舞臺上，朗誦者身著飄逸的襦裙,，漫步輕盈,，含情脈脈地誦讀著“蒹葭蒼蒼，白露為霜,，所謂伊人,，在水一方。”臺下觀眾連連叫好,，熱烈的掌聲不僅僅是對臺上表演者的贊賞,，更是發(fā)自內(nèi)心對傳統(tǒng)文化的贊美。在“青春逐夢·詩情飛揚”青春詩會上,，濰坊學院副校長王清明對活動高度評價：“這些潛移默化的教育,，對學生的影響十分深刻。傳統(tǒng)文化精華深入人心,，滋養(yǎng)著學生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng),，而這些都是學生形成社會主義核心價值觀的重要基因。”

　　這是濰坊學院創(chuàng)新學習傳統(tǒng)文化的一個生動縮影,。

　　學經(jīng)典 拜新師

　　4月24日下午,，天氣燥熱，圖書館報告廳內(nèi)卻是一片安靜祥和,，“‘中國禮文化的特質(zhì)’是什么,？”“你了解‘道’嗎？”“如何看待當今社會的人心,？”這一個個看起來高大上的哲學問題,，在中國孔子研究院院長楊朝明的精彩演講之后，變得通俗易懂,，使我們對儒學,，這一中華傳統(tǒng)文化的核心，有了更系統(tǒng)的了解和更深刻的把握,。“楊院長的《孔子儒學與中國人文精神》報告既有史學經(jīng)典的大道理,，也有為人處世的小細節(jié)，今天學到的知識,，受益終生啊,。”聽完報告之后,，2015級朝鮮語專業(yè)的王曉璇和周圍的同學談論到。

　　大學語文課在傳播傳統(tǒng)文化方面舉足輕重,。大學語文這門課并不是每學期都會開設的課程,，和英語課相比較起來，大學語文略顯尷尬,，但是作為一名公共必修課的語文老師,，孫洛中老師對這樣的情況并沒有持不看好的態(tài)度：“實際上，大學語文的邊緣化未必是壞事,。學生們對于大學階段開設大學語文課是有心理準備的,，也有一定的心理期待，在課堂上,，偶爾也會遇到因為本學院不開設大學語文課而感到遺憾,，執(zhí)著地跑來旁聽的工科學生。”

　　“語言是一種工具,，以前中國積貧積弱,，我們學習外語是‘師夷長技以制夷’；現(xiàn)在中國強大了,，我們更加需要文化自信,，把我們的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。”英語教研室的張學祥老師在為同學指導SRTP（大學生研究訓練計劃）時,，教導同學們要有自覺地意識去學習我們中國傳統(tǒng)文化中的宗教,、哲學、歷史等等方面,。用自己所學的知識做一個傳播中華文化的使者,。

　　結(jié)合專業(yè)特色品傳統(tǒng)文化

　　五號公寓右側(cè)的宣傳欄上張貼著兩張大大的海報，吸引了來來往往的同學們,，海報以中國傳統(tǒng)四合院為背景,，潑墨的字體在海報上印著“傳播國學文化，領(lǐng)略建筑魅力”,。許多同學抱著好奇的心態(tài)來到了建筑工程學院承辦的孔子學堂大講堂,。“如何在創(chuàng)新中保留傳統(tǒng)建筑的精華？”“如何將傳統(tǒng)文化以一種現(xiàn)代人更能接受的方式傳播出去,？”行政樓報告廳中擠滿了前來聽唐魁老師關(guān)于《中國建筑與傳統(tǒng)國學文化》的報告,，這其中不少同學是建筑學專業(yè)的。作為這次活動的主要負責人,，2014級閆帥同學對這次的報告有自己深刻的體會：“因為我本身就是建筑學專業(yè)的學生,，這次的報告給了我很多的啟發(fā)。文化和建筑是相互照應的,，所以從這次報告中,，看到我們國家傳統(tǒng)建筑的存留,，也感受到了傳統(tǒng)文化博大精深，源遠流長,。”

