(xué)院應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化“陣地意識(shí)”,，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,，明確意識(shí)形態(tài)鮮明導(dǎo)向，擦亮馬克思主義的“鮮亮底色”,，把黨的二十大精神及時(shí)進(jìn)課程,、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦,，不斷增強(qiáng)青年學(xué)生的“四個(gè)意識(shí)”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,，自覺(jué)做到“兩個(gè)維護(hù)”。在推進(jìn)思政課教育教學(xué)改革過(guò)程中,，應(yīng)抓住“一個(gè)根本”,、把握“兩個(gè)關(guān)鍵”。

 “一個(gè)根本”就是抓住立德樹(shù)人這個(gè)根本,。黨的二十大報(bào)告指出：教育,、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐,，而教育在社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)建設(shè)中發(fā)揮著基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性作用,，是“國(guó)之大計(jì),、黨之大計(jì)”。辦好人民滿(mǎn)意的教育,，要全面貫徹黨的教育方針,，解決好“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)根本問(wèn)題，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),，培養(yǎng)和造就一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度,、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義奮斗終身的有用人才，這是教育工作的根本任務(wù),，也是教育現(xiàn)代化的方向目標(biāo),。通過(guò)思政課鑄魂育人主渠道的價(jià)值引領(lǐng)，讓青年學(xué)生能夠以正確的價(jià)值觀,、科學(xué)的方法論來(lái)讀中國(guó),、看世界、立思想,，不斷成長(zhǎng)成才,。

       把握“兩個(gè)關(guān)鍵”。一是“關(guān)鍵課程”,。思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,，在“三全育人”大格局中發(fā)揮不可替代的重要作用，充分運(yùn)用和發(fā)揮思政課程優(yōu)勢(shì),，用馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化的最新理論成果,，點(diǎn)亮青年學(xué)生“理想的燈”，照亮“前行的路”,。二是“關(guān)鍵在教師”,。辦好思政課,，關(guān)鍵在教師。要按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“政治要強(qiáng),、情懷要深,、思維要新、視野要廣,、自律要嚴(yán),、人格要正”的總要求，全面加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè),；思政課教師要牢記教育初心使命,，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力做學(xué)生錘煉品格的引路人,，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人,，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人,，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,，為國(guó)家、為民族,、為人民培養(yǎng)更多可堪大用,、能擔(dān)重任的棟梁之才。

       （作者：呂學(xué)山）