日前,，濰坊學(xué)院12名教師組成教育幫扶工作隊(duì),，赴聊城冠縣桑阿鎮(zhèn)和范寨鎮(zhèn)的8所初中、小學(xué)和幼兒園開展了為期3天的專項(xiàng)教育幫扶工作,。

教育幫扶工作分成幼兒園組,、小學(xué)組、初中組三個(gè)小組分別展開,，通過(guò)“聽評(píng)課,、訪師生、議教改,、作報(bào)告”等環(huán)節(jié),，與不同層次的學(xué)校和教師進(jìn)行了交流和研討。

聽評(píng)課環(huán)節(jié),，各小組首先聽取相關(guān)老師的課,，然后從備課、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)過(guò)程,、教學(xué)方法,、教學(xué)反思等方面進(jìn)行了集中點(diǎn)評(píng)，提出了改進(jìn)教學(xué)的意見和建議,；訪師生環(huán)節(jié),，通過(guò)個(gè)別訪談、小組交流,、集中研討等形式,，對(duì)教師在教學(xué)中如何貫徹課改新理念、實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo),、改革課堂教學(xué)模式,、改進(jìn)教學(xué)方法、提高課堂教學(xué)效率等問(wèn)題進(jìn)行深入訪談和交流,。針對(duì)學(xué)生如何集中聽課注意力,、如何選擇和運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行了指導(dǎo)和調(diào)研,；議教改環(huán)節(jié),，與教師就新課改的基本理念，課堂教學(xué)模式,、教學(xué)方式方法的改革,，教改課題的申報(bào)與撰寫，教師自身的專業(yè)成長(zhǎng)等議題進(jìn)行了廣泛的交流和研討,；濰坊學(xué)院曲振國(guó)教授分別為冠縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)全體初中教師和冠縣三所高中的教師舉行了兩場(chǎng)關(guān)于新高考改革,、中學(xué)生涯教育和教師專業(yè)發(fā)展的講座，并與冠縣一中和冠縣教育局的中層干部進(jìn)行了討論交流,。

學(xué)校黨委書記孫文亮看望了幫扶隊(duì)成員,，在聽取了大家的匯報(bào)后，對(duì)大家的辛苦努力表示感謝,，他說(shuō),，三天的教育幫扶工作，盡管時(shí)間較短,，但無(wú)論是冠縣的領(lǐng)導(dǎo)和老師,，還是教育幫扶隊(duì)的老師們都深感受益匪淺、收獲頗豐,，這充分說(shuō)明我們找到了精準(zhǔn)幫扶的切入點(diǎn)和契合點(diǎn),。建立這種高校與地方政府、基礎(chǔ)教育學(xué)校“三位一體”的合作機(jī)制是加強(qiáng)教育理論與教育實(shí)踐的聯(lián)系,、促進(jìn)高等學(xué)校與基礎(chǔ)教育合作的有效途徑,，希望借助這一機(jī)制把教育幫扶工作持續(xù)深入下去，開啟扶貧扶智的新篇章，實(shí)現(xiàn)高等教育與基礎(chǔ)教育的共建雙贏,。

（編輯：新聞中心）