“馬克思主義學(xué)院是學(xué)習(xí)研究宣傳馬克思主義的主陣地，思想政治理論課是馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人的主渠道,?！薄蛾P(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代馬克思主義學(xué)院建設(shè)的意見(jiàn)》就馬克思主義學(xué)院“是什么”,、馬克思主義“干什么”做出了清晰明確的界定,，為做好馬院工作提供了根本遵循。

“點(diǎn)亮理想的燈,，照亮前行的路”,，引導(dǎo)青年學(xué)生走好“人間正道”，首先就是要強(qiáng)化馬院的“陣地意識(shí)”,，明確政治方向和政治立場(chǎng),，這是高校思想政治理論課教育教學(xué)改革堅(jiān)持的基本原則，也是黨和國(guó)家對(duì)高校意識(shí)形態(tài)工作的基本要求,。形勢(shì)與政策課作為高校實(shí)施立德樹(shù)人關(guān)鍵課程的重要組成部分,，是集理論課、信仰課,、文化課,、實(shí)踐課于一體的綜合性課程，在大學(xué)生思想政治教育中擔(dān)負(fù)著重要使命,，具有不可替代的重要作用。高校形勢(shì)與政策課要致力于“價(jià)值引領(lǐng)式教學(xué)模式”的創(chuàng)建和實(shí)施,，即把傳統(tǒng)的知識(shí)灌輸型教學(xué)模式轉(zhuǎn)變?yōu)閺膯?wèn)題出發(fā),，參與式的互動(dòng)式教學(xué)從而引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，在課堂教學(xué)中讓學(xué)生能夠以正確的價(jià)值觀,、科學(xué)的方法論來(lái)讀中國(guó),、看世界、立思想,。在形勢(shì)與政策課教育教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中,，我們堅(jiān)持運(yùn)用“價(jià)值引領(lǐng)式教學(xué)模式”引領(lǐng)推進(jìn)形勢(shì)與政策課教育教學(xué)改革。在教學(xué)內(nèi)容方面,，不斷加強(qiáng)和優(yōu)化形勢(shì)與政策課教育教學(xué)內(nèi)容的研究,、設(shè)計(jì)和組織，開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的系列專題講座,，提高形勢(shì)與政策課教育教學(xué)改革的整體質(zhì)量水平,，推進(jìn)課程的入腦入心工作，改善青年學(xué)生的心智模式,，使學(xué)生能夠更好地運(yùn)用辯證思維觀察思考問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。在教學(xué)方法方面，結(jié)合地方性應(yīng)用型高等學(xué)校發(fā)展的基本方向和要求,，堅(jiān)持教育教學(xué)改革與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和地域文化相結(jié)合,，與學(xué)生成長(zhǎng)成才需求相結(jié)合，課內(nèi)+課外,、線上+線下,、理論+實(shí)踐相結(jié)合，最大限度地實(shí)現(xiàn)形勢(shì)與政策課教育教學(xué)的目標(biāo)要求,。通過(guò)“價(jià)值引領(lǐng)式教學(xué)模式”探索與實(shí)踐,，形勢(shì)與政策課教育教學(xué)的實(shí)效性得到了加強(qiáng)，增強(qiáng)了對(duì)黨的情感認(rèn)同,、理論認(rèn)同,、政治認(rèn)同，學(xué)生關(guān)心政治,、關(guān)注時(shí)事的意識(shí)與習(xí)慣養(yǎng)成得到了提高,，發(fā)揮了在青年大學(xué)生了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)方面的主陣地、主渠道作用,。

辦好思政課,，關(guān)鍵在教師。學(xué)校不斷強(qiáng)化保障措施,，充實(shí)完善教師隊(duì)伍,，注重教師綜合素質(zhì)的提升。在構(gòu)建和實(shí)踐“價(jià)值引領(lǐng)式教學(xué)模式”過(guò)程中,，突出了自己的一些亮點(diǎn)和特色,。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭走上講臺(tái)講形勢(shì)與政策課，尤其是書記校長(zhǎng)開(kāi)學(xué)“第一課”起到了良好的示范引領(lǐng)作用,。二是鼓勵(lì)積極“走出去”,，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持。由教研室老師撰寫完成的“創(chuàng)新提升‘三個(gè)模式’的諸城南湖實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)解析”,、心無(wú)旁騖鍛造中國(guó)“心”——濰柴集團(tuán)黨建引領(lǐng)勇攀高峰帶來(lái)的啟示與思考,、“壽光市東斟灌村民主自治模式探析”、“利用新媒體推進(jìn)人民政協(xié)履職能力研究”等調(diào)研課題,，得到了中共山東省委和濰坊市委主要負(fù)責(zé)同志的肯定性批示,，提升了學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。三是積極參加地方干部培訓(xùn)工作,。以形勢(shì)與政策教研室教師為主要骨干,，為市級(jí)干部培訓(xùn)班開(kāi)設(shè)了若干個(gè)形勢(shì)與政策專題講座，拓展了形勢(shì)與政策課程的滲透力與影響力,。四是積極參加政治宣講活動(dòng),。教研室多名老師參加了省,、市級(jí)層面和學(xué)校組織的多場(chǎng)次宣講活動(dòng)，為宣傳貫徹黨的方針政策和新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論作出了貢獻(xiàn),。（馬克思主義學(xué)院  呂學(xué)山）