魏晨明,男,山東安丘人,,1967年1月生。1989年畢業(yè)于山東師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè),2007年獲教育學(xué)碩士學(xué)位。現(xiàn)為教師教育學(xué)院院長,,教授,心理咨詢師,,哈爾濱師范大學(xué)兼職碩士生導(dǎo)師,,濰坊學(xué)院教學(xué)名師。主要研究領(lǐng)域包括教育學(xué)原理,、教師教育,、社區(qū)與家庭教育等。講授主要課程:教育學(xué)原理與應(yīng)用,、學(xué)校德育論,、名師成長研究、家庭教育學(xué),、心理學(xué)原理與應(yīng)用等。主要學(xué)術(shù)及社會(huì)兼職:山東省心理學(xué)會(huì)理事,、山東省社會(huì)心理學(xué)理事,。
代表性的研究成果(著作、論文,、獲獎(jiǎng))
著作:
1.《社區(qū)教育概論》(專著,,青島出版社,2009年)
2.《人的發(fā)展問題研究》(專著,,中國社會(huì)科學(xué)出版社,,2012年)
3.《名師專業(yè)化成長理論與實(shí)踐》(專著,中國社會(huì)科學(xué)出版社,,2013年)
4.《今天,,我們?nèi)绾巫龈改浮?/span>(專著,中國社會(huì)科學(xué)出版社,,2016年)
論文
1.學(xué)生評(píng)價(jià)如何更加合理—以“三好學(xué)生”評(píng)選為例,,《當(dāng)代教育科學(xué)》,, 2011年第8期
2.高校課堂教學(xué)改革芻議,《中國成人教育》,,2012年第7期
3.基于生命視閾的教育公平論析,,《當(dāng)代教育科學(xué)》,2013年第5期
4.教育家歷史評(píng)價(jià)問題淺,,《當(dāng)代教育科學(xué)》,,2014年第8期
5.數(shù)字化時(shí)代學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變及應(yīng)對(duì)策略,《中國成人教育》,,2014年第9期
6.Openness? Integration ?Reconstruction ?Reform
----Further Exploration of Putting Teacher Education Course Standard into Practice,,CPCI-SSH檢索,2015年
7.A Review of Studies on the Growth of Well-known Educators in Primary and Middle Schools,,CPCI-SSH檢索,,2015年
獲獎(jiǎng)
1.著作:《社區(qū)教育概論》,山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng),,2011年,;
2.著作:《人的發(fā)展問題研究》,濰坊市第二屆“風(fēng)箏都文化獎(jiǎng)”,,2013年,;
3.著作:《名師專業(yè)化成長理論與實(shí)踐》,山東省高校優(yōu)秀科研成果三等獎(jiǎng),,2013年,;
4.論文:《創(chuàng)新時(shí)代的創(chuàng)新能力形成與發(fā)展》,濰坊市社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng),,2009年,;
5.“2+1+1”模式下教師教育專業(yè)課程體系調(diào)研報(bào)告,全省教育系統(tǒng)優(yōu)秀調(diào)研成果二等獎(jiǎng),,2012年,。
承擔(dān)的教科研項(xiàng)目
1.主持“城市社區(qū)教育基本理論和基本方法研究”,山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,,2007年,;
2.主持“人的發(fā)展和人的現(xiàn)代化研究”,山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,,2009年,;
3.主持“今天,我們?nèi)绾巫龈改浮?,山東省社會(huì)科學(xué)普及項(xiàng)目,,2012年;
4.主持“山東省城市市區(qū)中小學(xué)教師性別構(gòu)成女性化及其影響與對(duì)策研究”,山東省教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目,,2011年,;
5.主持“師范生教育教學(xué)實(shí)踐能力培養(yǎng)改革”,,山東省國家教育體制改革試驗(yàn)區(qū)試點(diǎn)項(xiàng)目,2011年,;
6.主持“基于動(dòng)機(jī)需求的大學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)改革實(shí)驗(yàn)研究”,,山東省本科高校教學(xué)改革研究項(xiàng)目,2015年,。
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