董守生，男,，1970年11月生,，山東臨朐人,，中共黨員,，教育學(xué)博士,，教授，主要研究方向：教育學(xué)原理,、課程與教學(xué)論,。1995年畢業(yè)于東北師范大學(xué)獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，2003年畢業(yè)于山東師范大學(xué)獲教育學(xué)碩士學(xué)位,，2013年畢業(yè)于華東師范大學(xué)獲教育學(xué)博士學(xué)位,。主講教育學(xué)原理與應(yīng)用、課程與教學(xué)論,、教師專業(yè)發(fā)展,、教育專業(yè)英語(yǔ)、校本課程開(kāi)發(fā),、教育名著選讀與寫(xiě)作等課程,。在《中國(guó)教育學(xué)刊》,、《課程·教材·教法》等核心期刊上發(fā)表論文20余篇,，被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》全文轉(zhuǎn)載1篇；出版專著《學(xué)生的自主性及其教育》、《審視與探尋：教育前沿問(wèn)題管窺》2部,，參與出版專著或教材多部,；主持山東省重大輿情課題《當(dāng)前中專、中職高職等職業(yè)院校學(xué)生思想政治素質(zhì)調(diào)查分析》,，山東省“十二五”教育科學(xué)規(guī)劃課題《基于課堂翻轉(zhuǎn)的混合教學(xué)模式在教育學(xué)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究》,；參與省社科規(guī)劃、教育科學(xué)規(guī)劃,、省教學(xué)改革項(xiàng)目等課題多項(xiàng),。科研成果獲山東省教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),、山東省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng),，濰坊市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng),，濰坊學(xué)院社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng),，山東省高校教師微課教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，多次被評(píng)為濰坊學(xué)院優(yōu)秀教師,。先后被聘為山東省教育科學(xué)研究領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室研究員,，山東省青少年素質(zhì)教育重點(diǎn)研究基地專家。近年來(lái)積極參與濰坊地區(qū)中小學(xué)校的教科研和課堂教學(xué)改革,，與多所學(xué)校開(kāi)展合作,。