　　“臺下的觀眾有哪位知道我們這句話是什么意思呢,？‘Meet or part, live or die, we made oath, you and l. Give me your hand, l will hold, and live with me till old.’”身著漢服飾的主持人剛把題目讀完，臺下的觀眾便要躍躍欲試,，為數(shù)不多的男生搶先站起來回答了這個問題,，“這是《詩經(jīng)》里的‘死生契闊，與子成說,。執(zhí)子之手,，與子偕老’。”類似這樣的古語新翻,，在外國語學院常常見到，至善樓的每一個走廊里都懸掛著用英日法韓翻譯過來的古詩和名句,，用這種文化內(nèi)在的魅力熏陶每一位在三號樓學習的同學,。

　　在剛剛過去的大學生詩詞文化月中，“濰坊學院首屆詩詞大會”以“品讀詩詞經(jīng)典,，銘記中華精髓”為主題,，通過初賽的層層選拔，選出了6組挑戰(zhàn)隊伍晉級決賽,；通過“大浪淘沙”,、“‘智’在必得”、“心有靈犀”,、“飛花令”4個環(huán)節(jié)的比拼,，角逐出了狀元、榜眼,、探花以及3支優(yōu)秀獎隊伍,。“從李煜的‘春花秋月何時了’一直到毛澤東的‘戰(zhàn)地黃花分外香’都足以看出其深厚的功底。中華文化博大精深,，看完這場比賽能學到不少詩句?。?rdquo;來自物電學院的林峰激動地說道,。寓教于詩,，充分打造了學校詩教育人的校園文化特色，為學校德育工程及學校園文化建設注入更多的傳統(tǒng)文化元素,，孕育新的生機與活力,。

　　隱形課堂 以德育人

　　致遠樓內(nèi)，穿著淡藍色中國傳統(tǒng)衣服的濰坊市首屆詩詞協(xié)會會長郭順敏延續(xù)著中午在辦公室休息的習慣,，坐在辦公桌前,，燃起安神香,，用唱讀的形式來解釋《詩經(jīng)》里的“風”、“雅”,、“頌”,。作為文學與新聞傳播學院的黨總支書記，郭書記一直堅持著用詩詞啟迪學生的心靈,，化育人格,。“熱愛民族的文化，就是最起碼的愛國行為,；堅持文化自信,，就要大力弘揚中華詩詞這種優(yōu)秀的民族文化，堅持不懈,，寓教于詩,。”她希望同學們擁有“詩心”，培養(yǎng)對詩詞的興趣,，將詩詞文化更好地傳承下去,。

　　《周易》選修課張振龍老師已到知命之年，每周一晚上拿著自己記得密密麻麻知識的備課本,，來到教室為對《周易》感興趣的同學們講課,，向同學們介紹中華文化的博大精深，深入淺出地教學模式,，讓同學們對高深莫測的《周易》也能愛得無法自拔,；劉貞德老師在《中國象棋》選修課上，為同學們指導,，手把手教給同學們“象棋攻略”,，讓很多“象棋小白”愛上了下象棋。

　　目前,，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化之風在濰坊學院日益濃厚,，在大學生思想深處逐漸枝繁葉茂。“今后,，學校將重點扶持多項精品活動,，真正將同學們喜愛的活動和課程綜合運用線上線下、校內(nèi)校外相結(jié)合的方法,，更好的挖掘傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，把文化項目做好做精，以豐富多彩的的活動形式,，引領(lǐng)人人參與,，快樂體驗，有效傳播傳統(tǒng)文化精髓,，讓其成為植根于每位學生內(nèi)心的文化信仰,，打造道德高地,。積極塑造弘揚傳統(tǒng)文化新風尚，努力建成優(yōu)良學風,、教風,、校風。”學校黨委宣傳部部長單振濤說,。

（編輯：新聞中心）