魏晨明，男,，山東安丘人,，1967年1月生。1989年畢業(yè)于山東師范大學教育系學校教育專業(yè),，2007年獲教育學碩士學位,。現(xiàn)為教師教育學院院長，教授,，心理咨詢師,，哈爾濱師范大學兼職碩士生導師，濰坊學院教學名師,。主要研究領(lǐng)域包括教育學原理,、教師教育、社區(qū)與家庭教育等,。講授主要課程：教育學原理與應用,、學校德育論、名師成長研究,、家庭教育學,、心理學原理與應用等。主要學術(shù)及社會兼職：山東省心理學會理事,、山東省社會心理學理事,。

代表性的研究成果（著作,、論文、獲獎）

著作：

1.《社區(qū)教育概論》（專著,，青島出版社,，2009年）

2.《人的發(fā)展問題研究》（專著，中國社會科學出版社,，2012年）

3.《名師專業(yè)化成長理論與實踐》（專著,，中國社會科學出版社，2013年）

4.《今天,，我們?nèi)绾巫龈改浮?/span>（專著,，中國社會科學出版社，2016年）

論文

1.學生評價如何更加合理—以“三好學生”評選為例,，《當代教育科學》,， 2011年第8期

2.高校課堂教學改革芻議，《中國成人教育》,，2012年第7期

3.基于生命視閾的教育公平論析,，《當代教育科學》，2013年第5期

4.教育家歷史評價問題淺,，《當代教育科學》,，2014年第8期

5.數(shù)字化時代學生角色的轉(zhuǎn)變及應對策略，《中國成人教育》,，2014年第9期

6.Openness? Integration ?Reconstruction ?Reform

----Further Exploration of Putting Teacher Education Course Standard into Practice,，CPCI-SSH檢索，2015年

7.A Review of Studies on the Growth of Well-known Educators in Primary and Middle Schools,，CPCI-SSH檢索,，2015年

獲獎

1.著作：《社區(qū)教育概論》，山東省社會科學優(yōu)秀成果三等獎,，2011年,；

2.著作：《人的發(fā)展問題研究》，濰坊市第二屆“風箏都文化獎”,，2013年,；

3.著作：《名師專業(yè)化成長理論與實踐》，山東省高校優(yōu)秀科研成果三等獎,，2013年,；

4.論文：《創(chuàng)新時代的創(chuàng)新能力形成與發(fā)展》，濰坊市社會科學優(yōu)秀成果二等獎,，2009年,；

5.“2+1+1”模式下教師教育專業(yè)課程體系調(diào)研報告，全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎,，2012年,。

承擔的教科研項目

1.主持“城市社區(qū)教育基本理論和基本方法研究”,，山東省社會科學規(guī)劃項目，2007年,；

2.主持“人的發(fā)展和人的現(xiàn)代化研究”,，山東省社會科學規(guī)劃項目，2009年,；

3.主持“今天,，我們?nèi)绾巫龈改浮保綎|省社會科學普及項目,，2012年,；

4.主持“山東省城市市區(qū)中小學教師性別構(gòu)成女性化及其影響與對策研究”,山東省教育科學規(guī)劃項目，2011年,；

5.主持“師范生教育教學實踐能力培養(yǎng)改革”,，山東省國家教育體制改革試驗區(qū)試點項目，2011年,；

6.主持“基于動機需求的大學生學習指導改革實驗研究”,，山東省本科高校教學改革研究項目，2015年,。